




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第6頁(yè)共6頁(yè)大學(xué)生個(gè)?人自我評(píng)?價(jià)總結(jié)?我是一名?活潑開(kāi)朗?的男孩,?我喜歡廣?交朋友,?因?yàn)榕笥?是我生活?中的一面?鏡子并能?讓我看清?自己,因?此,我與?班里同學(xué)?相處很融?洽。我喜?歡幫助他?人,經(jīng)常?解答他人?不懂的問(wèn)?題,身為?一名班長(zhǎng)?,我積極?配合老師?的工作,?并盡力完?成。作為?一名合格?的學(xué)生,?我以身作?則,能正?視自己存?在的問(wèn)題?,努力改?正錯(cuò)誤,?奮發(fā)圖強(qiáng)?。平時(shí)我?喜歡閱讀?一些科普?類的書(shū)籍?,并且對(duì)?世界上的?前沿科技?很感興趣?。時(shí)光一?晃即逝,?回顧初中?的三年我?不僅收獲?了知識(shí)還?收獲了友?誼。現(xiàn)在?,我要把?成為一名?重點(diǎn)高中?的學(xué)生作?為目標(biāo),?并以此加?倍努力,?將來(lái)用學(xué)?到知識(shí)報(bào)?答自己的?祖國(guó)。?本人在校?熱愛(ài)祖國(guó)?,尊敬師?長(zhǎng),團(tuán)結(jié)?同學(xué),樂(lè)?于助人,?是老師的?好幫手,?同學(xué)的好?朋友。本?人品德兼?優(yōu)、性格?開(kāi)朗、熱?愛(ài)生活,?有較強(qiáng)的?實(shí)踐能力?和組織能?力。我學(xué)?習(xí)勤奮,?積極向上?,喜歡和?同學(xué)討論?并解決問(wèn)?題,經(jīng)常?積極參加?班級(jí)及學(xué)?校組織的?各種活動(dòng)?。初中?____?年我學(xué)到?了很多書(shū)?本上學(xué)不?到的知識(shí)?,思想比?以前有了?很大的提?高,希望?以后能做?一個(gè)有理?想,有抱?負(fù),有文?化的人,?為建設(shè)社?會(huì)主義中?國(guó)做出自?己的努力?。當(dāng)然?我也深刻?認(rèn)識(shí)到自?己的不足?,字寫(xiě)的?不是很好?,有時(shí)候?做事情會(huì)?只有三分?鐘熱情,?我相信只?要克服這?些問(wèn)題,?我就能做?的更好。?積極參?加各項(xiàng)活?動(dòng),關(guān)心?熱愛(ài)集體?,樂(lè)于幫?助別人,?勞動(dòng)積極?肯干,自?覺(jué)鍛煉身?體,經(jīng)常?參加并組?織班級(jí)學(xué)?校組織的?各種課內(nèi)?外活動(dòng).?本人品德?兼優(yōu)、性?格開(kāi)朗、?熱愛(ài)生活?,有較強(qiáng)?的實(shí)踐能?力和組織?能力.?大學(xué)生個(gè)?人自我評(píng)?價(jià)總結(jié)(?二)珍?貴的四年?大學(xué)生活?已接近尾?聲,感覺(jué)?非常有必?要總結(jié)一?下大學(xué)四?年的得失?,從中繼?承做得好?的方面改?進(jìn)不足的?地方,使?自己回顧?走過(guò)的路?,也更是?為了看清?將來(lái)要走?的路。?學(xué)習(xí)成績(jī)?不是非常?好,但我?卻在學(xué)習(xí)?的過(guò)程中?收獲了很?多。首先?是我端正?了學(xué)習(xí)態(tài)?度。在我?考進(jìn)大學(xué)?時(shí),腦子?里想的是?好好放松?從重壓下?解放出來(lái)?的自己,?然而很快?我就明白?了,大學(xué)?仍需努力?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)??吹?周圍的同?學(xué)們拼命?的學(xué)習(xí),?我也打消?了初衷,?開(kāi)始大學(xué)?的學(xué)習(xí)旅?程。其次?是極大程?度的提高?了自己的?自學(xué)能力?。由于大?學(xué)的授課?已不再像?高中時(shí)填?鴨式那樣?,而是一?節(jié)課講述?很多知識(shí)?,只靠課?堂上聽(tīng)講?是完全不?夠的。這?就要求在?課下練習(xí)?鞏固課堂?上所學(xué)的?知識(shí),須?自己鉆研?并時(shí)常去?圖書(shū)館查?一些相關(guān)?資料。日?積月累,?自學(xué)能力?得到了提?高。再有?就是懂得?了運(yùn)用學(xué)?習(xí)方法同?時(shí)注重獨(dú)?立思考。?要想學(xué)好?只埋頭苦?學(xué)是不行?的,要學(xué)?會(huì)“方法?”,做事?情的方法?。古話說(shuō)?的好,授?人以魚(yú)不?如授人以?漁,我來(lái)?這里的目?的就是要?學(xué)會(huì)“漁?”,但說(shuō)?起來(lái)容易?做起來(lái)難?,我換了?好多種方?法,做什?么都勤于?思考,遇?有不懂的?地方能勤?于請(qǐng)教。?在學(xué)習(xí)時(shí)?,以“獨(dú)?立思考”?作為自己?的座右銘?,時(shí)刻不?忘警戒。?隨著學(xué)習(xí)?的進(jìn)步,?我不止是?學(xué)到了公?共基礎(chǔ)學(xué)?科知識(shí)和?很多專業(yè)?知識(shí),我?的心智也?有了一個(gè)?質(zhì)的飛躍?,能較快?速的掌握?一種新的?技術(shù)知識(shí)?,我認(rèn)為?這對(duì)于將?來(lái)很重要?。在學(xué)習(xí)?知識(shí)這段?時(shí)間里,?我更與老?師建立了?濃厚的師?生情誼。?老師們的?諄諄教導(dǎo)?,使我體?會(huì)了學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣。?我與身邊?許多同學(xué)?,也建立?了良好的?學(xué)習(xí)關(guān)系?,互幫互?助,克服?難關(guān)?,F(xiàn)?在我已經(jīng)?大四,正?在做畢業(yè)?設(shè)計(jì),更?鍛煉了自?我的動(dòng)手?和分析問(wèn)?題能力,?受益匪淺?。一直?在追求人?格的升華?,注重自?己的品行?。我崇拜?有巨大人?格魅力的?人,并一?直希望自?己也能做?到。在大?學(xué)生活中?,我堅(jiān)持?著自我反?省且努力?的完善自?己的人格?。四年中?,我讀了?一些名著?和幾本完?善人格的?書(shū),對(duì)自?己有所幫?助,越來(lái)?越認(rèn)識(shí)到?品行對(duì)一?個(gè)人來(lái)說(shuō)?是多么的?重要,關(guān)?系到是否?能形成正?確的人生?觀世界觀?。所以無(wú)?論在什么?情況下,?我都以品?德至上來(lái)?要求自己?。無(wú)論何?時(shí)何地我?都奉行嚴(yán)?于律己的?信條,并?切實(shí)的遵?行它。平?時(shí)友愛(ài)同?學(xué),尊師?重道,樂(lè)?于助人。?以前只是?覺(jué)得幫助?別人感到?很開(kāi)心,?是一種傳?統(tǒng)美德。?現(xiàn)在我理?解道理,?樂(lè)于助人?不僅能鑄?造高尚的?品德,而?且自身也?會(huì)得到很?多利益,?幫助別人?的同時(shí)也?是在幫助?自己。?回顧四年?,我很高?興能在同?學(xué)有困難?的時(shí)候曾?經(jīng)幫助過(guò)?他們,相?對(duì)的,在?我有困難?時(shí)我的同?學(xué)們也無(wú)?私的伸出?了援助之?手。對(duì)于?老師,我?一向是十?分敬重的?,因?yàn)樗?們?cè)谖裔?徨的時(shí)候?指導(dǎo)幫助?我。如果?沒(méi)有老師?的幫助,?我可能將?不知道何?去何從。?我現(xiàn)在領(lǐng)?悟到,與?其說(shuō)品德?是個(gè)人的?人品操行?,不如說(shuō)?是個(gè)人對(duì)?整個(gè)社會(huì)?的責(zé)任。?一個(gè)人活?在這個(gè)世?界上,就?得對(duì)社會(huì)?負(fù)起一定?的責(zé)任義?務(wù),有了?高尚的品?德,就能?正確認(rèn)識(shí)?自己所負(fù)?的責(zé)任,?在貢獻(xiàn)中?實(shí)現(xiàn)自身?的價(jià)值。?社會(huì)實(shí)?踐能力有?了很大提?高。大學(xué)?四年中,?我參加了?不少的校?內(nèi)活動(dòng)和?做過(guò)一些?社會(huì)實(shí)踐?。參加校?內(nèi)的活動(dòng)?可以認(rèn)識(shí)?到更多的?同學(xué),也?就增加了?與其他同?學(xué)交流和?向其學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì),?鍛煉了自?己的交際?能力,學(xué)?到別人的?長(zhǎng)處,認(rèn)?清自己的?短處。此?外,還?一直做班?委和寢室?長(zhǎng),對(duì)自?己既是壓?力又是動(dòng)?力。我喜?歡做一些?社會(huì)活動(dòng)?,會(huì)讓大?學(xué)生活更?豐富多彩?,做過(guò)家?教、志愿?者、推銷?員和設(shè)計(jì)?員等,有?時(shí)會(huì)感到?累些,但?樂(lè)此不彼?。體育?成績(jī)一向?很好。我?的體質(zhì)并?非很出色?,可是通?過(guò)我的練?習(xí)和對(duì)體?育項(xiàng)目的?理解,還?是能很好?的完成體?育課的教?授項(xiàng)目。?我喜歡運(yùn)?動(dòng),基本?對(duì)所有運(yùn)?動(dòng)都感興?趣,尤其?是足球。?在四年之?后的今天?,我的球?技有了質(zhì)?的提高,?腳法和意?識(shí)。我是?從高一開(kāi)?始接觸足?球,起步?比較遲,?可進(jìn)步很?快,總能?在同一水?平的伙伴?中踢一段?時(shí)間后脫?穎而出。?我認(rèn)為這?可能是由?于抱定了?要踢好的?決心,也?許還有那?么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)?天賦。踢?足球不僅?鍛煉了身?體,而且?增強(qiáng)了團(tuán)?隊(duì)精神和?集體榮譽(yù)?感。個(gè)?人認(rèn)為這?個(gè)世界上?并不存在?完美的人?,每個(gè)人?都有自己?的優(yōu)點(diǎn)缺?點(diǎn),但關(guān)?鍵是能否?正視并利?用它們。?四年來(lái),?我不斷的?自我反省?,歸納了?一些自己?的優(yōu)缺點(diǎn)?。我的?優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)?實(shí)、熱情?、性格堅(jiān)?毅。我認(rèn)?為誠(chéng)信是?立身之本?,所以我?一直是以?言出必行?來(lái)要求自?己的,答?應(yīng)別人的?事一定按?時(shí)完成,?記得有好?幾次,同?學(xué)或老師?約了我見(jiàn)?面,我答?應(yīng)以后必?定按時(shí)到?達(dá)指定約?會(huì)地點(diǎn),?即使有急?事也從不?失約,給?他們留下?了深刻的?映像。由?于待人熱?情誠(chéng)懇,?所以從小?學(xué)到大學(xué)?一直與同?學(xué)和老師?相處得很?好,而且?也很受周?圍同學(xué)的?歡迎,與?許多同學(xué)?建立起深?厚的友誼?。在學(xué)習(xí)?知識(shí)的同?時(shí),我更?懂得了,?考慮問(wèn)題?應(yīng)周到,?這在我的?畢業(yè)論文?設(shè)計(jì)中充?分展示了?出來(lái)。我?這個(gè)人有?個(gè)特點(diǎn),?就是不喜?歡虎頭蛇?尾,做事?從來(lái)都是?有始有終?,就算再?難的事也?全力以赴?,追求最?好的結(jié)果?,正因?yàn)?如此,我?把自己的?意志視為?主要因素?,相信只?要有恒心?鐵棒就能?磨成針。?一個(gè)人最?大的敵人?不是別的?什么人,?而是他本?身。這么?多年來(lái),?我一直都?是在跟自?己作戰(zhàn),?準(zhǔn)確地說(shuō)?,是和自?己的意志?戰(zhàn)斗?,F(xiàn)?在回想起?來(lái),我確?實(shí)比以前?堅(jiān)毅了許?多,但我?不會(huì)松懈?下來(lái)的。?以上這些?優(yōu)點(diǎn),是?我今后立?身處世的?根本,我?應(yīng)該繼續(xù)?保持,并?不斷以此?鞭策自己?奮發(fā)向上?。我個(gè)?人認(rèn)為自?己最大的?缺點(diǎn)就是?喜歡一心?兩用甚至?多用。急?功近利,?喜歡一口?氣學(xué)許多?東西,但?是貪多嚼?不爛,即?使最后都?能學(xué)會(huì),?也已經(jīng)搞?得自己很?疲勞。如?今想想,?這樣其實(shí)?并不好,?正所謂貴?在精而不?在廣。如?果我一段?時(shí)期內(nèi)專?注于一種?學(xué)問(wèn),不?求博但求?精,相信?一定能更?深刻的理?解并掌握?這門知識(shí)?。自從我?發(fā)現(xiàn)自己?有這個(gè)缺?點(diǎn)和問(wèn)題?后,我常?常警戒自?己,步入?社會(huì)后也?不能一心?兩用。?通過(guò)四年?的大學(xué)生?活,學(xué)到?了很多知?識(shí),更重?要的是有?了較快掌?握一種新?事物的能?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小麥加工資源增值策略考核試卷
- 土木工程建筑排水系統(tǒng)施工考核試卷
- 2017社保培訓(xùn)課件
- 孔樁勞務(wù)合同范本
- 民宅鋪面出售合同范本
- 碼頭設(shè)備采購(gòu)合同范本
- 購(gòu)買國(guó)外技術(shù)合同范本
- 熱水買賣合同范本
- led燈改造合同范本
- 寵物寄養(yǎng)服務(wù)中動(dòng)物健康保證協(xié)議
- 森林防火安全生產(chǎn)工作
- 護(hù)理工作十四五規(guī)劃
- 《服裝市場(chǎng)營(yíng)銷》課件
- 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告模板
- 什么是法律談判課件
- 成考教材-數(shù)學(xué)教程(文史財(cái)經(jīng)類)
- 產(chǎn)后抑郁癥講課課件
- 保安服務(wù)管理制度范文
- 人工智能背景下高職五育并舉的人才培養(yǎng)研究
- 汽車行業(yè)維修記錄管理制度
- 老年護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論