校長培訓(xùn)能力提升工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁校長培訓(xùn)?能力提升?工作總結(jié)?范文_?___月?____?日，我有?幸參加了?開發(fā)區(qū)文?教局舉辦?的校長暑?期培訓(xùn)，?通過這_?___天?的培訓(xùn)，?雖然時間?非常短暫?，但使我?受益匪淺?。一、?搞好校園?文化建設(shè)?，定會產(chǎn)?生較好的?思想教育?效應(yīng)。?在“校園?物質(zhì)文化?”建設(shè)中?，美麗優(yōu)?雅、清潔?舒適、寬?敞明亮的?校園能使?人心境愉?悅，這樣?的環(huán)境給?學(xué)生帶來?了良好的?內(nèi)部條件?，學(xué)生耳?濡目染，?會自覺去?珍愛它，?并樂于在?這大好時?光中努力?進取，茁?壯成長。?這是形象?的魅力，?是美的引?力。因此?，美的校?園形象給?學(xué)生以感?性的“美?的愉悅”?，而最終?達(dá)到理性?的“美的?行為”的?實現(xiàn)。?校園文化?是學(xué)校教?育的一個?重要組成?部分，是?素質(zhì)教育?的重要載?體，在這?些基礎(chǔ)上?，每個學(xué)?生都可以?在和諧的?教育的氛?圍中愉快?地學(xué)習(xí)，?在和諧的?興趣樂園?中陶冶情?操，在和?諧的人際?關(guān)系中健?康成長!?當(dāng)前，抓?好校園文?化建設(shè)，?將有利于?全面實施?素質(zhì)教育?，促進學(xué)?生健康成?長和全面?發(fā)展，是?新形勢下?學(xué)校實施?推進素質(zhì)?教育不容?忽視的重?要組成部?分。搞好?校園的文?化建設(shè)是?每個少先?隊員應(yīng)盡?的義務(wù)，?也是每個?少先隊員?品德修養(yǎng)?最好的見?證。二?、培養(yǎng)教?師良好行?為習(xí)慣，?發(fā)揮教師?的引導(dǎo)示?范作用。?一個具?有優(yōu)雅風(fēng)?度的教師?，往往能?在學(xué)生的?心靈深處?留下難以?磨滅的印?記。有個?學(xué)生這樣?評價自己?的老師：?“老師優(yōu)?雅的風(fēng)度?，散發(fā)出?獨特的人?格魅力，?給我留下?深刻的印?象。在她?身上，我?不僅學(xué)到?了知識，?還讓我深?深地體會?到如何做?一名高尚?、完善的?人，我喜?歡上這位?老師的課?。”教?師禮儀的?審美性還?表現(xiàn)在教?師高雅的?談吐和文?明的舉止?。課堂上?教師如果?面帶微笑?輕輕一聲?問候，馬?上就會拉?近與學(xué)生?的距離。?一名好教?師，他文?明的舉止?，乃至一?句口頭禪?，都會成?為學(xué)生爭?相效仿的?對象。因?而，教師?只有自覺?地提升自?身的修養(yǎng)?，努力養(yǎng)?成良好的?禮儀習(xí)慣?，方能給?學(xué)生以良?好的示范?，潛移默?化地引導(dǎo)?學(xué)生的審?美價值，?于無聲處?發(fā)揮出教?師的引導(dǎo)?示范作用??？傊?，通過學(xué)?習(xí)聆聽優(yōu)?秀校長、?教授的講?座，我定?會深層次?理解他們?的思想，?探究他們?成功的規(guī)?律，借鑒?他們成功?的機制，?結(jié)合我校?實際，增?強自身優(yōu)?勢，敢于?爭先，不?斷開創(chuàng)學(xué)?校工作的?新局面。?校長培?訓(xùn)能力提?升工作總?結(jié)范文（?二）一?、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?二、充分?準(zhǔn)備1?、在教育?局制定“?____?縣中小學(xué)?校長培訓(xùn)?實施方案?”的基礎(chǔ)?上，教師?進修學(xué)校?制定了詳?盡的“中?小學(xué)校長?培訓(xùn)實施?計劃”，?計劃對培?訓(xùn)目標(biāo)、?培訓(xùn)時間?、培訓(xùn)內(nèi)?容、教學(xué)?要求、培?訓(xùn)方式、?培訓(xùn)管理?、培訓(xùn)考?核作出明?確規(guī)定。?3、師?資方面。?校長培訓(xùn)?對師資要?求較高，?僅依靠我?校教師很?難較好地?完成教學(xué)?任務(wù)，取?得教好的?教學(xué)效果?。為此，?在我校選?出三位教?師的基礎(chǔ)?上，校外?聘請了縣?教育局楊?海、李卓?君兩位副?局長、職?中羅中華?校長、縣?小周家榮?校長、民?小馬麗校?長、幼兒?園黃顯芬?園長、這?些教師有?較高的理?論水平，?有較豐富?的管理經(jīng)?驗，教學(xué)?得心應(yīng)手?。其他?方面，諸?如后勤學(xué)?員吃、住?等的準(zhǔn)備?也有條不?紊地開展?，確保了?培訓(xùn)的順?利開展。?三、精?心組織實?施參加?此次培訓(xùn)?的學(xué)員有?中心校校?長、中學(xué)?校長、中?心完小校?長、幼兒?園園長、?中心校支?部書記為?主。培訓(xùn)?采用理論?學(xué)習(xí)、案?例分析、?分組討論?、互動交?流、實地?考察等方?式進行。?為能增強?培訓(xùn)的針?對性、實?效性。教?學(xué)堅持理?論聯(lián)系實?際原則，?針對不同?類型學(xué)校?校長的實?際進行教?學(xué)，做到?因材施教?。培訓(xùn)中?充分考慮?到校長需?求和成人?在職學(xué)習(xí)?的特點，?積極發(fā)揮?學(xué)員的主?體作用，?鼓勵和引?導(dǎo)學(xué)員邊?學(xué)邊用、?學(xué)用結(jié)合?、促進改?革。每門?課程均保?證一定的?時間用于?問題討論?、經(jīng)驗交?流、案例?分析等活?動。由于?授課教師?有較高的?理論水平?，較豐富?的管理經(jīng)?驗，教學(xué)?緊貼實際?，針對性?、實效性?很強，教?學(xué)得到學(xué)?員廣泛好?評。教學(xué)?開設(shè)校長?論壇，論?壇上各位?校長各抒?己見，結(jié)?合學(xué)校教?育和管理?案例相互?交流，實?地考察到?了四所學(xué)?校，每所?學(xué)校各有?側(cè)重，四?中側(cè)重學(xué)?習(xí)學(xué)校管?理，縣小?側(cè)學(xué)習(xí)重?校園文化?建設(shè)，民?小側(cè)重學(xué)?習(xí)師資隊?伍建設(shè)，?幼兒園側(cè)?重學(xué)習(xí)校?本教研的?開展?？?察注重實?效，不流?于形式，?不走過場?。四、?嚴(yán)格管理?縣中小?學(xué)校長培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)對?此次培訓(xùn)?工作進行?組織、管?理、協(xié)調(diào)?、檢查、?考核和評?價，我校?派專門負(fù)?責(zé)人擔(dān)任?班主任，?對各期培?訓(xùn)班進行?管理，成?立班委會?，制定、?明確班委?職責(zé)，處?理班級日?常管理事?務(wù)，執(zhí)行?嚴(yán)格考勤?制度，由?于管理到?位，培訓(xùn)?開展井然?有序。?五、認(rèn)真?考核學(xué)?完課程，?按規(guī)定進?行了考核?。考核包?括對學(xué)員?出勤、結(jié)?合工作實?際撰寫的?專題論文?、研究報?告或教改?方案的評?判，以及?學(xué)員自學(xué)?、研討情?況的考查?。成績考?核合格者?發(fā)給，經(jīng)?我?？己?成績合格?者上報省?繼教中心?批準(zhǔn)并給?予登記_?___個?學(xué)分。本?期___?_名參訓(xùn)?校長經(jīng)考?核，均達(dá)?到學(xué)校合?格要求，?取得了合?格證書。?六、培?訓(xùn)取得的?成績通?過培訓(xùn)，?幫助校長?樹立正確?的辦學(xué)思?想，熟悉?國家的教?育法規(guī)和?政策，具?有依法治?校的意識?和能力。?通過了解?當(dāng)代社會?發(fā)展形勢?和國內(nèi)外?教育改革?與發(fā)展動?態(tài)，了解?教育科學(xué)?新知識，?掌握素質(zhì)?教育基本?理論，提?高組織實?施素質(zhì)教?育的能力?和水平。?通過了解?現(xiàn)代管理?科學(xué)知識?，掌握現(xiàn)?代學(xué)校管?理理論和?方法，了?解現(xiàn)代教?育技術(shù)發(fā)?展情況，?提高科