《扇形統(tǒng)計(jì)圖》 說(shuō)課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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愿同學(xué)們乘風(fēng)破浪，在數(shù)學(xué)的海洋里自由翱翔。駛向勝利的彼岸教師寄語(yǔ)三門(mén)峽市第二小學(xué)張捷統(tǒng)計(jì)

條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的多少。

（

）不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。

折線統(tǒng)計(jì)圖喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的()％.20六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖每個(gè)小扇形表示各部分人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾。直觀地反映各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。30學(xué)以致用：（1）甲校的男、女生人數(shù)相同。（）（2）乙校的男生數(shù)量比女生少。（）（3）甲校的女生人數(shù)比乙校的女生人數(shù)多。（）（4）乙校的男生比甲校的男生多10％.（）考考你的判斷力：√×××想一想觀察右圖，并回答問(wèn)題(1)如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？(2)如果用整個(gè)圓表示我班的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？(3)如果用整個(gè)圓表示3磅重的蛋糕，那么扇形C表示多少磅蛋糕？AA

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