幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

一、活動背景

教師們悄悄地在自己的崗位上耕耘，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬得意的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“教師，節(jié)日歡樂”等有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，有著重要意義。

在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問教師并向教師獻(xiàn)祝愿等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培育孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫忙幼兒豐富以下閱歷：①每年的9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。②教師特別關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)敬重教師。③小朋友們可以用不同的方式，向教師表達(dá)自己的愛與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。

二、活動組織

(一)各年齡段主題活動目標(biāo)

小班

1.知道教師節(jié)是教師們的節(jié)日，熟悉教師的角色，初步了解教師的工作。

2.開心地參加教師節(jié)的活動，產(chǎn)生寵愛教師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對教師的愛戴。

3.感受活動帶來的歡樂，增進(jìn)愛教師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和制造，用自己的行動和方式去表達(dá)對教師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，敬重教師，與教師共享節(jié)日歡樂。

(二)活動預(yù)備

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“教師，節(jié)日歡樂”。

3.舉辦《我的好教師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地，預(yù)備音樂、音響、照相機(jī)等設(shè)備。

5.張貼海報(bào)，歡送家長來園參與活動。

6.鼓舞家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?。

(三)活動案例

★小班語言活動——教師，您真好

活動目標(biāo)：

1.知道教師節(jié)是教師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。

2.能向教師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和教師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)教師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜愛教師、愛教師的情感。

活動預(yù)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。

師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解教師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?教師們在做什么?教師教你學(xué)會了哪些本事?

3.幼兒展現(xiàn)自己跟教師所學(xué)的本事。

師：誰能把這些本事表演給大家看呢?

幼兒展現(xiàn)所學(xué)的本事。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本事，教師好嗎?你喜愛教師嗎?

向幼兒介紹今日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲節(jié)日好。

★中班繪畫活動——我親愛的教師

活動目標(biāo)：

1.知道9月10日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)喜愛教師的情感。

活動預(yù)備：

鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)

活動過程：

1.導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今日是教師節(jié)。

師：今日是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級教師問候節(jié)日好。

請出我班的教師。幼兒向教師們問聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒敘述教師節(jié)的由來和意義。教師教小朋友們學(xué)本事很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對教師的愛呢?

3.觀看我的教師。

(1)請幼兒觀看我們班的教師并進(jìn)展描述。

師：請小朋友看看我們班的教師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀看教師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

教師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?教師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?教師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?教師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給教師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把教師的臉部根本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的教師。

教師提出繪畫留意事項(xiàng)和要求。

幼兒繪畫，教師觀看指導(dǎo)。

5.幼兒給教師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)教師，請同伴評價(jià)。

(2)幼兒將自己畫的教師的像送給相對應(yīng)的教師，并向教師們說一句：“教師，祝您節(jié)日歡樂!”

★大班制作活動——教師，感謝您

活動目標(biāo)：

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感謝之情。

活動預(yù)備：

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程：

1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。

師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通)

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，爭論如何向教師表達(dá)自己的謝意。

師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導(dǎo)幼兒爭論如何向教師表達(dá)自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給教師，祝愿教師節(jié)日歡樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們認(rèn)真想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。

幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。

3.“感動的祝愿”。

教師依據(jù)幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對教師說：“教師，您辛苦了!”

(四)集體活動流程

活動時(shí)問：9月10日早上9：40~10：30。

活動地點(diǎn)：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1.主持人上場。今日是教師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對教師的愛吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發(fā)言。

5.小朋友代表發(fā)言。

6.小朋友給教師獻(xiàn)花。對教師說：“感謝教師，您辛苦了!”

7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

小班：兒歌《教師本事大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的教師像媽媽》。

中班：詩歌《教師的手》、歌表演《我為教