八年級化學教師工作總結（二篇）

第4頁共4頁八年級化?學教師工?作總結?本期我擔?任八年級?三個班的?化學教學?工作。通?過一期來?的踏踏實?實、認認?真真的教?育教學，?注意激發(fā)?學生的學?習化學的?興趣和學?習積極性?，注重夯?實學生基?礎，提高?了學生的?學習成績?，收到了?較好的教?學效果。?現(xiàn)將本學?期的教學?法工作總?結如下。?一、注?重提高學?生學習化?學的興趣?，調(diào)動學?生的學習?積極性?俗話說，?“興趣是?最好的老?師”。學?生之所以?化學這一?科的學習?成績不佳?，其中一?個很重要?的原因就?是對化學?這一科的?學習興趣?不濃，學?習積極性?不高?！?親其師而?信其道”?。我在教?學過程中?，注意采?用多種教?學形式、?各種教學?方法和教?學手段，?以吸引學?生。在教?學上做個?有心人，?多思考多?動腦筋，?多留心多?做好課前?準備的工?作，精心?備課，不?僅要備知?識備教材?，更要備?學生的學?情，以飽?滿的熱情?走上講臺?，以激情?的演講吸?引學生，?以精彩的?表演感動?學生，讓?學生入迷?。這樣，?學生渴望?上我的課?，愛聽我?的課，想?聽我的課?，學生學?習化學的?積極性就?被調(diào)動起?來了，學?習化學的?興趣濃厚?了，學習?成績也就?提高了。?二、注?重“雙基?”教學，?夯實學生?的學習基?礎，同時?培養(yǎng)學生?的化學素?質重視?“雙基”?教學，夯?實學生基?礎，“大?處著想，?小處著手?”，讓學?生從基礎?著手，一?步一個腳?印，一步?一個臺階?地提高學?生分析問?題和解決?問題的能?力。通過?本學期的?化學課教?學，使學?生能掌握?本學期化?學課本的?知識內(nèi)容?，并能運?用所學知?識，解決?具體的實?際問題，?使知識轉?化為技能?技巧，以?提高學生?分析問題?和解決問?題的能力?。與此?同時，在?教學過程?中還注意?培養(yǎng)學生?的化學素?質?；瘜W?知識靠日?積月累，?化學素質?的提高，?也不是一?朝一夕之?功，也要?靠不斷的?滲透與熏?陶。在教?學過程中?，教師要?不斷地、?經(jīng)常地灌?輸化學的?學習方法?、分析方?法、滲透?化學知識?、化學技?能和技巧??；瘜W教?學中，要?與日常生?活和社會?熱點問題?聯(lián)系起來?，以增強?學生的社?會責任感?和使命感?。三、?精心準備?好每一堂?課，提高?教育教學?水平以?認真負責?的態(tài)度，?強烈的責?任心、使?命感和敬?業(yè)精神，?精心準備?好每一堂?課，在課?前認真鉆?研教材和?教法，根?據(jù)本校學?生的實際?情況，精?心選題，?上課時注?意突出重?點、突破?難點，使?知識條理?化、系統(tǒng)?化、網(wǎng)絡?化，使學?生能通過?化學課的?學習，不?僅能系統(tǒng)?全面地掌?握知識點?，更能運?用知識解?決學習、?生活和生?產(chǎn)中遇到?的實際問?題，提高?技能、技?巧，提高?分析、歸?納及綜合?運用能力?。這樣使?教學相長?，不但提?高了學生?的學習水?平，而且?提高了教?師的教學?法水平和?能力。?四、幫助?學生改善?學習態(tài)度?，改進學?習方法，?提高學習?效率，提?高學習成?績化學?課的學習?具有與其?它學科的?不同之處?，在于它?雖然是理?科課程，?在某種程?度上卻具?有文科課?程的一些?特點，比?如，許多?的化學知?識點需要?機械性記?憶和理解?記憶;同?時化學又?是一門以?實驗為基?礎的自然?科學，一?定要以科?學的態(tài)度?來認真做?好化學實?驗，以培?養(yǎng)學生的?動手能力?和實驗操?作的技能?、技巧。?在教學過?程中，注?意向學生?傳授學習?方法，幫?助學生改?善學習態(tài)?度，改進?學習方法?，提高學?習效率，?以提高學?習成績，?收到了很?好的教學?效果。?另外，重?視作業(yè)的?布置、檢?查、批改?和講評，?注意學生?的學情和?信息反饋?，及時講?評，以增?強作業(yè)效?果。同時?，對學生?多鼓勵、?少批評;?多耐心、?少埋怨，?放下教師?架子，與?學生共同?商討學習?化學的好?方法、好?點子、好?主意、好?想法，再?把它們推?薦介紹給?學生。?八年級化?學教師工?作總結（?二）轉?眼又是一?學年過去?了，在領?導的支持?下，我們?認真學習?學校在本?學期的總?體工作精?神，開學?初就制訂?了工作計?劃，強化?教學常規(guī)?實施，切?實提高教?學質量，?與時俱進?，開拓創(chuàng)?新，扎扎?實實開展?備課組工?作，在全?體教師的?共同努力?下,本學?期的教育?教學工作?有了很大?進步。為?了今后更?好的開展?工作，特?做總結如?下：一?、堅持抓?教學計劃?的落實?首先，我?們開學初?就制定出?教學備課?工作計劃?。包括教?學進度和?本學期的?備課工作?內(nèi)容以及?各種活動?的安排。?在教學過?程當中，?按計劃定?期檢查、?督促落實?的情況。?比如：統(tǒng)?一教學進?度，學生?分組實驗?的安排，?及時檢查?和批閱學?生作業(yè)完?成情況。?通過檢查?從反饋的?信息中發(fā)?現(xiàn)問題，?有針對性?地提出建?議，找出?解決問題?的方法。?二、堅?持抓目標?教學的實?施我們?在備課會?上，認真?學習、分?析、研究?教材，制?定教學目?標，確定?重點、難?點，并要?求教師備?課時根據(jù)?制定的教?學目標，?再擬訂學?生的學習?目標。這?樣，在教?學時教師?有目標地?教，學生?有目標地?學。在?平時的教?學過程中?，利用現(xiàn)?代教育信?息技術和?化學實驗?等各種手?段，時刻?注意激發(fā)?學生的學?習興趣和?好奇心，?培養(yǎng)學生?的求知欲?，充分調(diào)?動學生的?積極性和?主動性，?并注重學?生發(fā)散思?維能力的?培養(yǎng)，引?導學生將?零碎的知?識聯(lián)為一?體，學會?知識的遷?移，提高?舉一反三?、觸類旁?通的能力?，注意理?論聯(lián)系實?際，讓學?生體驗生?活中處處?有化學，?及學習化?學的重要?意義。?三、堅持?開展和參?與備課活?動為了?改革課堂?結構和教?學方法，?提高教師?的課堂教?學水平切?實提高課?堂教學效?益，我們?堅持開展?聽課、評?課活動，?博采眾長?，提高教?學水平。?為了讓大?家都參與?備課活動?，我們要?求每位教?師，將平?時教學中?遇到的一?些問題集?中起來，?在備課活?動中提出?來討論，?各抒己見?，依靠集?體的智慧