幼兒園大班主題活動教案《名字的故事》含反思

教案系列幼兒園大班主題活動教案《名字的故事》含反思

大班主題活動教案《名字的故事》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒熟悉百家姓的愛好，引導幼兒大膽地溝通關于姓名的由來，了解自己名字的獨特性和含義，情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園大班主題活動《名字的故事》含反思教案吧。

活動名稱：

名字的故事

活動目標：

1、引導幼兒大膽地溝通關于姓名的由來，了解自己名字的獨特性和含義。

2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒熟悉百家姓的愛好。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、訓練幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動預備：

1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

活動過程：

一、查找名字的隱秘

1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記）

2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***）

3、這些名字都一樣嗎？

4、總結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組建的，有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

二、查找姓的隱秘：

1、名字中的第一個字是什么？

2、你們的姓是怎么來的？

3、能未能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？

4、小結：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，老師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，老師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進行敘述，以激起幼兒的愛好。

6、老師總結：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）

三、說說我的名字：

1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是任憑起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小隱秘嗎？

2、小結：原來我們的爸爸媽媽不是隨任憑便給我們取名的，都是有肯定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們奇妙的祝福。

四、延長

1、你喜愛自己的名字嗎？

2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？

3、你情愿為伴侶取一個即特殊又好聽的名字嗎？

效果記錄：

近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個，體驗和大家做伴侶的歡樂，嘗試用不同的方式表達自己的心情，學習依據同伴的表情調整自己的行為。有的孩子在探究中發(fā)覺我們的名字也是不同的，但對于自己的名字的獨特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆庸艘粋€熟悉名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，在活動中孩子們通過觀看比較、大膽的溝通表達，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當幼兒在老師的引導下，他們顯得興奮和驚異???，這種學習的樂觀性將成為他們連續(xù)探究的動力。

教學反思：

1、在查找名字特點的這一階段，花了較長的時間，對于名字的字數不同這一區(qū)分幼兒始終沒有講出來，作為老師，應在這個時候進行提問，引出這一區(qū)分。可以有意向識地選擇兩個名字，讓幼兒說出不同。

2、對于姓是跟父親還是母親這一敏感話題停留時間過長。

3、在整個教學過程中，老師的表情與手勢語的運用不夠，比較生硬。

小百科：名字是指人或者產品、物體的名稱，姓名有廣義與狹義之分，還有小名、別名、外號、乳名等。