2023年考試個人總結(jié)報(bào)告五篇

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2023考試（個人總結(jié)）報(bào)1

這次考試的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中?；蛟S是期中考試考得太好的原因吧，究竟那樣的成績，整個初中階段到目前為止只遇到過兩回，仿佛中了彩票似的。期中我足夠幸運(yùn)，但期末就沒有那種運(yùn)氣了，甚至運(yùn)氣還更糟糕一些。

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在時間就更少了。我個人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開頭行駛，就以很高的速度始終向前奔去，來不及回頭，看窗外的風(fēng)景。

我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預(yù)感卻特別地精確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，假如有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不行能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒有告知我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種病癥卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。

以上的只是客觀緣由，主觀上的緣由影響的成分應(yīng)當(dāng)更大。我被期中的成績所麻木，沒有提早復(fù)習(xí)，等到我意識到的時，為時已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來，更別提花時間去復(fù)習(xí)了。

我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，全部考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭?，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。

比以往有所改善的是，我這次并沒有過分難過，我甚至沒有哭(固然，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告知我這表示我有一個良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。

考試并不是說每次都要取得好成績，固然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)覺自己的缺乏，不斷提高自己，完善自己。

借一句詩來總結(jié)全文：“垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個不羈的靈魂，腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地?！?/p>

2023考試個人總結(jié)報(bào)2

這次數(shù)學(xué)考試我可謂是遭受了“滑鐵盧”。連創(chuàng)多項(xiàng)歷史記錄：有史以來數(shù)學(xué)最低分;第一次最終兩面三道大題全錯;第一次錯在概率題上，而且還錯了兩個;第一次退步超過非常，或許有人這樣解釋：這次考試題難，大家分都低?？蛇@并不適用于我，由于全部錯的題在考試后我都能輕松做出來，可是為什么還錯了那么多呢?緣由主要是三個“馬虎”：考試前馬虎;考試時馬虎。

由于考試前的馬虎，關(guān)于“握手問題“只記住了公式，沒有搞清“互贈（賀卡）”和“握手”之間的區(qū)分，導(dǎo)致了第7題的錯誤。

考試時的馬虎是最圓滿的。

1.第20題第(1)問并沒有要求列表(樹狀圖)，所以我沒有列表(樹狀圖)，為什么還算錯?關(guān)于這個問題，我考試前問過劉教師，的確是沒要求就可以不列表(樹狀圖)。假如考試時畫上這個圖，就能避開被扣分了。

2.上面的還不是最圓滿的，第23題錯的更加不行思議。23題(2)求出來有兩個解(3,5)，然后舍掉3。我在演草本上正確算出這兩個答案后，可抄到卷子上時卻把5寫成了15。雖然舍掉了3，但是正確答案5前面多余的1卻讓我一分沒得。

3.第24題犯了低級的錯誤，其實(shí)這題并不難。假如我在完成考卷之后剩余的一小時檢查一下，就能避開錯誤。

4.第25題(4)真簡潔!但是我又看錯題了，把OAB看成了OCB。我的天!最終三分鐘我才發(fā)覺，把t改對了，E的坐標(biāo)沒來得及改事實(shí)證明，我要是沒看錯題，那肯定不會做錯。

可是!上面假設(shè)的前提是“假如”。假如我能細(xì)心點(diǎn)，我不能保證90，但我能保證總分值!

2023考試個人總結(jié)報(bào)3

在考場上完畢時，我給自己估分，假如設(shè)分?jǐn)?shù)為X的話，那么定義域便是76≤X≤85。沒想到算的真準(zhǔn)76.不過我覺得考得還是有點(diǎn)低，我將幾個沒考好的緣由總結(jié)如下：

不嚴(yán)謹(jǐn)。有的題目沒有化簡徹底，應(yīng)當(dāng)對的題目，結(jié)果扣分了。二元二次方程組竟能計(jì)算錯誤，更可惡的是，當(dāng)時沒檢查出來!算上這幾分，也變80分以上了。

不過這次令我比擬興奮的是，應(yīng)用題沒錯，由于在平常作業(yè)中，應(yīng)用題是我最惱的，全由于復(fù)習(xí)時將平常作業(yè)、例題復(fù)習(xí)了一遍。

最終的兩題，我沒什么可說的，那兩題在考場上，我就知道我肯定會錯。雖然這兩題與尋常的練習(xí)也有聯(lián)系，只不過要轉(zhuǎn)幾個“彎”，我天生不聰慧，彎自然就轉(zhuǎn)不過來幾個。這題本身就不會，何苦將時間全用在這題上呢?連監(jiān)考我們的教師都說，有大題不太確定，肯定要放棄，將剩余的時間全用在檢查前面的題目上。即使最終一題做對了，前面錯了好多，這也不值。雖然我之前的幾題有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)，可我仍找出了幾處小錯誤，不過假如沒檢查出這幾個小錯誤，我連76也考不到。

但我以后會努力奮斗，將能不錯的題不錯，會做的題嚴(yán)謹(jǐn)答題。不讓分?jǐn)?shù)留有“圓滿”。

2023考試個人總結(jié)報(bào)4

期中考試已經(jīng)完畢了，認(rèn)真分析與比照，我發(fā)覺我們班的的英語雖然平均分不比別人差，但是優(yōu)生的成績卻比其他班級要差。為什么會這樣?實(shí)行何種（措施）來補(bǔ)救?看了學(xué)生的答題狀況，主要問題在于是詞匯運(yùn)用和完形填空。單詞的拼寫和適當(dāng)形式的變化是大問題。

而（作文）中的丟分就在于小語言點(diǎn)錯誤許多。其實(shí)，開學(xué)到現(xiàn)在，我感覺自己最辛苦的是詞匯教學(xué)，由于兩個班級里能正確拼讀單詞的學(xué)生特別少!學(xué)生無法讀單詞，如何要求能出單詞?!單詞不熟悉，怎么把握單詞的用法?

今日在課堂上與學(xué)生一起進(jìn)展溝通與分析，學(xué)生們積極參加爭論，就如何提高英語成績暢所欲言。他們就我的英語教學(xué)提出許多珍貴的建議，

我歸納如下幾點(diǎn)：

1、盡量用英語教學(xué)，并且語速要快。這有助于提高他們的語感與聽力。

2、布置的英語作業(yè)要準(zhǔn)時完成，要落實(shí)到位.

3、平?？荚囈\懇，不能作弊，我應(yīng)當(dāng)時時到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，避開少數(shù)學(xué)生不獨(dú)立思索。

給學(xué)生一點(diǎn)輕松的空間。不要把學(xué)生“抱”的太緊，我們需要在平常的教學(xué)中一步步地“扶”著學(xué)生，讓他們漸漸地開頭進(jìn)入“自主學(xué)生”的狀況。若我們總不放心，不敢放手，我們的學(xué)生永久也“走”不好!同時，營造民主的課堂氣氛吧!

不要把學(xué)生壓制得死死的!不然，哪天，你的臉上多一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他們的學(xué)習(xí)就失去了方向。許多時候，我覺得學(xué)生把我的“民主”，把我給他們“共性”的展現(xiàn)時機(jī)，當(dāng)成了對他們可以不守紀(jì)律的“縱容”!面對我的得意的學(xué)生，為了他們的英語期末考試我想我應(yīng)當(dāng)盡我的努力的。

2023考試個人總結(jié)報(bào)5

期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成績不滿，埋怨自己。也可能你依舊沉醉在勝利的喜悅中，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實(shí)水平。

期中考試考的高，只能說你學(xué)得好復(fù)習(xí)的好，考得差，只能說明你不仔細(xì)對待這次的考試。時間消逝的很快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，這一刺眼的功夫，期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史，那就不于自責(zé)和興奮了，但是我們要問自己為什么我會考不好?下面我對期中考試做一次總結(jié)

我們先想一想，是這題目太難了嗎?是馬虎大意回家沒復(fù)習(xí)嗎?唯恐大多數(shù)人都會說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認(rèn)為數(shù)學(xué)的最終一題有點(diǎn)難度，但是我又覺得不是太難，由于我自己記得我在數(shù)學(xué)尋常練的習(xí)題中遇到過這一類的題目?？僧?dāng)時我非常的著急怎么想也想不出來，想靜下心來漸漸地去思索，可又想到快要完畢了就又變得急慮萬分。而前面的題目由于我做的很快，所以有一局部題目我沒確定號就急匆忙的把所謂的答案給填上去了。時間隨著筆墨而不停的消逝，當(dāng)我寫到第25題的時候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開頭我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開頭下筆了。有的時候我實(shí)在是急透了，雖知道答案是多少單，還沒來得及思索為什么，我就將答案直接給寫上去了，所以才導(dǎo)致了我丟了許多分。

數(shù)學(xué)剛考完我就明白了，為什么時間總是不夠，那是由于我們做的少，寫題時不嫻熟所以才導(dǎo)致我在思索題目的時候，花了大量的時間。才導(dǎo)致我寫題目的時間嚴(yán)峻缺乏，但是我要練的題目許多的話，我的成績怎么會上不呢，怎么會消失時間不夠的問題呢。

再來就是語文還有英語，語文是我們每天接觸到的，語言也是離不開的（文化），可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢?就由于我們回家以后光知道預(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不知道怎樣去預(yù)習(xí)。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的學(xué)問中而獵取新的學(xué)問道理，假如我們大家都做到這些，那么我們的語文成績又怎么會上不去呢?還有英語也一樣，在英語考試?yán)?，我們這次作文均分不是太高，主要是由于我們還不知道怎么樣才能寫好作文，也就是不知道（學(xué)習(xí)英語）的技巧。學(xué)好英語其實(shí)并不難，只要我們會用，會說，會寫那么我們的英語成績就肯定會突飛猛進(jìn)的!

所以學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不是死記硬背，而是靠活學(xué)活用，要把握正確的學(xué)習(xí)技巧，假如大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試賜予了我們一個教訓(xùn)同時也贈送了我們一份禮物，所以我們要仔細(xì)對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的將來!

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