幼兒教師個人計劃6篇

幼兒教師個人計劃6篇新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進展本期個人工作,特制定規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

幼兒教師個人規(guī)劃,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心安康進展。

二、保教工作方面:

1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進展全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓舞幼兒大膽發(fā)表（幼兒教師個人規(guī)劃：身心安康進展）自己的見解,使幼兒想說、敢說,進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。

4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí),培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力量,讓幼兒身心得到安康進展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面進展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,急躁聽取家長合理正確的意見和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的安康成長!

幼兒教師個人規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以提升我園教師的整體素養(yǎng)為指導(dǎo)，以提高教師的教育教學(xué)技能為重點，并以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長學(xué)問，并將理論運用于實踐中，體驗勝利的歡樂。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的教師群體，推動課堂教學(xué)方式的改良，從而提高教育質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

通過本次讀書活動，使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新，學(xué)問構(gòu)造得到完善，著重在以下幾方面得到進一步提高。

1.完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué)，準(zhǔn)時調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境地。

2.教育理論：不斷充實自己的頭腦，準(zhǔn)時更新教育理念，緊跟幼兒教育的時代潮流。

3.語言表達力量：使教師們的教學(xué)語言變得更加新奇、豐富、生動和高效。

三、活動時間

20xx年2月~20xx年3月

四、小組成員名單

組長：陸冬妹

組員：陸冬妹金維張小燕馬文宇吳艷徐軍花

五、活動措施

1.讀書啟動。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機，組織全體教師進展讀書意見溝通活動，并以此作為讀書活動的啟動大會，結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動，提倡教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念。

2.組建團隊。幼兒園成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以組為單位開展讀書活動，溝通共享讀書閱歷，營造富有特色的書香校園氣氛。

3.搭建平臺。通過開展敏捷多樣的富有實效的讀書活動，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，小組活動與校級活動相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，促使教師將閱讀成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡ぁ榇藢L試開展以下活動：(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書、溝通的平臺。(2)開展讀有所得，以讀促教教學(xué)評比活動。(3)定期對教師讀書狀況進展檢查及公布，準(zhǔn)時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師賜予適當(dāng)嘉獎并予以表彰。(4)做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采納批注的形式直接記錄在書本上，也可進展理論摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。(5)成立教師書友會，開展讀書沙龍：溝通讀書心得體會(字?jǐn)?shù)不少于600)。(6)借助教師個人博客，鼓舞教師積極參加讀書溝通活動，在各自的博客上公布讀書心得溝通、教育隨筆案例等活動，促進教師間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師連續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采納批注的形式直接記錄在書本上，也可進展理論摘錄，但必需有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)，方可計入每位教師12學(xué)時連續(xù)教育。

六、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號召，準(zhǔn)時召開“讀書活動”發(fā)動大會。

2.撰寫讀書活動規(guī)劃。

3.每位教師預(yù)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得筆記的撰寫。

4.開展推舉一本好書活動，并確定“推舉書目”。

其次階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上、中旬)

1.每位教師依據(jù)推舉的書目做到精讀，堅持每天閱讀1小時。

2.學(xué)習(xí)形式敏捷多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組活動與校級活動相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，鼓舞教師觀點的碰撞，相互借鑒思想，提高專業(yè)素養(yǎng)，以此推動“讀書活動”專題活動的開展。

3.每位教師依據(jù)所學(xué)書目，撰寫讀書心得3篇，并做好讀書筆記，進行一次讀書溝通活動或讀書報告會。

4.準(zhǔn)時做好讀書活動信息報送工作，以園為單位編輯一份讀書活動簡報。

第三階段：展現(xiàn)表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文競賽。

2.開展“讀書活動”教師座談會，評比先進人物。

3.幼兒園對本次讀書活動進展全面總結(jié),表揚先進，樹立典型，推廣閱歷。

4.評比我園“優(yōu)秀讀書小組”。

幼兒教師個人規(guī)劃篇3

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細心的培育下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長規(guī)劃，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、仔細履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的全都，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的進展布滿信念，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的鼓勵方式分散人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展現(xiàn)自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長承受每個人供應(yīng)的最好方法，并在工作中不斷修正自己的規(guī)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新進展。再次，準(zhǔn)時與班組成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體才智的最大化。最終，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長協(xié)作；依據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子嬉戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、進一步學(xué)習(xí)課題討論方法，積極參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進展一些記錄，提高教師的觀看、記錄技能。

6、仔細做好日志和摘抄筆記，積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關(guān)懷和喜愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的`努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的力量。

最終，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、詳細實施內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)教師觀看技能。

3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長反應(yīng)幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒溝通。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來幫助教學(xué)。

以上是我的自我成長規(guī)劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

篇二：幼兒教師自我學(xué)習(xí)規(guī)劃

當(dāng)今的教育飛速進展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學(xué)問水平,促進自己專業(yè)進展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)規(guī)劃:

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時機，所以整個的教育氣氛比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進展，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、準(zhǔn)時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索，反省，推斷，分析，力量，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型教師進展。

二、整體目標(biāo)：

1、、積極參與市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心進展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童進展水平的課程與活動，具有觀看評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與進展水平的力量，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。

2通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀看幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)狀況，把握制作觀看表的方法。學(xué)會不斷的反思，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參加課題《如何利用廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的討論》的討論，與小組教師一起收集材料，積極撰寫課題報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。準(zhǔn)時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟：

1、四月份：積極參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，把握多視角觀看幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享，進展研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。

2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進展選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜

上網(wǎng)進展收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。

3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進展制作，制作中分析幼兒的活動特點，嬉戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進展活動，教師從中觀看材料的相宜性，再不斷地進展改良，寫出嬉戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。

4、七、八月參加撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的討論》課題報告，通過這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型教師進展。

5、每周日抓緊進展進展自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

幼兒教師個人規(guī)劃篇4

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿足的，小朋友們信服的教師，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書規(guī)劃如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量和教育科研力量，以更加適應(yīng)當(dāng)前幼教進展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點對待問題的力量。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長。

二、我的讀書措施：

1、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣

2、讀書要與思索有機結(jié)合。要能邊讀邊想，嚴(yán)密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思索與見解，提高熟悉，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，仔細做好讀書筆記，準(zhǔn)時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思索，準(zhǔn)時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合力量。

3、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題的力量，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、積極和園內(nèi)教師相互溝通，相互啟發(fā)，共同進展。努力提高個人人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的教師。

5、每學(xué)期末仔細撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

三、讀書內(nèi)容：

1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

3、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

我盼望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點。我盼望通過讀書實踐，自己能成為有學(xué)問、有文化底蘊的幼兒教師。

我們應(yīng)把讀書作為今日的選擇，讓我們自己翻開書本，翻開自己的成長之門，走向人生進展的最高境地！才智的人生從讀書開頭，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！

幼兒教師個人規(guī)劃篇5

一、個人根本狀況介紹：一年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位教師的指導(dǎo)、幫忙下，我在思想上和工作中取得了肯定的進步，積存了肯定的工作閱歷。

二、存在的缺乏：

1、由于我只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)閱歷。

2、雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可藝術(shù)活動力量較弱，必需加強根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、今后努力的方向：

1、盡快提高自己幼兒的治理和教學(xué)力量。

2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握幼兒的年齡特征和進展特點。

3、連續(xù)加強與家長適時、有效的溝通。

4、多向富有教學(xué)閱歷的老教師學(xué)習(xí)。

5、提高教學(xué)和科研力量。進展如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反應(yīng)的思索實踐。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細實施規(guī)劃，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所