八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元《師友結(jié)伴同行》總復(fù)習(xí)課件人教版

師友結(jié)伴同行構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)正確認(rèn)識(shí)閉鎖心理與同學(xué)交往為什么閉鎖心理的危害與異性交往的作用怎么樣

掌握交友原則異性交往的原則處理好異性的情感養(yǎng)成受歡迎的品質(zhì)閉鎖心理的危害在于同學(xué)的交往中，如果封閉自我，只會(huì)是我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。如何正確認(rèn)識(shí)閉鎖心理盡管閉鎖心理有危害，但它是青春期的一種正常的心理反應(yīng)，我們要積極應(yīng)對(duì)，不要封閉自己，開放自己的心扉，努力克服，樂觀開放，建立積極的人際交往。養(yǎng)成受歡迎的品質(zhì)

真誠(chéng)，友好，善良，熱情，負(fù)責(zé)任，有思想。掌握交友的原則交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)，欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的。在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。與異性交往的作用

異性同學(xué)間的交往，能讓我們獲得更加豐富的友誼。可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，

增進(jìn)自己的性別意識(shí)。與異性正常交往：

既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。正確認(rèn)識(shí)早戀：

進(jìn)入青春期后，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而美麗的事。因此，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象是無(wú)可厚非的，但要慎重處理。世間萬(wàn)物，各有時(shí)節(jié)，過早的成熟，會(huì)過早的凋零。

把握男女同學(xué)之間的情感

男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理；在情感大門徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；要把握好“自然”和“適度”兩個(gè)原則，既要尊重對(duì)方，不傷害到對(duì)方，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。與老師交往是什么為什么怎么樣新型師生關(guān)系（民主平等為基礎(chǔ)）老師工作的特點(diǎn)：教書育人、人格影響尊敬老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)師生關(guān)系的影響（學(xué)習(xí)質(zhì)量、身心發(fā)展）主動(dòng)溝通是前提從老師的角度的看問題（換位思考）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)原諒老師的錯(cuò)誤，恰當(dāng)指出注重禮儀禮貌待師注意場(chǎng)合勿失分寸教師工作的基本特點(diǎn)

教師是人類文明的傳播者，幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能；同時(shí)，教師的工作不只是傳授知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生做人的道理，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，教師是人類靈魂的工程師。新型師生關(guān)系

基本內(nèi)涵：師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)；老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者；師生是朋友，所謂“亦師亦友”。老師是學(xué)生的友伴，和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，學(xué)生和老師共同組成學(xué)校生活共同體。

新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)：建立在民主平等的基礎(chǔ)上師生交往的重要性是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。建立愛生尊師、和諧融洽的新型師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相融，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。

與老師交往的基本方法

1.從老師的角度看問題；2.正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；3.原諒老師的錯(cuò)誤；4.遵守師生交往禮儀：禮貌待師、注意場(chǎng)合、勿失分寸。

總之，要主動(dòng)地化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始?？鬃雨P(guān)于“寬以待人”的說法是很有意義的，其中對(duì)“寬”字理解正確的是：

A、無(wú)原則的放縱

B、對(duì)人寬容，互相諒解

C、對(duì)朋友的缺點(diǎn)加以庇護(hù)

D、無(wú)視朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤B小紅進(jìn)入八年級(jí)后，認(rèn)為自己應(yīng)該把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，于是她不再與同學(xué)交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨(dú)來獨(dú)往。對(duì)于她的這種做法，你的認(rèn)識(shí)是：

A、為了贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，她必須這樣做

B、她的做法，將會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的欣賞

C、不與他人交往，雖然有時(shí)會(huì)有孤獨(dú)感，但有利于自己和他人的健康成長(zhǎng)

D、她只有積極與他人交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂，性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩D“近朱者赤，近墨者黑?！边@句成語(yǔ)告訴我們交朋友時(shí)：A、不要與有缺點(diǎn)的人交朋友B、要少而精C、朋友越多越好D、一定要慎重D男女生正常交往有利于①班集體的團(tuán)結(jié)②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理③發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮④青少年身心健康發(fā)展

A①②③B①②③④

C①③④D①②B下列認(rèn)識(shí)正確的是

A．朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績(jī)就會(huì)好

B．朋友間應(yīng)該互相信任，在任何情況下，對(duì)朋友的任何事都要嚴(yán)守秘密

C．朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)，所以朋友間沒有什么隱私可言。

D．友誼帶給我們快樂和信心，也常常會(huì)使我們陷入兩難境地D小剛是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，許多同學(xué)愿意找他問問題，不管男同學(xué)還是女同學(xué)，小剛都一視同仁，耐心講解。后來，不知誰(shuí)造謠生事，說小剛特別關(guān)心某個(gè)女同學(xué)。小剛應(yīng)該

A查清楚是誰(shuí)造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓

B為了避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了·

C讓那個(gè)女同學(xué)別再來問問題了

D不受謠言影響，仍然熱情大方地對(duì)待男女同學(xué)D隨著青春期的到來，異性同學(xué)之間產(chǎn)生莫名的愛戀之意，這是：A不正常的，是十分有害的B不正常的，要隔絕異性之間的來往C正常的，但要慎重對(duì)待、理智處理D正常的，可任其發(fā)展C在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是：

A、社會(huì)的法律、道德

B、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)方法、自律

C、學(xué)校的紀(jì)律、守則

D、社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境B下列對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是A師生交往和師生關(guān)系只有在校園里才會(huì)有

B喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師

C師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展

D只尊敬教我們的老師，其他老師靠邊C我們之所以愛老師，主要是因?yàn)椋?/p>

A老師是我們的良師益友

B老師比我們年長(zhǎng)

C老師是世界上最辛苦的人

D老師天天和我們?cè)谝黄餉人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，老師也不例外。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重，也是老師所希望的。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪牵篈要考慮到犯錯(cuò)者的情感——不傷害老師B讓別人去說C直截了當(dāng)?shù)卣f

D大膽質(zhì)疑A融洽的師生關(guān)系

①有利于我們快樂的學(xué)習(xí)②有利于我們身心的發(fā)展③有利于我們精神的充實(shí)④有利于激發(fā)我們探求知識(shí)的愿望

A①②③B①②④C②③④D①②③④D感謝觀看!人有了知識(shí)，就會(huì)具備