高一語(yǔ)文學(xué)年下學(xué)期冊(cè)《燭之武退秦師》

燭之武退秦師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞和重點(diǎn)句式。2.了解燭之武說服秦伯的方法，認(rèn)識(shí)其機(jī)智善辯的外交才能。3.學(xué)習(xí)燭之武的精神。4.把課文熟讀成誦。《左傳》,全稱《春秋左氏傳》，別稱《左氏春秋》。它是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體著作。

相傳它為春秋末年魯國(guó)史官

左丘明

所作。

它與《公羊傳》、《谷梁傳

》合稱為“春秋三傳”知識(shí)鏈接編年體：按年月日順序編寫的史書體裁。如《

春秋

》《

左傳

》《資治通鑒》等。國(guó)別體：分不同的國(guó)家編寫的史書體裁。如《

國(guó)語(yǔ)

》《

戰(zhàn)國(guó)策》等。紀(jì)傳體：以人物傳記為中心的史書體裁。如《

史記

》《漢書》《后漢書》等。

題目：燭之武退秦師燭之武：鄭國(guó)大夫。退秦師：使秦軍撤退。秦晉圍鄭，鄭國(guó)危在旦夕。鄭國(guó)大夫燭之武只身前往秦軍，說服了秦伯，免去了一場(chǎng)戰(zhàn)禍。整體感知課文講述了一個(gè)什么樣故事？第一段：秦晉圍鄭

秦晉圍鄭的原因秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年（僖公三十年）。導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二點(diǎn)：其一是鄭國(guó)曾得罪過晉國(guó)，晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒有以禮相待。其二是公元前632年時(shí)晉、楚之戰(zhàn)中，鄭國(guó)出兵助楚國(guó)，結(jié)果以楚國(guó)失敗告終。春秋時(shí)期形勢(shì)簡(jiǎn)圖鄭國(guó)地處中原：北臨晉國(guó)，南接楚地，西通周王，東鄰群雄。齊楚秦晉爭(zhēng)霸，鄭國(guó)首當(dāng)其。孟子曰：“春秋無義戰(zhàn)”，事實(shí)上都是為自己稱霸諸侯而擴(kuò)大勢(shì)力。第二段：臨危受命

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！蔽覀兛梢岳斫鉃闋T之武是在謙虛嗎？思考燭之武為什么能夠臨危受命？第三段：勸退秦師探究燭之武的說話藝術(shù)A:甘拜下風(fēng)招B:權(quán)衡利弊招C:挑撥離間招D:利欲熏心招第四段：轉(zhuǎn)危為安思考晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三個(gè)理由退兵，你怎樣看待晉文公退兵的理由？“不仁”只是一個(gè)冠冕堂皇的借口，如果真的仁義，當(dāng)初就不會(huì)發(fā)兵攻打鄭國(guó)?！安恢辈攀菍?shí)質(zhì)，“知”同“智”，是對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行冷靜分析，權(quán)衡利弊的結(jié)果?！安晃洹眲儇?fù)之?dāng)?shù)，難以意料。晉的退兵，說到底是一個(gè)“利”起作用。背景介紹此戰(zhàn)影響燭之武說退秦師后，動(dòng)搖秦晉聯(lián)盟。兩年后秦攻打鄭國(guó)，鄭早做準(zhǔn)備，秦?zé)o功而返。在回師的路上，晉國(guó)對(duì)其進(jìn)行了伏擊，秦軍大敗，秦將被俘獲，這就是歷史上有名的“崤之戰(zhàn)”。賞析人物形象壹貳叁晉侯是個(gè)什么樣的