2023職高班主任工作總結(jié)（10篇）

第第頁2023職高班主任工作總結(jié)（集錦10篇）2023職高班主任工作總結(jié)第1篇本學(xué)期，我擔(dān)負_美印班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：一、培育良好的班集體。本班是兩個專業(yè)合班，既有美工的同學(xué)也有印刷的同學(xué)，相對與單一專業(yè)的班級而言，管理上有具有肯定的特別性和困難性，能否形成一個積極向上、努力學(xué)習(xí)、團結(jié)和順的集體是至關(guān)緊要的。只有在良好的班集體中老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：1）重視教室文化的建設(shè)。開學(xué)初，我組織全班同學(xué)把教室布置好，訂立班級文明公約，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處動手，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的自律性和上進心。實行班級值日承包制，有獎有懲，由班級同學(xué)一致通過訂立到達值日標(biāo)準(zhǔn)以上有嘉獎，未達標(biāo)的做出懲罰的值日制度。每兩周周的宣揚板報也由同學(xué)分組完成，并適時進行拍攝記錄共享到群空間里以及對分數(shù)進行反饋，激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感和參加感。開展班級日記制度，每天一個班干部與一個一般同學(xué)搭檔作為班級的值日班長，對當(dāng)天紀(jì)律進行最重要的監(jiān)督管理，并做好當(dāng)天同學(xué)出勤情況記錄。讓全部人都做班級的主人，參加班級事務(wù)，供給同學(xué)的積極性，加強班級凝集力。2）注意班干部的培育。新生入學(xué)后，對班干部進行選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支本領(lǐng)較強，有肯定影響力的班干隊伍伍。對待班干部，我細心培育：大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信；并激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要求能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。3）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)紀(jì)律比較松動，不喜愛別人對他們的行為管束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，假如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的實在做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中職生守則》的力度，借助主題班會等活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中職生守則》和《中職生日常行為規(guī)范》。注意樹立榜樣。俗話說"說一千，道一萬，不如親身示范。"榜樣的氣力是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別緊要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常注意嚴于律已，以身作則，時時提示本身為人師表。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為。心理學(xué)告知我們：人的接受心理由察看本領(lǐng)，感知本領(lǐng)，認得水平，愛好喜好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我給同學(xué)觀看一些教育片，對后進生同學(xué)除了平常的言語溝通教育外，還組織他們學(xué)習(xí)背誦古詩古文、名言警句，從而熏陶他們的思想情操，做到潤物細無聲的教育效果。二、嚴格的要求是最大的敬重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的敬重"。的確，只有既嚴格要求同學(xué)，又予以他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。三、"三位一體"的互促法教育是一項困難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，了解家長普遍的文化層次，找到亟待矯正的弱點，討論同學(xué)的個性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伙伴，樹立起班主任崇高的威望。并且適時反饋同學(xué)情況，取得家長的支持，收到了良好的效果?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年老師。2023職高班主任工作總結(jié)第2篇一、目前我們班同學(xué)存在的問題1、同學(xué)大多年齡處在16—19歲，這個年齡的同學(xué)正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都漸漸走向成熟而渴望獨立的年齡，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用進展的眼光來看待每一個同學(xué)，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批頑皮的孩子，讓他們在“特別”的環(huán)境中不斷地成長、進步。2、我們班同學(xué)中有近三四成同學(xué)都是單親家庭，同學(xué)大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒有管好，甚至有些同學(xué)是孤兒的情形，他們都處于“游離”狀態(tài)，對于這類同學(xué)我覺得要做到“潤物細無聲”的效果，談心做伙伴。二、我覺得幾點對的1、對于不通的同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)要有不同的期望值我覺得咱們的同學(xué)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)當(dāng)對他們要求要高點，不僅紀(jì)律要嚴明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求，對于紀(jì)律較差的同學(xué)我們期望他們保持一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的更改和進步，例如我們班的吝濤，開始常常曠課，甚至脾氣急躁，簡單沖動，經(jīng)過與家長聯(lián)系，適當(dāng)表揚這學(xué)期基本不曠課，表現(xiàn)良好。我們需要給同學(xué)看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會按著我們的期望漸漸更改。2、關(guān)注同學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)文化課基礎(chǔ)差不是隱秘，對于專業(yè)課我們要給同學(xué)提示，對于同學(xué)來說班主任在意的課有可能很緊要，他們也會多一份重視，他們也會多用點心學(xué)。一旦鉆進去，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好會變濃，他們也不必要再玩移動電話、睡覺。3、班風(fēng)肯定要緊抓班級的班風(fēng)很緊要，班風(fēng)要更改也很難，班風(fēng)好的班級好管理，就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數(shù)同學(xué)跟著你的步伐走，不要把班級放在游離狀態(tài)。以上幾點是我的總結(jié)。2023職高班主任工作總結(jié)第3篇本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高一計算機班的班主任，同學(xué)剛從中學(xué)升入職中，一切需要一個適應(yīng)過程，一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充分了挑戰(zhàn)、辛酸與充足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強常規(guī)管理，培育健康集體。1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上適時到班督查同學(xué)的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)覺問題，隨時解決。2、加大了對同學(xué)自治自理本領(lǐng)培育的力度。通過談話等多種方式，注意引導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意引導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的本領(lǐng)。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃布置開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全學(xué)問，學(xué)雷鋒活動等；也依據(jù)本班的實際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動，對同學(xué)進行各方面教育。比如，信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)閱歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。4、選拔班干部，培育積極分子。我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、掛念集體、有肯定組織本領(lǐng)、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)負班干部。班干部選拔出來以后，我予以引導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平常留心察看發(fā)覺和培育積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)負班干部的機會，得到磨練。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作本領(lǐng)不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作本領(lǐng)強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的布置、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，引導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上認真聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以明年全國計算機等級考試為目標(biāo)，督促本身學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極搭配各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，加強競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作.三.創(chuàng)設(shè)空間，進展同學(xué)個性我強調(diào)職中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給同學(xué)預(yù)留生活空間，進展個性。我反對壓抑和窒息同學(xué)的個性進打開展，也不會掛念給同學(xué)寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、美妙的、健康的，應(yīng)當(dāng)提倡并積極去參加的；強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康進展的，并命令禁止。豐富課余生活，培育愛好喜好，制造機會，讓同學(xué)登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡快。籃球比賽場鼓動全班同學(xué)熱誠為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“呈現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡快”?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，工作還將多而雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。2023職高班主任工作總結(jié)第4篇光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就快要結(jié)束了，本學(xué)期是我來到靖波職中的第三學(xué)年，開學(xué)不久，接過職高20_級計算機應(yīng)用班的班主任工作?；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，有太多差強人意的地方。面對新人，新環(huán)境，新制度，一時有太多的沒有適應(yīng)，基于在學(xué)習(xí)中不斷成長的心態(tài)，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進班主任工作更加有效的開展?，F(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下：作為進入職高階段的第一學(xué)期，同學(xué)來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定，班上大致確定下來的在讀生有81人，后來2男生長期生病，為了便于照料在家長的要求下請長假。為了帶好這個班集體，這學(xué)期以來我側(cè)重做了以下幾方面的工作：一、建立一支樂于奉獻，責(zé)任心強的班干隊伍伍。首先選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)負班干部，并依據(jù)他們性格、本領(lǐng)的差異，布置相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。而對于班級來說，能否選擇一個勝任的班干隊伍伍，則尤其顯得緊要。一支能起模范帶頭作用的班干部氣力是班主任緊要助手。尤其值得表揚的是衛(wèi)生委員陳果同學(xué)，在他的帶領(lǐng)下全班同同學(xué)活學(xué)習(xí)在干凈乾凈的教室環(huán)境里面，一走進教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。二、加強日常行為規(guī)范管理，努力培育積極向上的班集體。班上的同學(xué)都是來自不同的地方，有著不同的環(huán)境，開學(xué)伊始彼此都很陌生，高一班級又是同學(xué)的世界觀形成進展的緊要階段，同時，學(xué)習(xí)上面臨著需要適應(yīng)中學(xué)變化到高中的一系列變化，開始學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，培育職業(yè)技能等很多新問題。因此，在同學(xué)的思想工作顯得更加多而雜和緊要。利用早晚自習(xí)常常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物，或者講解一些知名的歷史名人的奮斗過程、學(xué)習(xí)經(jīng)過、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。面對日常行為規(guī)范差的同學(xué)，常常違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，除了在全班當(dāng)面嚴厲紀(jì)律以外，也私底下曉之以情，動之以理，講明原因讓受懲罰的同學(xué)心服口服，讓他認得到違規(guī)違紀(jì)的嚴重性，使其思想得到漸漸更改，讓班級管理工作漸漸向著健康的方向進展。引導(dǎo)同學(xué)自主辦好班上每期的主題班會黑板報，讓同學(xué)本身動手找素材，分工協(xié)作，把主題班會所要傳達的內(nèi)容以黑板報的形式呈現(xiàn)出來，讓同學(xué)們常常性關(guān)注，接觸到需要學(xué)習(xí)的各方面的內(nèi)容，如：“安全教育”“法制常識”“心理健康”“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣揚，同時也磨練了同學(xué)的各方面的動手本領(lǐng)。三、積極開展好各項班級活動，做好兩操，磨練好體魄，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)不久，班上就利用兩節(jié)晚自習(xí)的時間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會，讓同學(xué)們在輕松快樂氛圍下相互了解，相互認得，讓大家感到彼此能在一起學(xué)習(xí)生活是一種難得的緣分，也讓大家認得到學(xué)習(xí)生活是多么的值得珍惜，珍惜難得的學(xué)習(xí)時間。本人還以身作則，從不缺席，堅持每天跟伴同學(xué)們一起早起，監(jiān)督班級的做操跑操行為，帶領(lǐng)同學(xué)們做好早操和課間操，磨練好身體，俗話說的好，身體是革命的本錢，只有良好的身體，才能有良好的學(xué)習(xí)。同時還積極激勵大家參加學(xué)校組織的各類文體活動，凡參加者都或多或少的進行嘉獎，以引導(dǎo)他們正確的對待參加各種活動的觀念，培育同學(xué)全面進展的素養(yǎng)，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化一個算一個。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們各處真誠相待，耐性細致傾聽，真正做他們的伙伴、促膝長談的伙伴。適時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認得到本身的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。五、常常性地和課任老師交換看法，幫助好各位課任老師的教學(xué)工作。凡事都自動地傾聽課任老師、接受他們的看法。慎重地協(xié)調(diào)處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，也認真的了解同學(xué)對課任老師的教育教學(xué)等各方面的反應(yīng)，并即時認真的把同學(xué)的所之所想向課任老師進行反饋。努力幫助課任老師做好班上的學(xué)習(xí)考試等各方面的工作，完成學(xué)校交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)。同時也注意到多教育好班上的同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增長老師和同學(xué)情意。在班主任的管理工作中，我仍有很多地方存在不足之處：第一個是班干部的管理工作不夠到位，沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用，沒有充分的調(diào)動起每一個班干部的積極性，有時候還存在信息溝通不暢事情，以致于班上發(fā)生了一些事情，班干部沒有即時的通知班主任，沒有第一時間做出妥當(dāng)?shù)奶幚?。作為一名班主任沒能適時到位地把握同學(xué)的思想動態(tài)，進而影響到班級管理。第二個是我的思想教育工作不夠快捷，對待后進生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成，尤其是在對待個別特別頑皮的男生時方法不夠快捷，生硬，無法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的方法，有待進一步的去學(xué)習(xí)專研。在班級的建設(shè)與管理過程中，問題總是一個個地顯現(xiàn)，班主任就要一個個地去解決。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦學(xué)習(xí)，適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)。最后，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進一步的改進，完善班級各項管理制度，形成行之有效的獎懲機制，給同學(xué)們制造一個更加公正公正的和諧班級，建立一個更加寬松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育同學(xué)們的深厚的學(xué)習(xí)愛好，促進同學(xué)健康成長。2023職高班主任工作總結(jié)第5篇不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很充足，也有幾分驕傲感，源于我和同學(xué)的共同成長。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累，但我是歡樂的，——這種歡樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的快樂合作，還有本身將滿腔熱忱在工作的沉默傾注。2年的工作閱歷告知我，作為一名老師，不但要有杰出的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期實在的工作中我始終嚴格要求本身，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學(xué)期，我順當(dāng)完成了學(xué)校教育處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并成功的`召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)實習(xí)工作。作為一名班主任，我時常與同學(xué)進行交心式的交流，重視側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到損害。當(dāng)然，作為年輕老師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有閱歷的同仁學(xué)習(xí)，使本身的工作得到進一步的提高。春華，秋實，只要我們用心去耕耘。在將來的日子中，我愿將本身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵!此次家訪，感受頗深。我發(fā)覺孩子是大人的影子。不僅是相貌上的相像，還有性格、言行上的相像。家長說話羞怯，孩子就不善表達；家長缺乏自信，孩子就底氣不足；家長侃侃而談，孩子就活潑不拘謹。家長不愧是孩子的第一任老師。第一任老師的教育現(xiàn)狀令人堪憂。一目標(biāo)過高，孩子被逼撒謊在交談中，我發(fā)覺了一個有趣味的問題：家長無意識的逼孩子撒謊，還埋怨孩子。張的媽媽給孩子訂立了較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并許諾達到目標(biāo)便允許孩子參加小記者暑期夏令營。孩子沒達到目標(biāo)，又想?yún)⒓踊顒樱坏萌鲋e。家長說本身又教育孩子不能再撒謊。我問家長：“你覺得你的目標(biāo)孩子能達到嗎？”家長說不能。我又問：“假如你是孩子你會怎么辦？”家長笑了，好像體會到了孩子的難處。我建議家長再訂立目標(biāo)肯定考慮孩子的實際情況，讓孩子能跳起來夠到桃子。二心急如焚，不知所措彭的媽媽意識到本身對孩子過于嚴格，孩子不擅長與家長交流。家長急迫的希望老師能為她出謀劃策，指點迷津。孰不知家長的無助、焦躁更讓孩子畏懼。幾天前，家長在網(wǎng)上向我求助：孩子不好好完成暑假作業(yè)，開學(xué)后你治治她。家長對老師抱于過高的希望，而沒有考慮本身應(yīng)當(dāng)怎么做。家庭教育與學(xué)校教育好像左手與右手，只有雙手搭配才能奏出最精彩的聲音。三不急不躁，安于現(xiàn)狀有些家長對孩子要求不高，比較安于現(xiàn)狀。孩子考得好他自負的吹噓本身的孩子沒怎么管，孩子考不好他反思怪本身沒空管他。結(jié)果還是依舊如此，我行我素，對孩子放任自流。我在和他們交流時，他們都有各種各樣的理由為本身辯解。不是忙這事就是忙那事。結(jié)果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)應(yīng)付，對本身不負責(zé)任。通過家訪，我發(fā)覺孩子們千差萬別，家長也是千姿百態(tài)。每個孩子的情況不同，每個家長的教育方法和教育理念也不同。開家長會，只是針對常見問題泛泛而談，而不能夠?qū)嵲趩栴}實在分析。家訪讓我感到與家長的交流溝通工作不容忽視，只有老師與家長形成合力，才能更有效地促進同學(xué)的健康成長與進展。2023職高班主任工作總結(jié)第6篇本學(xué)期自開學(xué)以來，本人酷愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請教有閱歷的老老師。并時時刻刻以一名合格的人民老師標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求本身，以教育方針為引導(dǎo)，以教好同學(xué)、讓同學(xué)全面進展為目標(biāo)，努力使同學(xué)學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)_中職的教學(xué)閱歷及工作內(nèi)容。一、教育教學(xué)方面：1、積極參加北京教育學(xué)院連續(xù)教育新老師培訓(xùn)。2、認真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，從教材中吸取精華并傳授給同學(xué)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，并依據(jù)同學(xué)情況修改教學(xué)難度。4、本學(xué)期新校舍再加固，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采納板書和口述的教學(xué)方法，提高同學(xué)對金融事務(wù)專業(yè)的認得，積極激勵他們認真學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。5、積極參加聽課、評課，虛心向引導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當(dāng)采納不同的教學(xué)方法以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。并布置好作業(yè)讓同學(xué)加強當(dāng)天所學(xué)到的學(xué)問?？釔弁瑢W(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感到老師的掛念，促進老師和同學(xué)間的和諧關(guān)系。二、工作考勤方面：酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事而耽擱工作的時間。本學(xué)期擔(dān)負金融1班和金融2班兩個班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié)。認真積極作好本身分內(nèi)的工作，如：課時訂立計劃、老師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于本身年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難掌控本身的情緒，和同學(xué)溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求我本身，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學(xué)校美好的將來奉獻本身的氣力。2023職高班主任工作總結(jié)第7篇本學(xué)期，我擔(dān)負xx美印班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：一、培育良好的班集體。本班是兩個專業(yè)合班，既有美工的同學(xué)也有印刷的同學(xué)，相對與單一專業(yè)的班級而言，管理上有具有肯定的特別性和困難性，能否形成一個積極向上、努力學(xué)習(xí)、團結(jié)和順的集體是至關(guān)緊要的。只有在良好的班集體中老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：1）重視教室文化的建設(shè)。開學(xué)初，我組織全班同學(xué)把教室布置好，訂立班級文明公約，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處動手，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的自律性和上進心。實行班級值日承包制，有獎有懲，由班級同學(xué)一致通過訂立到達值日標(biāo)準(zhǔn)以上有嘉獎，未達標(biāo)的做出懲罰的值日制度。每兩周周的宣揚板報也由同學(xué)分組完成，并適時進行拍攝記錄共享到群空間里以及對分數(shù)進行反饋，激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感和參加感。開展班級日記制度，每天一個班干部與一個一般同學(xué)搭檔作為班級的值日班長，對當(dāng)天紀(jì)律進行最重要的監(jiān)督管理，并做好當(dāng)天同學(xué)出勤情況記錄。讓全部人都做班級的主人，參加班級事務(wù)，供給同學(xué)的積極性，加強班級凝集力。2）注意班干部的培育。新生入學(xué)后，對班干部進行選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支本領(lǐng)較強，有肯定影響力的班干隊伍伍。對待班干部，我細心培育：大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信；并激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要求能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。3）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)紀(jì)律比較松動，不喜愛別人對他們的行為管束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，假如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的實在做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中職生守則》的力度，借助主題班會等活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中職生守則》和《中職生日常行為規(guī)范》。注意樹立榜樣。俗話說"說一千，道一萬，不如親身示范。"榜樣的氣力是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別緊要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常注意嚴于律已，以身作則，時時提示本身為人師表。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為。心理學(xué)告知我們：人的接受心理由察看本領(lǐng)，感知本領(lǐng)，認得水平，愛好喜好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的`活動，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我給同學(xué)觀看一些教育片，對后進生同學(xué)除了平常的言語溝通教育外，還組織他們學(xué)習(xí)背誦古詩古文、名言警句，從而熏陶他們的思想情操，做到潤物細無聲的教育效果。二、嚴格的要求是最大的敬重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的敬重"。的確，只有既嚴格要求同學(xué)，又予以他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。三、"三位一體"的互促法教育是一項困難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，了解家長普遍的文化層次，找到亟待矯正的弱點，討論同學(xué)的個性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伙伴，樹立起班主任崇高的威望。并且適時反饋同學(xué)情況，取得家長的支持，收到了良好的效果?？傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年老師。2023職高班主任工作總結(jié)第8篇今年9月我通過努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺，成為一名老師。并擔(dān)負10物流中專班的班主任工作，我深知班主任工作對于班級的緊要性，接受了一個全新班級，對于一個剛剛畢業(yè)的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，班主任工作對我來就是一張白紙，也沒有做好班主任工作的思想準(zhǔn)備。因此，我倍感肩上的壓力，但我信任適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷要求本身，盡可能不斷成長和進步，盡快成為一名合格的班主任。通過本身做了快一年的班主任實踐，談一下做班主任的幾點體會：對我這個菜鳥來說，班主任工作毫無頭緒可言，系里給我布置了帶中專班閱歷豐富的優(yōu)秀班主任潘老師，說來慚愧到現(xiàn)在也沒學(xué)到潘老師帶班閱歷的皮毛，但在班級管理方面潘老師予以我很大的幫忙。我們班是中專班，也是財經(jīng)系僅有的兩個中專班之一，大多數(shù)同學(xué)中學(xué)時的學(xué)習(xí)較差、行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律方面做得不夠好，基本上都是所謂的“差生”。有四分之一的同學(xué)來自離異家庭。這些同學(xué)有著不一般的叛逆心理，學(xué)習(xí)上不是很重視。開學(xué)之初，召開班會讓他們學(xué)習(xí)本校的同學(xué)管理手冊，諳習(xí)學(xué)校的管理規(guī)定，從思想上認得遵守紀(jì)律的緊要性。在諳習(xí)同學(xué)的過程中，我告知他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期望，拉近了老師和同學(xué)距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會、個別交談、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)過反復(fù)闡述一個觀點：只要努力就會有收獲，從現(xiàn)在確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，連續(xù)讀大專，找到更好的工作。班級建設(shè)初始，百事待舉，我實行全程、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看。在做眼保健操時進行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況，每天到班級走一走，看一看，不僅可以檢查同學(xué)上課時的精神面貌和班級紀(jì)律，而且利用下課時間與同學(xué)可作一些簡單的交流。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時，目的是讓同學(xué)養(yǎng)成認真自修的習(xí)慣。我堅持每周不定期下到宿舍三四次，不僅可以了解同學(xué)的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可防備違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。有時也會發(fā)覺一些人在做違紀(jì)的事，適時處理后做耐性的溝通交流并在班上通報批判，使其在全班面前檢討，達到了警示效果，使仿佛違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。同學(xué)來自不同的地域不同的家庭不同的學(xué)校，很多的同學(xué)不懂得理解敬重別人，平常抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴重，通過班會和平常的教育，給同學(xué)灌輸敬重和誠實的思想，教育他們“不管你成績怎樣，肯定要學(xué)會做人，這點很緊要，敬重和誠實是做人最基本的道理。通過小的事件漸漸使他們變成敬重他人并誠實的人。遵守紀(jì)律是同學(xué)正常學(xué)習(xí)的前提，維護紀(jì)律方面，我充分發(fā)揮班主任的作用，常常教育同學(xué)要遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課。上課要認真聽講，遵守課堂紀(jì)律，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，適時上交作業(yè)。做違紀(jì)的同學(xué)進行教育并自動與家長聯(lián)系，以達到學(xué)校教育與家庭教育，班主任與家長相互搭配共同教育，達到教育好同學(xué)為目的教育。班集體是通過活動漸漸形成的，本學(xué)期利用班會課開展了兩次團體輔導(dǎo)活動和校運動會，通過兩次的團體輔導(dǎo)活動和校運動讓同學(xué)們認得到大家是一個班集體，班級同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)充分了解，相互合作，建立友情，形成集體主義精神和班級榮譽感。通過一學(xué)年的班主任工作，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的，同時又是神圣和光榮的，這學(xué)期潘老師和顧老師及其他幾位有閱歷的老老師傳授我班主任工作的閱歷，同時幫我處理班級的大大小小的事件，在此向各位老師表示感謝。同時我也發(fā)覺了工作上的很多的不足：現(xiàn)在同學(xué)自我意識很強，常常以自我為中心，有時對別人的敬重不夠，沒有顧及別人的感受，對老師也不夠敬重服從，如何讓他們?nèi)谌爰w，敬重別人，服從學(xué)校和老師布置？班級中單親家庭同學(xué)較多，可能跟家庭教育有關(guān)，有幾個個性比較強的同學(xué)，看待事情的態(tài)度不太正常，對他們應(yīng)當(dāng)用什么方法讓他們不影響班級秩序和同學(xué)，并盡量讓他們靠近我讓他們信服我？如何去矯正班級中的不良風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍？班委在班中的作用很緊要，如何培育他們成為班主任的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班級的正風(fēng)正氣。下學(xué)期工作思路：抓好班級日常管理工作，扭轉(zhuǎn)不良班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為同學(xué)訂立學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)，讓同學(xué)為目標(biāo)去努力。開展多次班級活動，加添班級凝集力和集體主義精神，加強班級榮譽感和團隊精神?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，前面的路依舊漫長而艱辛，要做好事，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的老師及班主任是我始終不變的志向，我會堅持下去，用我的努力和辛勤去求。2023職高班主任工作總結(jié)第9篇一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要擅長接近孩子，體諒和掛念同學(xué)，和他們進行密切的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動察看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班重要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待矯正的弱點；二要討論同學(xué)的個性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伙伴，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干隊伍伍的組建和培育。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決議的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干隊伍伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本領(lǐng)。干隊伍伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要堅固結(jié)實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中同學(xué)守則》和《中職同學(xué)日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)同學(xué)的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化同學(xué)內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)實在情況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我管束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作布置和本班實際情況，擬定全班與小組在學(xué)問、本領(lǐng)、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強集體的凝集力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，幫忙和激勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自發(fā)要求本身。目標(biāo)的訂立不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小同學(xué)年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的訂立必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”