幼兒園老師表?yè)P(yáng)信3篇

幼兒園老師表?yè)P(yáng)信3篇幼兒園老師表?yè)P(yáng)信篇1

我是xxx寶寶的家長(zhǎng),從進(jìn)入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了．從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一名懂得法規(guī)，懂得禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子．作為家長(zhǎng)，我們感到特別的興奮，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝．

尤其在這段時(shí)間以來(lái)，我們發(fā)覺(jué)他在許多方面都有了新的進(jìn)步和提高．我們覺(jué)得多多在各位老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，真的開頭長(zhǎng)大了．例如，漱口過(guò)去總是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口．他不僅講究自己的衛(wèi)生，平常也是媽媽的好幫手．做家務(wù)時(shí)，他也能搭上兩把手，家長(zhǎng)也是看在眼里，喜在心里．

多多不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，還很好學(xué)．每天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī)，成語(yǔ)接龍，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己．此外，他還變得講禮貌了，見到老師，同學(xué)，四周的伴侶都能主動(dòng)地打招呼．我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和細(xì)心照料是分不開的．

總之，進(jìn)步許多，就不一一舉例了．盼望以后在各位老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小伴侶友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小伴侶．

xxx

幼兒園老師表?yè)P(yáng)信篇2

敬重的各位老師：

你們好!

今日是懷著一顆感謝之心給你們寫這封信的。

說(shuō)到感謝是由于：在元旦那天稚嫩園老師放棄休假，樂(lè)觀組織并帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)一行人前去鄭州參與河南電視臺(tái)舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽，并取得了較好的成果。

作為家長(zhǎng)，我看到了孩子的每一份成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)也特別清晰孩子所取得的每一份成果都離不開各位老師的辛勤付出!

讓孩子參與才藝競(jìng)賽活動(dòng)，重在過(guò)程，不在獲得什么獎(jiǎng)。

通過(guò)這次才藝競(jìng)賽，我可以清晰的想象在日常教同學(xué)活中老師們是如何支持，鼓舞孩子們樂(lè)觀參與各種藝術(shù)活動(dòng)不大膽表現(xiàn)，是如何關(guān)心孩子們提高表現(xiàn)的技能和力量。

感謝鶴立稚嫩園重視訓(xùn)練孩子們的綜合素養(yǎng)的培育。

感謝鶴立稚嫩園給孩子們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)和熬煉的平臺(tái)，不但促進(jìn)了孩子們表演技巧的提高，更為重要的是充分發(fā)揮了孩子們的才藝潛能，增加了孩子的自信念!

孩子入園是以中真正的成長(zhǎng)需要，也是孩子必定的`人生之路，做為家長(zhǎng)都是盼望能夠給孩子找到一所既能健康成長(zhǎng)，又能讓家長(zhǎng)放心的幼兒園。

鶴立稚嫩園給了孩子們更多的成長(zhǎng)空間，讓孩子懂得了許多的道理，使孩子的平安感從家長(zhǎng)那里連續(xù)到了老師的身上。

年輕的老師以自己的急躁和才智真正蹲下身來(lái)和孩子們公平的溝通，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱的眼神，一句贊揚(yáng)的話，都會(huì)讓孩子們感到暖和平安。

孩子正是在幼兒園老師的悉心照看下一每天變化成長(zhǎng)!~自入園以來(lái)，孩子的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步令我們驚異不已，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是與老師的愛(ài)心和辛勤工作所分不開的。

在這里特殊感謝燦燦老師，感謝鶴立稚嫩園每一位老師的專業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。

最終，我要對(duì)鶴立稚嫩園全體老師深施一禮：你們辛苦了，有了你們的訓(xùn)練我看到孩子的將來(lái)!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園老師表?yè)P(yáng)信篇3

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一轉(zhuǎn)瞬真快，xx在貴園上學(xué)已經(jīng)有一年多了。

在這一年里我看到了老師對(duì)他辛勤急躁的付出，讓他從小寶寶成長(zhǎng)為知道關(guān)心大人做家務(wù)，和小伴侶和諧相處的好孩子。

雖然有時(shí)候還是很淘氣。

記得開頭送他上幼兒園時(shí)，真的是不放心呀!他從小都是我自己帶大的，他的飲食起居都是由我負(fù)責(zé)從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)我，就連他爸爸看著我出去一會(huì)兒我都不放心，就怕他不適應(yīng)沒(méi)有我的生活，盼望你們能夠理解做父母的心情。

我開頭預(yù)備著適應(yīng)著離開他的時(shí)間，老師們給了我更多的信息。

記得第一天送他去幼兒園，孩子高興奮興的和老師進(jìn)了班。

我佩服孩子比大人的適應(yīng)力量還強(qiáng)，可是回到家我的心始終安定不下來(lái)。

中午練飯都不想吃，只想著孩子是不是在吃飯，他有沒(méi)有苦呀?正在想著電話響了，一節(jié)電話一聽是老師心里這個(gè)激發(fā)呀!真的一時(shí)不知該問(wèn)什么是好。

只聽老師說(shuō)是xx的媽媽嗎，自己趕忙點(diǎn)頭卻哽咽的發(fā)不出聲來(lái)。

聽著老師漸漸的和我講著xx從早上始終玩的很快樂(lè)沒(méi)有哭鬧，吃飯也很香，到最終老師喂吃了兩口就把飯吃光了。

我的心最終放了下來(lái)。

老師又說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)有點(diǎn)想媽媽和他的鹿鹿，哭了一會(huì)兒，但是老師有抱著他哄著了，現(xiàn)在睡得很香放心吧!我只有哽咽著和老師說(shuō)感謝!放下電話我真的哭了，我頭一次離開孩子，這么小的孩子交給我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)交道的人都的手里，我真的是放心不下呀!到了晚上我從園長(zhǎng)發(fā)的群里看到了孩子一天從金魚拿到吃飯到睡覺(jué)的照片我真的放心了。

看到孩子玩兒的這么快樂(lè)，吃的這么香，睡得這么香甜，由衷的感謝老師們。

也替孩子高興奮遇到了有愛(ài)心，急躁的老師。

隨后的日子里，每天看著孩子帶著興奮地表情從幼兒園回來(lái)，心也就漸漸的放松了。

過(guò)了些日子就開頭為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)憂了，不想這么小酒教他識(shí)字學(xué)習(xí)，只是想讓他快樂(lè)的玩，可是也要學(xué)些禮貌的東西，很沖突。

一聽到孩子念了一些簡(jiǎn)潔的字，還會(huì)數(shù)數(shù)了從一到十，和小伴侶玩的時(shí)候還學(xué)會(huì)的共享，在家里還很愿意幫我整理桌。

我心里特興奮，我很少教他這些，只是有些禮貌性的內(nèi)容自己做事情的時(shí)候估量他也在學(xué)。

至于其他只是確定是老師教的了，而且他的學(xué)的也沒(méi)有壓力，玩的也這種玩中學(xué)的訓(xùn)練方式我很贊同的。

就這樣xx快樂(lè)的由托班升的了小班，他自己也很興奮當(dāng)了哥哥。

這個(gè)學(xué)期這個(gè)哥哥可能進(jìn)入了叛逆期變的調(diào)皮了。

在家也不聽我話了，在學(xué)校也讓老師覺(jué)得開頭不狡猾了。

當(dāng)然我信任老師會(huì)有方面和急躁讓他聽話了，可是在家里我這么辦呢?和他吼，他也不怕，打他吧有舍不得。

這段時(shí)間我很頭疼壓力也很大。

一天老師主動(dòng)找到了我，輕松的和我談話，并教我試著轉(zhuǎn)變我強(qiáng)硬的訓(xùn)練態(tài)度，和老師協(xié)作來(lái)關(guān)心這棵小樹長(zhǎng)好。

我自己也找個(gè)好方法，來(lái)對(duì)他懲處兼顧，還是有些作用的。

一天我對(duì)他說(shuō)，你總是不聽老師的話，我覺(jué)得老師很不快樂(lè)。

我很喜愛(ài)你的老師，假如你讓老師不快樂(lè)，我就把她們帶走，帶她們出去玩，她們就快樂(lè)了。

這是孩子立刻就急了大聲的說(shuō)不行，她們是我老師不是你的。

雖然他大聲對(duì)我喊叫，我可并么有生氣，相反我很興奮，說(shuō)明孩子你不來(lái)愛(ài)她們的老師了。

有一次xx醒來(lái)對(duì)我說(shuō)，夢(mèng)到了小伴侶和胡老師跟他一起吃飯，苗苗老師和她們一樣大一起做嬉戲，劉老師跟她們一起看書。

我就說(shuō)，我聽到你睡覺(jué)的時(shí)候笑了，原來(lái)是老師邊小了和你們一起玩嬉戲了!這么快樂(lè)，拿我在那呢?他很仔細(xì)的說(shuō)，沒(méi)有你，快