教師年度考核個(gè)人總結(jié)履行職責(zé)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)履行?職責(zé)光?陰似箭，?一晃一學(xué)?年已悄然?而過(guò)?；?首一年來(lái)?走過(guò)的路?，雖然很?艱辛，但?更多的是?欣喜、是?快樂(lè)、是?成熟。作?為一名青?年骨干教?師，其中?包含著領(lǐng)?導(dǎo)、同事?、孩子、?家長(zhǎng)的信?任和期待?，我深知?這既是一?種榮譽(yù)，?更是一種?壓力與責(zé)?任。于是?，我把壓?力化作動(dòng)?力，做好?每樣工作?，不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)、老?師、家長(zhǎng)?、孩子對(duì)?我的厚望?。一、?師德修養(yǎng)?思想引?領(lǐng)，不斷?提升自身?素養(yǎng)。在?思想方面?，一年來(lái)?，我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，忠?誠(chéng)___?_教育事?業(yè)，切實(shí)?樹(shù)立校興?我榮、校?衰我恥的?思想，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?工作責(zé)任?心有所增?強(qiáng)。認(rèn)真?參加各種?政治學(xué)習(xí)?，不斷增?強(qiáng)自己的?政治素養(yǎng)?，樹(shù)立科?學(xué)的世界?觀、正確?的人生觀?、價(jià)值觀?。作為青?年骨干教?師，我始?終本著“?以人為本?”的教育?理念，熱?愛(ài)幼教事?業(yè)，熱愛(ài)?孩子，努?力做到“?以身正教?，言行一?致，表里?如一，為?人師表”?，較好地?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)。二?、教育教?學(xué)工作?這學(xué)年，?本人擔(dān)任?二年級(jí)數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，班級(jí)?人數(shù)眾多?，學(xué)生層?次較大。?面對(duì)長(zhǎng)期?執(zhí)教高段?數(shù)學(xué)的我?，在低段?的數(shù)學(xué)教?學(xué)教法上?遇到很多?不適應(yīng)。?針對(duì)這些?情況，我?在積極參?加教育局?組織的新?教材培訓(xùn)?的同時(shí)，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師討教經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新?課標(biāo)、吃?透教材，?積極開(kāi)拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。課后，?我認(rèn)真批?改作業(yè)，?并對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行耐?心輔導(dǎo)，?總是讓每?一個(gè)學(xué)生?都學(xué)會(huì)了?并理解消?化了才肯?罷休。作?為一名青?年骨干教?師，我主?動(dòng)能發(fā)揮?模范帶頭?作用，在?校領(lǐng)導(dǎo)和?教研組老?師們的指?導(dǎo)和幫助?下，上半?年我執(zhí)教?了《認(rèn)識(shí)?時(shí)間》校?內(nèi)“四優(yōu)?”公開(kāi)課?。下半年?，我積極?投身“課?內(nèi)比教學(xué)?”活動(dòng)，?參與了“?上課、說(shuō)?課、觀課?、議課”?的全過(guò)程?并率先執(zhí)?教同課異?構(gòu)《求比?一個(gè)數(shù)少?幾的數(shù)》?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)、老?師們的許?多好的建?議，使我?受益匪淺?。精心準(zhǔn)?備說(shuō)課比?賽，《5?的乘法口?訣》說(shuō)課?取得校級(jí)?一等獎(jiǎng)的?佳績(jī)，撰?寫(xiě)的教學(xué)?論文《對(duì)?培養(yǎng)低年?級(jí)學(xué)生的?數(shù)學(xué)語(yǔ)言?的實(shí)踐》?受到教研?員的好評(píng)?。另外，?本人在搞?好教學(xué)工?作的同時(shí)?，還很注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?，有了心?得體會(huì)就?及時(shí)記下?來(lái)，本學(xué)?期撰寫(xiě)的?教學(xué)案例?《估算》?參加市級(jí)?評(píng)比。?工作中，?我發(fā)揮吃?苦耐勞的?工作作風(fēng)?，兢兢業(yè)?業(yè)的教學(xué)?精神，以?“課外訪?萬(wàn)家”活?動(dòng)為契機(jī)?，利用家?訪、QQ?群、電話?、博客等?方式很快?便與學(xué)生?、家長(zhǎng)、?立了和諧?的關(guān)系，?所執(zhí)教的?班級(jí)數(shù)學(xué)?成績(jī)排名?前列，輔?導(dǎo)學(xué)生在?校數(shù)學(xué)競(jìng)?賽中多人?獲獎(jiǎng)。我?還非常注?意學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，幫助他?們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣?，積極配?合班主任?的班級(jí)管?理，形成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，多次評(píng)?為校級(jí)五?星好班級(jí)?。三、?今后的打?算知不?足而奮進(jìn)?是我的追?求，行不?止塑品德?是我的目?標(biāo)。在珍?惜學(xué)校提?供學(xué)習(xí)、?展示平臺(tái)?的同時(shí)，?我也努力?吸收外界?的信息和?知識(shí)，積?極參加各?級(jí)教學(xué)研?討活動(dòng)，?多讀書(shū)，?讀好書(shū)，?讓自己永?遠(yuǎn)處于一?灣活水、?碧水之中?。在今后?的工作中?，我一定?會(huì)更加努?力，起好?引領(lǐng)作用?，爭(zhēng)取更?好的成績(jī)?。教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?履行職責(zé)?（二）?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期的教學(xué)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)期的工?作小結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?俗話說(shuō)：?“活到老?，學(xué)到老?”，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?形勢(shì)。通?過(guò)閱讀大?量的道德?修養(yǎng)書(shū)籍?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。在抗“?非典”時(shí)?期，能夠?主動(dòng)配合?學(xué)校，做?好防治宣?傳工作。?二、教?育工作方?面這學(xué)?期，本人?擔(dān)任一年?級(jí)語(yǔ)文教?學(xué)工作，?班級(jí)人數(shù)?眾多，又?面臨著新?課程改革?。面對(duì)首?次接觸的?教材，我?在教育教?學(xué)工作中?遇到了不?少困難。?針對(duì)這些?情況，我?在積極參?加教育局?組織的新?教材培訓(xùn)?的同時(shí)，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師及兄弟?學(xué)校的同?行討教經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開(kāi)拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。另外，?本人在搞?好教學(xué)工?作的同時(shí)?，還很注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?，有了心?得體會(huì)就?及時(shí)記下?來(lái)與同事?交流，本?學(xué)期撰寫(xiě)?綜合活動(dòng)?案例《翱?游花?！?以及論文?多次參加?市級(jí)交流?、獲獎(jiǎng)、?發(fā)表。?三.遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無(wú)?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范