友誼的名言(五篇)

第頁共頁友誼的名言(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。友誼的名言篇一同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的光陰是那么短暫。柔和的春風里，我們曾經(jīng)攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說：“讓友誼永駐心中，天涯假設(shè)比鄰。來日方長，日后再聚!”多少個風霜雪月，你的樣子時常浮如今我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”嘛。我們還擁有無數(shù)個明天呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種美妙的期待豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開;曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎么可能?失敗一次會使你更加清醒!”結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，大方地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好!云開霧散，陽光燦爛?！庇秩堑梦蚁残︻侀_。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“教師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎?我保證以后……”誘得教師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。還記得我們同唱的《同一首歌》嗎?就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，讓離別之情沉淀為更深沉的友誼，永駐心中，撫慰心靈。擁有友誼的人生，真好!友誼的名言篇二風過洄流，云殘影存。那段曾經(jīng)錯過的友誼，在心底依稀可現(xiàn)。記得那是在小學三年級時，我迎來了一位新同桌：小千。沒過多久，我們便成了最要好的朋友，形影不離。我們一起學習，一起玩耍，不分彼此，我的東西就是她的。一天，教師發(fā)下練習冊作為家庭作業(yè)，我們興奮地接下從前面遞下來的練習冊。我最喜歡將練習冊一頁一頁翻開，看著上面“賞心悅目”的優(yōu)+，咧開嘴角笑著。突然，我發(fā)現(xiàn)，后面幾課的作業(yè)不是我的字跡，再看看分數(shù)，天哪！一個比一個低，竟然出現(xiàn)了“良”。我的笑容凝固了，再看看封面，竟然有一大塊油漬，我湊上鼻子去聞，仍有一股飯菜的味道。這是我猛然記起：我與小千的練習冊拿混淆了。我抓起小千的練習冊，抓著紙張直接翻到那幾頁，看著那一個的優(yōu)+，不知為何我崩潰了，指著兩本書就對著小千抱怨起來。這是，小千從我手中揪起她的練習冊，狠狠地往地上摔去，用腳尖使勁的踐踏著她的書，發(fā)出“咯吱”的聲音。隨著那些紙的破碎，我的心也似乎被用力撕開，碎了一地我試圖向她抱歉，還沒開口，她哽咽著說：“這下你滿意了吧！”隨后她便趴在桌上一動不動，首先是嗚咽聲，后來便開場放聲大哭。當時，我嚇呆了，不知怎么辦那才好，于是也趴在桌上，哭泣著。直到放學，我們才抹了抹紅腫的淚眼，背上書包回家去了。第二日，我們和好了，但破碎的心仍然有縫，再也回不到以前如姐妹般的友誼了。這個學期過后，她轉(zhuǎn)學去了岳陽，友誼的傷口還未愈合，我就再也沒見過她了。高級的情緒，最終淪為精神和意識；低級的感情，這能淪為脾氣和情緒。那年夏天，我錯過了一段友誼，懊悔而無可奈何。友誼的名言篇三有種情懷叫偉大，有種平格叫崇高，有種感情叫友誼?！}記微風，細雨，老樹，梧桐。纏綿的細雨，如絲，如娟，如霧，如煙，浸潤著情人的蜜語平添了一份靜謐，一份悠閑。穿越時空，定格在讓人心動的一刻。一幕幕無不讓我感動，不禁淚流。那時驟雨初歇，零落的雨點從空中灑落，落在積水上漾起點點微痕，陽光勉強從那云縫中滲出，幾縷殘紅，零落水面?！盀槭裁础蔽一鹕絿姲l(fā)般的大吼道。“我……我……我，唉”他猶豫再三的說道?！拔覀冞€是好朋友嗎？你為什么要轉(zhuǎn)學。”我?guī)缀蹩拗鸬??！鞍Α彼麌@息道，他抬頭遙望陰沉照舊的天空，心中的郁悶如陰沉的天空。他漸漸的轉(zhuǎn)起身子，我們倆互視許久，我看到他消瘦的臉龐上鑲嵌上倆可早已透紅的瑪瑙。“再見，我走了。”他走到我的身邊，在耳邊小聲說道，語氣中還帶著點抽泣?？梢娝仟q豫再三后才決定的。“我……”我抽泣道：“我不想你走，老朋友，你不記得我們在幼年時的誓言了嗎。”“我，對不起，我恐怕無法兌現(xiàn)我們的誓言了，再見?！闭f完，他走了，他沒有回頭。悲傷的花朵再胸中肆意的蔓延，我的眼睛紅了，我竭力地不讓淚水流出來。假如我把淚水畫在臉上，他會小瞧我，我要尊重他的選擇，用釋然的姿態(tài)去抵擋那無情心傷，用微笑來撫平他的悲傷，用平靜的心態(tài)去風險問題，原來他爸爸媽媽雙雙下崗了，家中沒了經(jīng)濟來，只好回老家，我知道后非常懊悔沒能理解他，唉，如今回想也挺懊悔的。細雨沙沙嗎，微風無語，老朋友，你還好嗎？友誼的名言篇四早上坐上媽媽的電動車，準備去學校。到了校門口，我發(fā)現(xiàn)我有點不想走進去，卻眼看著人流越來越多，我還是走了進去。今天小學畢業(yè)了，大家都來做最后的辭別?；蛟S是我多愁善感，看著嬉鬧的同學，我有點傷感。畢竟馬上就要各奔東西，有的甚至一輩子都不能見第二次了。在學校聽了好久播送，終于到最后得師生或同學之間的自己交流的時間了。一個同學向我走來，送我一個地球儀。"這是送給你的，嗯。。。不知道什么時候再見了，或許，我們在中學還會遇見。"他笑著說。還有其他幾個也是他送的人也過來，我們坐在一起談笑著，好似分開之后就再也見不著了一般。我們還打賭，誰考得比誰好，在三中，誰就要嘲笑誰。當然，誰都聽出了潛臺詞，"保持聯(lián)絡(luò)"。時間好似過得很快，一下子就到了中午，我們分別了，各自回家。我回到家，拆開包裝，看著那個地球儀，反復(fù)看著。我本對地理毫無興趣，但對著這個卻愛不釋手，我將它放在客廳的電視機旁，想好好紀念。上初中以后，我們確實很久沒再見。一個偶爾的時機，我們在操場上相遇。我們發(fā)現(xiàn)彼此變化很大，他說我變聲了，而我從未覺察。我們在操場上坐著，聊天。突然，他問我那個地球儀還在么，我突然非常緊張。那天，弟弟妹妹來我家玩，將地球儀拿走，搗來弄去。之后便不知了去向。"不知道。。。呃。。。不，不在了吧，應(yīng)該，可能。"我吞吞吐吐的說。他的臉上掠過一絲悲傷。"不過，我會找回來的！只是暫時丟了！"我急忙解釋。他臉上浮現(xiàn)出不自然的微笑，我仍不敢直視他的眼睛。不知是哪一天，我放學回家，走到車庫里放雨傘的時候，看見一個破紙箱里露出大海的顏色，我急忙翻出來。那便是地球儀。塑料紙已經(jīng)被刮地七零八落，球體上也有裂痕，我將她緊緊捧在手心。我一定要將他起來，不能再亂放，來那友誼，那片純潔，鞏固的友誼。友誼的名言篇六拿著一片四葉草，有人說四葉草代表著離我還有些遙遠的幸福愛情。拿著兩個小布偶，它們代表友誼。一個代表友誼，一個代表愛情。一個代表友誼，一個代表愛情。扔掉四葉草，兩個人在一起，永永遠遠。許多人盲目的把愛情放在友誼之上，卻不知道做了這個選擇，會失去很多東西。面對友誼時，不放手，不懊悔，不哭泣。許多人都會有一個至誠的知己吧?這個角色在許多人的心里都是：別無他求，只求自己可以更快樂，更幸福些。從某些人的角度考慮我可能曾擁有過，假如擁有過那么有沒有失去過了。我的知己，他是一個像謎一樣的男孩。他平靜，陽光，而又現(xiàn)實。他令我知道了社會的“真面目”。開場，我單純地認為這個世界沒有壞人，但如今，就認為自己是愚昧。難道真的是到處充滿愛?愛也喜歡帶面具。他總是喜歡和我在一起，因為他說他喜歡那樣的感覺。我將來得及告訴他，他給我的感覺是神秘但又無拘無束任何，很舒適。我們彼此不會用金錢衡量我們之間，堅信單憑一顆真誠的心那已滿足。我想，假如他是一只筆，那么我就是他筆下優(yōu)美的語言。他似乎是我的神，能讀懂我，而我也能讀懂他。我們似乎注定別離，關(guān)于相聚，是不會不散的。我們在不同的城市，但我們沒有因為這些阻礙而放棄，更沒有因為這些阻礙而懊悔相識。盡管被思念折磨的痛苦不堪時會偶爾嘆息：人生假設(shè)只如初見，何須感傷離別。卻也仍是笑對彼此的說“再見”，卻不知到底還能不能再見。面