小學(xué)課外閱讀書目《我媽媽》閱讀指導(dǎo)課教案

小學(xué)課外閱讀書目《我媽媽》閱讀指導(dǎo)課教案

《我媽媽》閱讀指導(dǎo)課教案活動目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2.激發(fā)學(xué)生想像，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。3.結(jié)合繪本和低年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會讀繪本的方法，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，誘發(fā)創(chuàng)作欲望。教學(xué)過程：課前導(dǎo)入：上周六，為了讓媽媽度過一個難忘的三八婦女節(jié)，每個小朋友都回家和爸爸一起策劃了一次秘密行動，還記得嗎？你媽媽當(dāng)時的反應(yīng)是什么？（開心、幸福）我仿佛看到你媽媽的臉都笑成了一朵花。真羨慕你媽媽，那一刻她肯定覺得自己是世界上最幸福的人。媽媽吃在嘴里，甜在心里。一、談話導(dǎo)入1.聽了大家的講述，老師也很感動，因?yàn)槟銈兌酶卸?，知道回報。媽媽把我們帶到這個世界，又陪伴著我們快樂成長，為我們付出了很多。能不能用一兩句話來說說你的媽媽？（可以說說她的樣子，也可以說她是一個怎樣的人，還可以說說她的愛好）板書：我媽媽。說起我媽媽，大家的臉上都洋溢著幸福，是啊，她是這個世界上最關(guān)心、最愛我們的人。2.有一位繪本大師也要給我們介紹一下他的媽媽。這位就是繪本大師安東尼·布朗。今天我們一起讀他寫媽媽的一本書《我媽媽》。齊讀書名。二、走進(jìn)繪本（一）初步感知。1.看！這就是她媽媽。媽媽長什么樣？（媽媽臉胖胖的，皮膚潔白，衣服還是花的，像一座花園一樣的睡袍。媽媽有一頭金紅色的大波浪卷發(fā)。）小結(jié)：也許在大家的眼里，媽媽沒有明星長得漂亮，但作者說“這是我媽媽，她真的很棒！”媽媽棒在哪兒呢？（二）體會能干、強(qiáng)壯——我媽媽真的很棒1.我媽媽是個手藝特好的大廚師。媽媽做了些什么？從哪看出媽媽的手藝特好？媽媽做的蛋糕有哪些形狀？用“有……有……還有……”說。（媽媽做的蛋糕有猴子頭形的、心形的、圓形的，還有帶五星的。色香味俱全。）2.哎呦，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)口水都快流出來了。安東尼的媽媽可真是心靈手巧??！我想請同學(xué)們猜猜看，接下來，安東尼可能會寫她媽媽什么？遷移：看這樣的圖畫書就要敢于大膽猜想，帶著自己的思考，才能讀出自己獨(dú)特的感受。（板書：大膽猜想）3.這段描述媽媽的多才多藝，能夠像特技演員一樣熟練地處理各種事物。作者通過列舉媽媽手中拋接的物品來暗示媽媽的能力，如小包暗示媽媽理財能力強(qiáng)，抱抱熊玩具暗示媽媽是孩子的好伴侶，房子暗示媽媽打理家務(wù)有條不紊，汽車暗示媽媽是一位出色的司機(jī)，茶壺和香橙暗示媽媽善于照顧家人的飲食。4.這段描述媽媽的多才多藝，作者想暗示媽媽能夠熟練地處理許多事情，就像特技演員一樣。作者稱贊媽媽很能干，很厲害，是一位了不起的媽媽。5.這段描述媽媽正在化妝，作者認(rèn)為媽媽就像一個神奇的畫家，能夠?qū)⒆约捍虬绲闷亮?。作者認(rèn)為媽媽很有趣，因?yàn)樗軌蜃屪约鹤兊闷?。作者想暗示媽媽很擅長打扮自己。6.這段描述媽媽不僅是一個神奇的畫家，還是一個強(qiáng)壯的女人。作者通過媽媽拎著大包小包來暗示媽媽很能干，每次出門都會為全家人買回所需物品。作者使用“不但……而且……”的結(jié)構(gòu)來強(qiáng)調(diào)媽媽的能力。最后，作者引用安東尼的話來表達(dá)媽媽的偉大之處。（三）體會勤勞、善良——我媽媽真的真的很棒1.這段描述媽媽身上開滿了花兒，花架上的花盆里還長出了魚和水果。作者鼓勵讀者仔細(xì)觀察圖畫，并大膽發(fā)言，發(fā)現(xiàn)圖畫中的細(xì)節(jié)。2.這段描述媽媽身上有綠手指，能夠種活花草、水果和小魚。作者認(rèn)為媽媽是一個有魔法的園丁，能夠讓所有植物都長得很好。作者引用安東尼的話來表達(dá)媽媽的偉大之處。3.這段描述媽媽通過澆水、施肥、拔草和精心養(yǎng)護(hù)，讓所有植物都長得很好。作者指出媽媽手心里捧著的是愛心，表達(dá)媽媽是帶著愛心來做這些事情的。作者認(rèn)為媽媽不僅培育了花草，還培育了孩子們，讓他們健康成長。4.這段描述媽媽變成了有魔法的仙子，天使在為她唱歌。作者詢問讀者，當(dāng)你難過時，你的媽媽會怎么做？作者認(rèn)為媽媽是一個好心的仙子，可愛的天使。5.在這張獅子圖中，我們看到了一個兇猛的獅子，但這其實(shí)是安東尼的媽媽。他問我們，你的媽媽什么時候會兇你吼你呢？也許是因?yàn)槟阕鲥e事、不聽話、不做作業(yè)或者學(xué)習(xí)不認(rèn)真。但是，我們要明白，媽媽的批評和責(zé)備也是出于對我們的愛。6.當(dāng)我們難過時，媽媽會安慰我們，抱抱我們，這都是媽媽對我們的愛。但是，當(dāng)我們不聽話時，媽媽也會批評我們、責(zé)備我們，這同樣是媽媽對我們的愛。安東尼覺得他的媽媽真的很棒，因?yàn)樗兄@樣的愛。遷移：我們能夠仔細(xì)觀察圖畫，想到自己的媽媽。在安東尼的眼里，媽媽是一位廚師、畫家和特技演員。那么，在你的心中，你的媽媽又是什么樣的呢？讓我們也像安東尼一樣夸夸自己的媽媽吧。1.從這幅圖中，我們可以看到一個穿著充滿愛心和小花的睡衣的媽媽，她有著金色的波浪卷發(fā)和胖胖的臉，這些都是媽媽的標(biāo)志。如果要為這幅圖配上一句話，你會寫什么呢？安東尼覺得媽媽像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。2.在這張圖中，我們看到媽媽變成了什么？如果要為這幅圖配上一句話，你會寫什么呢？安東尼覺得媽媽像一張舒適的沙發(fā)。3.你能為這兩幅圖都配上一句話嗎？這樣做非常有趣，我們可以看看安東尼是如何寫的。4.安東尼的媽媽美麗善良、溫柔體貼、強(qiáng)大勇敢。因此，安東尼非常自豪地說：“我媽媽真的、真的、真的很棒！”5.作者的想象力非常棒，這讓我們也能夠發(fā)揮自己的想象力，夸夸自己的媽媽。比如，我的媽媽像一朵盛開的花，同時也像一位勇敢的戰(zhàn)士。小結(jié)：想象力可以讓文字變得有趣，也可以讓圖畫變得豐富。因此，我們在閱讀時要發(fā)揮自己的想象力，這樣才能體會到無窮的樂趣。5.在這張獅子圖中，我們看到了一個兇猛的獅子，但這其實(shí)是安東尼的媽媽。他問我們，你的媽媽什么時候會兇你吼你呢？也許是因?yàn)槟阕鲥e事、不聽話、不做作業(yè)或者學(xué)習(xí)不認(rèn)真。但是，我們要明白，媽媽的批評和責(zé)備也是出于對我們的愛。6.當(dāng)我們難過時，媽媽會安慰我們，抱抱我們，這都是媽媽對我們的愛。但是，當(dāng)我們不聽話時，媽媽也會批評我們、責(zé)備我們，這同樣是媽媽對我們的愛。安東尼覺得他的媽媽真的很棒，因?yàn)樗兄@樣的愛。遷移：我們能夠仔細(xì)觀察圖畫，想到自己的媽媽。在安東尼的眼里，媽媽是一位廚師、畫家和特技演員。那么，在你的心中，你的媽媽又是什么樣的呢？讓我們也像安東尼一樣夸夸自己的媽媽吧。1.從這幅圖中，我們可以看到一個穿著充滿愛心和小花的睡衣的媽媽，她有著金色的波浪卷發(fā)和胖胖的臉，這些都是媽媽的標(biāo)志。如果要為這幅圖配上一句話，你會寫什么呢？安東尼覺得媽媽像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。2.在這張圖中，我們看到媽媽變成了什么？如果要為這幅圖配上一句話，你會寫什么呢？安東尼覺得媽媽像一張舒適的沙發(fā)。3.你能為這兩幅圖都配上一句話嗎？這樣做非常有趣，我們可以看看安東尼是如何寫的。4.安東尼的媽媽美麗善良、溫柔體貼、強(qiáng)大勇敢。因此，安東尼非常自豪地說：“我媽媽真的、真的、真的很棒！”5.作者的想象力非常棒，這讓我們也能夠發(fā)揮自己的想象力，夸夸自己的媽媽。比如，我的媽媽像一朵盛開的花，同時也像一位勇敢的戰(zhàn)士。小結(jié)：想象力可以讓文字變得有趣，也可以讓圖畫變得豐富。因此，我們在閱讀時要發(fā)揮自己的想象力，這樣才能體會到無窮的樂趣。1.在這本書中，我們看到了一個超人媽媽，她可以是一個舞蹈家、航天員、電影明星或大老板，但她始終是我們的媽媽。媽媽常常逗得我們哈哈大笑，因?yàn)樗兄哪L(fēng)趣的個性。2.仔細(xì)觀察圖畫，你會發(fā)現(xiàn)許多的愛心。它們出現(xiàn)在媽媽喝水的杯子上、媽媽做的蛋糕上、媽媽種植的花上、媽媽的宇航服上、媽媽的領(lǐng)帶上，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高樓上也升起一顆紅色愛心避雷針。這些愛心充滿了全書，也充滿了媽媽對孩子的愛。小結(jié)：媽媽是我們生命中最重要的人，她們有著美麗、溫柔、強(qiáng)悍、勇敢和幽默的品質(zhì)。我們要珍惜媽媽對我們的愛。（六）表達(dá)愛1.雖然每位媽媽都有自己的缺點(diǎn)，但是她們都擁有一顆愛孩子的“愛心”。我們應(yīng)該互相表達(dá)愛，讀：“媽媽愛我，我也愛媽媽?！蔽覀兊膼垡部梢曰貓髬寢尩膼?，讀：“媽媽愛我，我也愛媽媽?！?.看這張圖片，我撲向媽媽的懷里，她伸開雙臂，臉上洋溢著愛的笑容，眼里流露的全是愛。如果你想把對媽媽的愛藏在心底，請輕聲地讀：“我愛她，而且你知道嗎！”如果你想大聲說出自己的愛，請深情地讀：“我愛她，而且你知道嗎！”生：她也愛我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛我。）教師讀，學(xué)生跟讀。3.媽媽的愛是世界上最無私、最純潔、最偉大的愛！在書的結(jié)尾，安東尼用這樣一個畫面來表達(dá)這份愛：他將媽媽的愛心拉成一個長長的擁抱，媽媽緊緊地、緊緊地將他抱在自己的懷里。孩子們，回到家后，給媽媽一個深情的擁抱吧！4.通過大膽猜想、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，我們成功讀完了這本圖畫書。如果平時讀書時也能像這樣，就能讀懂更多的繪本，發(fā)現(xiàn)更多的秘密，收獲更多的驚喜。（七）作業(yè)1.這本圖