附屬醫(yī)院職工繼續(xù)教育制度

附屬醫(yī)院職工繼續(xù)教育制度一、制度背景為了加強(qiáng)附屬醫(yī)院職工的職業(yè)能力和素質(zhì)，提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，讓醫(yī)院服務(wù)更加專業(yè)化、高效化，使醫(yī)務(wù)人員始終具備最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能和服務(wù)理念，特制定了本制度。二、繼續(xù)教育范圍繼續(xù)教育范圍包括但不限于：專業(yè)知識(shí)和技能方面的繼續(xù)教育，包括但不限于醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)療技術(shù)、保健、公共衛(wèi)生、管理學(xué)、法律法規(guī)等方面的知識(shí)和技能。服務(wù)和管理方面的繼續(xù)教育，包括但不限于醫(yī)患關(guān)系、溝通技巧、心理健康、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、醫(yī)院文化等方面的知識(shí)和技能。三、繼續(xù)教育內(nèi)容附屬醫(yī)院職工繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)參照醫(yī)院制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按照需要參加相關(guān)的培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)班、講座、研討會(huì)等活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)際應(yīng)用。醫(yī)院應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有前沿性、熱點(diǎn)性、實(shí)用性和針對(duì)性。四、繼續(xù)教育時(shí)間附屬醫(yī)院職工的繼續(xù)教育時(shí)間，按照醫(yī)院制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行。在工作時(shí)間內(nèi)參加繼續(xù)教育的，應(yīng)當(dāng)視情況計(jì)算為工作時(shí)間；在休息時(shí)間內(nèi)參加繼續(xù)教育的，則不計(jì)為工作時(shí)間，但醫(yī)院應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。五、繼續(xù)教育管理醫(yī)院應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育管理機(jī)制，明確繼續(xù)教育的管理部門(mén)和責(zé)任人。醫(yī)院繼續(xù)教育管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)院繼續(xù)教育規(guī)劃的要求，編制繼續(xù)教育計(jì)劃，組織和實(shí)施繼續(xù)教育活動(dòng)，并對(duì)繼續(xù)教育實(shí)施監(jiān)督和評(píng)估。六、繼續(xù)教育考核醫(yī)院應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育考核制度，對(duì)參加繼續(xù)教育的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行考核。醫(yī)務(wù)人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，超過(guò)規(guī)定的學(xué)時(shí)和考核要求后，方能獲得醫(yī)院重新發(fā)放的職業(yè)技能證書(shū)。七、繼續(xù)教育獎(jiǎng)勵(lì)醫(yī)院應(yīng)當(dāng)制定繼續(xù)教育獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)參加繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或取得國(guó)家、省、市級(jí)及以上職業(yè)技能資格證書(shū)、獎(jiǎng)項(xiàng)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在考核結(jié)果中予以適當(dāng)加分。八、繼續(xù)教育責(zé)任醫(yī)院繼續(xù)教育責(zé)任應(yīng)當(dāng)落實(shí)到各崗位和職級(jí)，并建立考核制度。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)帶頭參加繼續(xù)教育，發(fā)揮帶頭作用，賦予醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育的主體意識(shí)，不斷提高醫(yī)院整體服務(wù)水平。九、繼續(xù)教育監(jiān)督醫(yī)院應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育監(jiān)督機(jī)制，對(duì)繼續(xù)教育活動(dòng)的實(shí)施、效果進(jìn)行監(jiān)督和考核，并及時(shí)糾正違反繼續(xù)教育規(guī)定的行為和現(xiàn)象。十、繼續(xù)教育的實(shí)施醫(yī)院應(yīng)當(dāng)結(jié)合附屬醫(yī)院實(shí)際情況，充分調(diào)查需求，制定具體的繼續(xù)教育計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督和考核。同時(shí)，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的特點(diǎn)和需求，靈活地組織多種類型的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)技能和服務(wù)水平。十一、制度監(jiān)督和修訂本制度的監(jiān)督和修訂應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)教育管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，以醫(yī)院職工和患者需求為導(dǎo)向，保證繼續(xù)教育制度的科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。結(jié)束語(yǔ)附屬醫(yī)院職工繼續(xù)教育制度是醫(yī)院發(fā)展的重要支撐，具有重要的實(shí)