評(píng)語(yǔ)學(xué)生手冊(cè)評(píng)語(yǔ)

評(píng)語(yǔ)學(xué)生手冊(cè)評(píng)語(yǔ)作為班主任，每年評(píng)語(yǔ)是必須要寫(xiě)的工作。評(píng)語(yǔ)是與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通的重要途徑之一，它能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到很好的引導(dǎo)作用。因此，如何寫(xiě)出一份好的評(píng)語(yǔ)是每個(gè)班主任都需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。本篇文檔旨在總結(jié)一些班主任在撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題和技巧。對(duì)新手班主任來(lái)說(shuō)，這些注意點(diǎn)能夠提供幫助，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任來(lái)說(shuō)，這些技巧能夠提醒大家在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)不要犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。審題首先，要時(shí)刻記得評(píng)語(yǔ)和這張紙一樣，都是有正反面的。簡(jiǎn)而言之，就是要全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。一份評(píng)語(yǔ)如果只看到了一方面比如只看到學(xué)生的成績(jī)，而沒(méi)有觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，并且綜合評(píng)價(jià)，那么這份評(píng)語(yǔ)將是不完整的，更無(wú)法讓家長(zhǎng)和學(xué)生獲得真正的幫助。因此，在評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生之前，好的班主任應(yīng)考慮以下三個(gè)方面：成績(jī)學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣興趣愛(ài)好和其他表現(xiàn)只有這三個(gè)方面的評(píng)價(jià)綜合在一起，評(píng)價(jià)才能體現(xiàn)全面公正。注意使用語(yǔ)言寫(xiě)評(píng)語(yǔ)需要注意一下幾個(gè)問(wèn)題：不要使用學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)要讓家長(zhǎng)和學(xué)生能夠看懂。避免使用過(guò)多學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，過(guò)多的生僻詞匯對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的幫助。班主任應(yīng)該借助通俗易懂的、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，用最簡(jiǎn)單的文字?jǐn)⑹鲎钊娴氖挛?。注意語(yǔ)氣在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，要給人一種親切感。班主任的話需要溫暖人心，給人以安撫和激勵(lì)。評(píng)語(yǔ)中充滿了正能量，可以激勵(lì)學(xué)生，并向家長(zhǎng)展示班主任對(duì)學(xué)生的善意關(guān)注。不要使用貶低性詞匯同樣重要的是，班主任不應(yīng)該使用任何可能引起學(xué)生沮喪和負(fù)面情緒的詞匯，例如“不努力”“不上心”等等，應(yīng)更加借助溫和的語(yǔ)氣表達(dá)自己的意思。給出具體的改進(jìn)建議在評(píng)價(jià)一些不足之處的時(shí)候，班主任不能僅僅停留在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的層面，而是要給出具體的改進(jìn)建議，最好能通過(guò)一些具體的行動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。比如，建議學(xué)生在作業(yè)上多花些時(shí)間，多請(qǐng)教老師，認(rèn)真聽(tīng)講。給出具體的建議，而不是僅僅指出問(wèn)題，這樣能夠?qū)W(xué)生及其家長(zhǎng)提出的問(wèn)題有所幫助。突出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)不僅要找出學(xué)生的不足之處，也要找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表彰。這不僅能夠鼓勵(lì)學(xué)生，更能夠助于家長(zhǎng)和學(xué)生樹(shù)立自信心和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。值得注意的是，我們?cè)趯?xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，不應(yīng)該只關(guān)注那些高分學(xué)生，而應(yīng)該認(rèn)真觀察每一個(gè)學(xué)生，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。是每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，而班主任的評(píng)價(jià)也應(yīng)當(dāng)如此。總結(jié)撰寫(xiě)一份評(píng)語(yǔ)并不是最重要的，最重要的是能夠?qū)W(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。希望班主任們能夠通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作習(xí)