幼兒園家長學(xué)校工作計劃(4篇)

幼兒園家長學(xué)校工作計劃(合集4篇)一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標(biāo)：

1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、詳細(xì)措施：

一、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實際動身，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作力量和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初對新入園幼兒狀況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動中開展“與不同家長的溝通需留意什么”的學(xué)習(xí)和爭論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實例來加以溝通、反思和爭論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

提高家園合作質(zhì)量既是社會進(jìn)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并在以下方面有所進(jìn)展：

(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動預(yù)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子嬉戲等等。

(2)專家講座：從家長的實際需要動身，本學(xué)年我園將連續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或詢問活動。

(3)特別幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特別幼兒追蹤觀看，每班教師嘗試對班中的一名特別幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)規(guī)劃，記錄指導(dǎo)狀況及其效果。

二、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學(xué)問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來了便利和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)展思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢在以往實踐摸索的的根底上，我們將進(jìn)一步建立好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺做好以下工作：

1、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員仔細(xì)做好平臺的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一溝通、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參加育兒學(xué)問詢問和閱歷溝通活動。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互協(xié)作同步教育，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點，教師必需使家長準(zhǔn)時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)展教育。

為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：

1、每月公布主題活動規(guī)劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2、每周向家長公布周規(guī)劃。家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點，看了“請您協(xié)作”一欄，就明白了請家長幫助完成的目標(biāo)。

3、公布幼兒的活動照片，幫忙家長清楚地了解孩子在園的狀況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食構(gòu)造的補(bǔ)充供應(yīng)依據(jù)。

5、準(zhǔn)時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒進(jìn)展等狀況。

三、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到安康安全等各項工作參加幼兒園的治理和監(jiān)視，仔細(xì)聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項討論，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題討論活動開展的家長信息，然后依據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當(dāng)“教師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會學(xué)問和閱歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會性進(jìn)展。

與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視共性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，四周有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動供應(yīng)了真實的.場景，又是我們帶著幼兒熟悉社會、熟悉生活、積存生活閱歷的活教材。因此，我們將連續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓舞教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參加我們的教學(xué)。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可煽動家長帶著孩子去同伴或親戚家串門等等。

幼兒園家長學(xué)校工作規(guī)劃2

家長學(xué)校是幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑，是宣傳正確家庭教育思想、普及科學(xué)家庭教育學(xué)問的主要場所，是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會并促進(jìn)形成三結(jié)合教育體系的橋梁。辦好家長學(xué)校對提升家長自身素養(yǎng)、加強(qiáng)社會主義精神文明建立和和諧社會建立具有非常重要的意義。

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)行國家教育方針政策為指導(dǎo)，以湖北省中小學(xué)教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為依據(jù)，以課程改革為動力，以提高家長教育水平為目的，以促進(jìn)幼兒安康成長為目標(biāo)，以貫徹家長教育標(biāo)準(zhǔn)為重點，拓寬家教內(nèi)容，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育新體制。

二、培訓(xùn)對象和主要形式

1、培訓(xùn)對象：

進(jìn)入幼兒園的小班、中班、大班幼兒的家長

2、培訓(xùn)形式：

(1)組織專題學(xué)習(xí)：系列講座、專題培訓(xùn)、個人自學(xué)

(2)進(jìn)展專題討論：案例分析、專題討論、集體爭論

(3)教育實踐活動：家庭指導(dǎo)實踐課、家訪、家長學(xué)校團(tuán)體指導(dǎo)、個別溝通

三、課時安排：

共12各課時

四、教學(xué)措施：

1、確定教材以湖北省中小學(xué)教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為主，結(jié)合本校教材使用。

2、細(xì)心選擇“家長學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校細(xì)心選擇在教育教學(xué)方面有閱歷，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的教師。

3、加強(qiáng)教學(xué)治理，提高授課質(zhì)量

依據(jù)新課程改革的要求，授課教師要提前仔細(xì)寫好教案備好課。授課教師必需嚴(yán)格履行授課職責(zé)，講稿經(jīng)審定后才能講課。內(nèi)容要正確、通俗、條理清楚，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力。嚴(yán)格學(xué)習(xí)、考勤記載，準(zhǔn)時收集學(xué)習(xí)反應(yīng)狀況，搞好結(jié)業(yè)評比和評優(yōu)考核。

4、落實家長學(xué)校的上課時間和地點

授課地點在多媒體教室，確保每學(xué)年進(jìn)行4次以上授課，每次上課時間不少于2個小時。并有規(guī)劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排任課教師與家長見面，溝通教育子女的信息，是學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

5、保證家長學(xué)校學(xué)員的參學(xué)率

每次上課前，有校方發(fā)出書面通知，并準(zhǔn)時進(jìn)展信息反應(yīng)，保證出勤率。課后，家長學(xué)校發(fā)調(diào)查問卷，了解家長對教師教學(xué)的評價、建議和要求。

五、考核形式

家庭教育指導(dǎo)示范課、個人家教閱歷溝通、撰寫案例、討論論文、教材內(nèi)容測試等不同形式、評比優(yōu)秀學(xué)員并進(jìn)展表彰。

六、治理方法

1、健全家長學(xué)校治理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、治理。

2、教育處發(fā)出聽課通知，班主任記載考勤，預(yù)備有關(guān)活動，年級組長負(fù)責(zé)作好補(bǔ)課工作。

3、教育處協(xié)調(diào)年級組，加強(qiáng)家長學(xué)校教學(xué)治理，安排教學(xué)內(nèi)容保證授課質(zhì)量，頒發(fā)學(xué)員結(jié)業(yè)證書。

4、開展“家園共創(chuàng)、學(xué)習(xí)型家庭”活動。評比優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭，并向省市家教專業(yè)委員會推舉優(yōu)秀家教論文。

幼兒園家長學(xué)校工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

家庭和幼兒園是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任教師，家庭教育又是終身教育，父母在幼兒教育中具有其他任何力氣不行代替的作用，家長的教育觀念以及素養(yǎng)的凹凸，直接影響著對幼兒的教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量?！笨梢?，家長工作的開展已成為新時期幼兒教育的新局面。家長學(xué)校是提高家長素養(yǎng)的一條有效途徑。因此，幼兒園的家長學(xué)校應(yīng)當(dāng)作為幼兒園家長工作的一個局部納入幼兒園的工作規(guī)劃中。

二、工作目標(biāo)

1、讓家長了解家庭教育的意義與作用，增加家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

2、讓家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的家庭教育學(xué)問和有效的教育方法，為幼兒安康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

3、加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。

4、讓家長了解幼兒園園紀(jì)園規(guī)。

5、讓家進(jìn)步一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性，學(xué)習(xí)一些禮儀教育學(xué)問，以便更好地協(xié)作教師對孩子進(jìn)展必要的文明禮儀教育及良好的文明習(xí)慣的培育。

6、向家長宣傳課程改革，與家長一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識，保持家園教育的全都，形成教育合力。

7、調(diào)動家長關(guān)懷支持參加幼兒園教育和治理的積極性，共同辦好幼兒園。爭取家長的關(guān)懷和支持，對幼兒園工作和保教質(zhì)量作出評判，提出建立性的意見、建議，共同辦好幼兒園。

三、工作重點與措施

1、定時召開家長會

通過家長會，除了向家長介紹幼兒園及班級狀況，更主要的是對一些大家共同關(guān)懷的問題開展專題講座、專題爭論、閱歷溝通，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家進(jìn)步行“如何做好幼小連接”等講座。

2、以家園之窗親密聯(lián)系家園關(guān)系

我們幼兒園每班的教室門口，都有一塊家長園地，這是幼兒園與家庭聯(lián)系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內(nèi)容，我們每月一次將保教內(nèi)容向家長介紹，幫忙家長明確本階段教育重點，增加家庭教育目標(biāo)的目的性，使家長對幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是保教學(xué)問宣傳，如：“向您介紹”“請您關(guān)注”等專欄。我們還開拓了“教師的話”“寶寶信箱”“甜甜溫馨語”“鵲之橋”“溝通之窗”“關(guān)注孩子”等欄目，教師把需要家長協(xié)作的要求寫在上面，家長可以通過“寶寶信箱”向教師提出意見或建議等等。

3、家長學(xué)校每兩月上一次課，做到有規(guī)劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。

4、定時召開家長委員會

每班選出幾名熱心并有肯定文化素養(yǎng)的家長作為幼兒園家委會成員，并充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長座談會，參加爭論審定幼兒園的一些工作規(guī)劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。聽取家長的建議，更好地辦好幼兒園。

5、開設(shè)家教宣傳欄

在這一園地里我們將為家長供應(yīng)了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理進(jìn)展學(xué)問、家庭養(yǎng)分學(xué)問、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供爭論、談心得體會、提意見或建議等，并準(zhǔn)時更換。

6、開設(shè)幼兒園網(wǎng)站

開設(shè)幼兒園網(wǎng)站，每月底上傳資料，請家長有空上網(wǎng)站掃瞄網(wǎng)頁，以便對幼兒園近階段的活動有肯定的了解，以便更好的支持與協(xié)作幼兒園的工作。

7、家長開放日活動

主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對活動的意見和建議等。

8、教師常與家長取得聯(lián)系

教師通過電話、面談或家訪等形式，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。讓家長更清晰自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能協(xié)作教師做好教育工作，達(dá)成家園教育全都性。

9、開展家教閱歷溝通

開展家教閱歷溝通會，請家長們介紹教育孩子的好閱歷、好方法，讓家長相互學(xué)習(xí)，寫寫家教心得體會，參加家教征文活動。

家長工作溝通的藝術(shù)方式、方法許多，除了我們常常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教閱歷、科學(xué)育兒學(xué)問去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解。

幼兒園家長學(xué)校工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教學(xué)問，幫忙家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法，引導(dǎo)家長積極主動地參加幼兒園的教育教學(xué)治理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加教育合力。

2、通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的育兒學(xué)問及教育方法，為幼兒安康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

3、開展多種形式的家園互動活動，探究家園共育策略，在家園間的相互溝通合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的安康進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施:

(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長共育意識

1、宣傳欄與家長園地

創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健學(xué)問、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的家長園地，辦出班級特色和品位，其中互動內(nèi)容主要是依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參加爭論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長與家長之間的溝通和互動。

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)展宣傳，催促幫忙教師和家長提高使用效率，利用家園直通車、班級在線等指導(dǎo)家庭教育，向家進(jìn)步行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的力量，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參加網(wǎng)絡(luò)爭論，圍繞班級論壇，請家長準(zhǔn)時跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

(二)開展多種形式的家園互動活動，探究家園共育策略

1、發(fā)揮家長委員會的作用

定期召開家長委員會，商討、籌劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會的功能和力氣，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，汲取家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的才智，努力實現(xiàn)辦園的民主化、標(biāo)準(zhǔn)化治理。

2、辦好家長學(xué)校，定期開展各類講座

依據(jù)家長的不同特點，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展敏捷多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。依據(jù)實際狀況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健學(xué)問講座、安全講座等，幫忙家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿意家長教養(yǎng)的需求。

3、向家長開放半日活動

在