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文檔簡介

描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時期法國普羅旺斯地區(qū)的一個50多歲喪親的孤獨牧羊人，將內(nèi)心對家人的思念轉(zhuǎn)化為對大自然的關(guān)愛，將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，37年如一日的在那里種樹，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業(yè)的田園。1.默讀課文，概括文章寫了一個什么故事？

2.“我”在文中起什么作用？“我”只是一個過客，小說通過“我”的耳聞目睹、所思所想，對牧羊人平凡而又偉大的一生做了高度的評價，是植樹牧羊人的見證者，增強了故事的真實性。2、課文以什么順序記敘故事？

以時間先后為序的順序方法，寫了我與牧羊人三次見面的情形及高原上的變化牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人2-12再見牧羊人13-17最后一次相見18-203.完成下表。小組合作及精講釋疑一個人住在石房子里；牧羊、種橡種樹，沉默寡言，干凈整潔、意志果斷，生活一絲不茍一片荒涼、村莊廢棄、狂風(fēng)肆虐、沒有水源、沒有生氣身體更矯健了，減少了羊群，開始養(yǎng)蜂，沉默寡言，心無旁騖種樹萌發(fā)生機，樹木成片，有了水流，草木開始復(fù)現(xiàn)87歲，住在自己建的鄉(xiāng)間到處是綠色、充滿著生機和富饒，人們生活幸福2、文中三次寫到和牧羊人見面，你發(fā)現(xiàn)文中最大的變化是什么？作者這樣寫有什么好處?

1、對比。

三十多年前：村莊廢棄，屋頂坍塌，異常干旱，狂風(fēng)不斷，不毛之地，無人居住。

三十多年后：樹木蔚然成林，鳥語花香，微風(fēng)習(xí)習(xí)，泉水叮咚，生命綠洲，富裕村莊。

2、通過對比，突出牧羊人種樹帶來的巨大的環(huán)境變化，側(cè)面表現(xiàn)牧羊人的艱辛與執(zhí)著，贊美了牧羊人高貴的品質(zhì)。1.默讀課文，結(jié)合文中語句，概括牧羊人的性格特點

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