版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
、握手小游戲與周圍幾個同學(xué)握握手,體會一下有什么感覺?冬天,當我們手冷時,父母常常會用他們的大手來握住我們的小手,這時你會有什么感覺?你有什么想法呢?蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊課件熱的傳遞、握手小游戲與周圍幾個同學(xué)握握手,體會一下有什么感覺?冬天,當我們手冷時,父母常常會用他們的大手來握住我們的小手,這時你會有什么感覺?你有什么想法呢?4+二、實驗探究熱的傳遞(一)認識酒精燈一、注重合作性教?W,提高高中政治課堂教學(xué)的實效性在合作性學(xué)習(xí)的過程中,政治教師首先要根據(jù)學(xué)生的個性特征安排合作性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在合作性學(xué)習(xí)的課堂上,政治教師要從兩方面著手,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的積極性。首先,政治教師可以結(jié)合學(xué)生的實際生活情況將政治知識點結(jié)合在一起,豐富高中生的知識層次和生活經(jīng)驗,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)生能夠在生活中聯(lián)想到自己學(xué)習(xí)的政治知識。其次,政治教師可以為學(xué)生準備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻或者是音頻,豐富學(xué)生的情感和課堂學(xué)習(xí)體驗,并組織學(xué)生分組討論自己學(xué)習(xí)到的知識以及觀看的感想,加強學(xué)生的理論教育以及對知識的印象,有效地提高對于高中生的政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。例如,在學(xué)習(xí)“永恒的民族精神”這一理念的時候,帶領(lǐng)學(xué)生回顧我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民族品格、民族精神。從魯迅所說的“中國的脊梁”到中國載人航天精神,這樣可以把比較抽象的知識點通過具體事例展示出來,把抽象的內(nèi)容具體化,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)這一知識點的時候更加具體、形象。政治教師在講解知識點的時候也可以從當前社會的熱點新聞入手,進行事件動機的分析,同時搜集一些資料進行輔助印證,使得高中生與外界世界有密切的聯(lián)系,對于外界事件有自我的認知,從而認識到自己學(xué)習(xí)的高中政治知識是多么的重要,也會在課堂學(xué)習(xí)的時候投入更高的注意力以及學(xué)習(xí)熱情。政治教師要為學(xué)生準備豐富的學(xué)習(xí)資料,如臺灣的蔡英文事件在高中生中無疑激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及情感共鳴,使學(xué)生投入到政治教師營造的課堂學(xué)習(xí)氛圍之中。二、在高中的政治課堂中增強師生之間的互動,對高中生的政治學(xué)習(xí)給予肯定在高中政治課堂上,政治教師可以靈活地應(yīng)用多媒體技術(shù)將知識點呈現(xiàn)在學(xué)生面前,多方位的設(shè)計課堂教學(xué)形式,不僅能夠豐富高中生的知識視野,還給高中生的政治學(xué)習(xí)開拓一條全新的道路。讓學(xué)生在課堂上能夠大膽地提出自己的疑問以及自己的觀點。政治教師通過師生之間的交流對于學(xué)生更加了解,針對學(xué)生存在的問題能夠第一時間發(fā)現(xiàn)以及解決,為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)指點更好的學(xué)習(xí)方法。政治教師可以為學(xué)生準備豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,利用圖片的形式使得學(xué)生對于當下的政治熱點有更直觀的了解,加深學(xué)生對于知識點的認知,如“美國大選”。高中生長期處在封閉的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,對于外界的事件并不關(guān)心,只會死記硬背政治課本中的知識點,無法形成正確的學(xué)習(xí)方法以及樹立正確的社會價值觀。為了緩解學(xué)生這一學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,政治教師可以對網(wǎng)絡(luò)上的評論、資源以及信息進行整理,在課堂上向?qū)W生講解和介紹,同時重點向?qū)W生強調(diào)中國在國際市場上的地位以及美國大選對我國國內(nèi)經(jīng)濟政治的影響,使得學(xué)生能夠?qū)F(xiàn)階段的政治事件與教材中的知識點結(jié)合在一起,為高中生的學(xué)以致用奠定良好的基礎(chǔ)。三、高中政治教師也要加強自身學(xué)習(xí)能力,提高政治課堂教學(xué)時效性為了適應(yīng)新課程改革的要求,政治教師應(yīng)當從自身出發(fā),對自身的知識體系進行進一步的完善,關(guān)注當前熱點新聞,把握高考動態(tài),及時更新知識體系,使得高中生的課堂學(xué)習(xí)體驗每日都有不同,在教師的帶領(lǐng)下也能夠養(yǎng)成關(guān)注政治新聞的習(xí)慣,尤其是主動關(guān)注我國的政治新聞,對黨的精神進行傳承、沿襲,包括黨的會議,習(xí)主席提出的中國夢和中華民族偉大復(fù)興理念等,使得學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)的政治知識體系,對于時事熱點新聞有更高的敏感度。在不斷學(xué)習(xí)的過程中,高中的政治教師自身的素質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)都有提高,才能適應(yīng)時代需要,對于高中政治教師來說也是長遠發(fā)展的一條途徑。四、總結(jié)在高中新課程改革的推動下,高中的政治教學(xué)已經(jīng)不適用照本宣科的方式。為了真正提高政治教學(xué)的質(zhì)量,高中的政治教師應(yīng)當積極地推進課堂教學(xué)內(nèi)容的完善與豐富,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及課堂參與度,有效激發(fā)高中生對于政治學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。同時,養(yǎng)成高中生政治學(xué)科的自主學(xué)習(xí)能力以及知識聯(lián)系實際的能力,為高中生的綜合素質(zhì)提高奠定良好的基礎(chǔ)。在此期間,高中政治教師要不斷完善自我,提高綜合教學(xué)能力,為高中政治時效性課堂教育的開拓與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),使高中生在政治學(xué)習(xí)的過程中能力和素質(zhì)得到全面提升。物質(zhì)的推斷是對元素化合物知識、基本概念和基本原理的概括和總結(jié)。在歷年的考試中,物質(zhì)的推斷題往往是考題的難點,也是占分較多的題。它具有考查知識面廣、綜合性強、題型多變、思維容量大等特點。這類題在考查考生基礎(chǔ)知識的同時,能全面考查學(xué)生的抽象求異、發(fā)散、收斂及邏輯推理的思維能力,是培養(yǎng)思維品質(zhì)的好題型。因此,掌握物質(zhì)推斷題的題型及思維方法,是解答這類題的關(guān)鍵。下面例談初中化學(xué)推斷題型及思維方法。一、實驗型――順推法例1.有一包白色粉末,可能含有KCl,CaCO3,Na2C03,Na2S04,CaCl2,無水CuSO4中的一種或幾種,取該粉末進行以下實驗:①加蒸餾水溶解后得無色透明溶液;②在此溶液中滴BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀;③在過濾后所得白色沉淀中加入足量稀HCl,沉淀全部溶解,且產(chǎn)生無色氣體;④在濾液中滴AgN03溶液和稀HNO3,生成白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象推斷,原混合物中肯定有,肯定沒有,可能有。解析:本題的“突破口”為溶液的特殊顏色以及物質(zhì)的溶解性。然后再由題示條件推出肯定存在的物質(zhì)。①中無色透明溶液――肯定無CuSO4和CaCO3;②中得白色沉淀――可能是BaSO4或BaCO3或二者均有;③中沉淀全部溶解――肯定有BaCO3而無BaSO4,則原溶液中肯定有Na2CO3,又因Na2CO3、CaCl2不能共存,所以原混合物中既無Na2S04又無CaCl2;④中白色沉淀不溶于稀HNO3,肯定是AgCl。它可能是KCl或②步中BaCl2產(chǎn)生。點評:解答這類題的關(guān)鍵是抓住實驗中的特征現(xiàn)象,做出物質(zhì)肯定存在或肯定不存在的判斷,從而“順藤摸瓜”,層層分析,嚴密推理,得出結(jié)論。二、框圖型――逆推法例2.有一種可溶性堿和可溶性鹽的混合物可以發(fā)生如下變化:試推斷;固體混合物中堿、鹽的化學(xué)式:堿,鹽。解析:本題以“黃色溶液”和“白色沉淀”為“突破口”。根據(jù)物質(zhì)的特殊顏色可知紅褐色沉淀為Fe(OH)3,黃色溶液為Fe2(S04)3;再根據(jù)不溶于稀HN03的白色沉淀和KN03溶液是由無色溶液加Ba(N03)2得到的,因此白色沉淀為BaSO4,推知無色溶液為K2S04。進而逆推,可知固體混合物中有KOH和Fe2(SO4)3。點評:本種題型采用逆推法,即抓住反應(yīng)的最終生成物作為思維的起點,再根據(jù)題意反向逆推,得出結(jié)論。運用這種方法解決此類問題。有時比正向思維來得更簡便、更巧妙。四、網(wǎng)絡(luò)型――一一對應(yīng)法例3.右圖A、B、C、D、E、F六種物質(zhì):Na2CO3、ZnSO4、BaCl2、稀CH2SO4、Cu(N03)2均為溶液以及Fe,推斷:C,D,F(xiàn)。解析:此題的“突破口”為C。由于C能與其余四種物質(zhì)反應(yīng),因此C只能是Na2C03溶液。則不與C反應(yīng)的物質(zhì)F為Fe。再根據(jù)鐵只能與Cu(N03)2和稀H2SO4反應(yīng),即D和E必為其中一種。如果D為Cu(N03)2,由于它不能與BaCl2和ZnSO4兩種物質(zhì)反應(yīng),因此D只能是H2SO4溶液,進而推知B為BaCl2溶液,A為ZnSO2溶液。點評:解答這類題的一般思路是:先找出一種特殊的物質(zhì)作為“突破口”,即在網(wǎng)絡(luò)中與其他物質(zhì)連線最多的物質(zhì),先填入網(wǎng)內(nèi)。不能與之反應(yīng)的填入對應(yīng)的位置,然后逐一分析,推斷其他物質(zhì)。五、方塊型――找“氣”法例4.四種溶液:稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液。任意編號為A、B、C、D,試推斷:A,B,C,D。解析:先從“氣體”入手。由于B和A,B和D均放出氣體,可知B為Na2CO3溶液,則C就是Ba(OH)2溶液。再根據(jù)A與Ba(OH)2有沉淀,則A為硫酸,只剩一種D即為鹽酸。點評:解答這類題首先要轉(zhuǎn)化思維,不要被所給問題的形式束縛。而能依據(jù)情況進行“變通”,化難為易。在心里以EF為對角線將正方形分成兩個三角形,取一個三角形作為研究對象。從“↑”入手,找出對應(yīng)的物質(zhì),然后逐一分析,推出其他的物質(zhì)。總之,化學(xué)推斷題的解答與思維方法的正確運用有著密切的關(guān)系。根據(jù)題型的變換選擇合適的思維方法,在解題中能獨辟蹊徑,化繁為簡,化難為易,進而達到準確解決問題的目的。當然,掌握好各種物質(zhì)的性質(zhì)并予以靈活運用,這是解題的關(guān)鍵,也是前提。4+二、實驗探究熱的傳遞(一)認識酒精燈2酒精燈火焰的組成外焰內(nèi)焰焰燈芯酒精3正確使用酒精燈的方法。(1)先觀察,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玩具設(shè)計師童心未泯創(chuàng)意無限
- 文化創(chuàng)意技術(shù)工作總結(jié)
- 整形外科護士全年工作總結(jié)
- 證券行業(yè)衛(wèi)生規(guī)范
- 《愛勞動講衛(wèi)生》課件
- 2021年高考語文試卷(上海)(春考)(解析卷)
- 2024年濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫標準卷
- 2024年美術(shù)的教案
- 農(nóng)村房屋問題協(xié)議書(2篇)
- 出境游全程無憂旅游合同
- 教育推廣之路
- 《屈原列傳》同步練習(xí)(含答案) 高中語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊
- 患者入院評估課件
- 如何平衡工作和生活的時間安排
- 蜜雪冰城新媒體營銷策略分析
- 愛國主題教育班會《我愛我的祖國》
- 四年級上冊數(shù)學(xué)乘法豎式
- 《南來北往》愛奇藝大劇招商方案
- 【潮汕英歌舞的藝術(shù)特點與傳承發(fā)展探究9800字】
- 藥品集中采購教育培訓(xùn)
- 2023年有色金屬分選機行業(yè)研究報告
評論
0/150
提交評論