如果我是一名教師作文4篇

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在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家的假如我是一名老師作文，歡迎閱讀，期望大家能夠喜愛。

假如我是一名老師作文1

假如我是一名老師，我肯定要為人師表做同學的良師益友，或許是由于我學習不太好的緣由吧，我的數(shù)學成果比較差，每次考試都不及格，爸爸媽媽每次看到我的試卷都狠狠地批判我，同學們也都稱贊我——只有老師每次都急躁的給我輔導，一遍又一遍的給我講解，鼓舞我，給我信念，我深深感受到老師為我付出慈母般的關愛，所以我長大也肯定做一名關愛成果不好同學的好老師。

常言說：“千里馬常有，而伯樂不常有”，假如我是一名老師，我肯定給同學制造更好的學習環(huán)境，去發(fā)覺每一個同學的閃光點，讓他們做自己喜愛的事情，現(xiàn)在的學校生每天要做那么多不喜愛做的作業(yè)，放學要參與各科輔導班，哎！可憐天下父母心呀！可是又有誰知道學校生的苦惱呢？每天背著那沉重的大書包，何時才能夠實現(xiàn)真正的“誠負”呢！還給孩子一個真正的藍天。

社會在進步，時代在巨建的進展，老師是我幻想的職業(yè)，我要好好學習，將來肯定會實現(xiàn)這個美妙的愿望。

假如我是一名老師作文2

假如我是一名老師，那我就會無比地驕傲，由于它可以讓祖國將來的“花朵”更多，為國家做出貢獻的人也就會更多。

假如我是一名老師，我不會要求同學做這個做那個，我會給他一個平臺，讓他輕松、歡樂地度過學習生活，同學中有成果差的同學，也有一些成果好的同學，成果不好的同學我會常常和他談心，多做一些師生溝通，溝通真實感受，會問他“你是怎樣理解學習的”等等這些問題，我都會嘗試的去問他，成果好的同學我會鼓舞他連續(xù)努力。

假如我是一名老師，我會盡自己的全力來輔導成果不好的同學，讓他多在自己的心里問為什么，讓他的成果漸漸上升，還要告知他學習的重要性。犯一次錯、考不好沒關系的，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰(zhàn)勝很多困難。只要你勇往直前，不退縮，勝利的腳步才會離你越來越近，而你也會離勝利的彼岸越來越近。

假如我是一名老師，肯定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個永久的園丁，有句古話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時時刻刻的關懷每一位同學，交給他們如何做人、如何交往、怎樣成為社會的公民、學校的好同學、家里的好孩子?！吧倌陱?，則國強?！奔偃缥沂且幻蠋煛?/p>

假如我是一名老師作文3

假如我是一名老師，我會將自己所學到的學問，全部傳授給臺下那渴求學問的同學。我會帶他們去親近大自然，讓他們多接觸這個世界，讓他們在生活中得到熬煉，讓他們在熬煉中漸漸長大。

假如我是一名老師，我不會由于他們的成果差而去責備他們，我不會為他們做錯事而去懲處他們。我會用古人的一些宏大的事跡去感化他們。

假如我是一名老師，我會轉變呆板的課堂教學方式，創(chuàng)設出一種讓同學寵愛的教學新方法，讓同學們在輕松、開心、和諧的氣氛中把握科學文化學問。我要讓同學們的智力得到充分的開發(fā)，讓同學們的思維插上翅膀，在蔚藍的天空中自由飛翔。

假如我是一名老師，我不會給同學布置太多的作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術。我不要求他們都考高分，只要他們盡力了，就是最棒的。

假如我是一名老師，我會把自己的`愛心和微笑，留在每一個同學的心中，不會消失優(yōu)生面前永久是鮮花盛開，而差生面對的卻總是冷言冷語。

假如有一天我能成為一位人民老師，我會由衷地感到非常的榮幸。

假如我是一名老師作文4

假如我是一名老師，我不會讓課堂上的同學都成了“書呆子”，而是讓同學們帶著我所提出的問題去思索、去分析，并且在課堂上不時的做幾個小嬉戲，這樣就能讓同學的大腦稍作休息，接著用更好的精力去聽課。

假如我是一名老師，我不會蔑視那些學習比較差的同學，我會主動給他們補習功課，并確定他們的優(yōu)點，這樣可以讓每位同學都能歡樂的學習、健康的成長。

假如我是一名老師，我不會一味的追求“題海戰(zhàn)術”，留出更多的時間讓同學去讀書，我還會和同學一起去夏令營，讓同學帶著自己的小鍋小鏟野炊、春游，這樣不僅可以讓同學們體會到讀書的樂趣，也可以在郊外感受到“春回大地，萬物復蘇”的情景?？?！假如這樣下來，同學的寫作水平也會隨著學問的增加而快速的提升。

假如我是一名老師，我會讓同學奉獻愛心，為災區(qū)捐款，讓同學們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學習用