(新教材)【人教版】20版《高中全程學(xué)習(xí)方略》選擇性必修一Unit-1-Learning-about-Language(英語)課件

Unit1PeopleofAchievementLearningAboutLanguageUnit1PeopleofAchievement非限制性定語從句【情境探究】

非限制性定語從句觀察上面對話,并完成句子:(1)Tombrokethewindow,______madehismotherangry.湯姆打碎了窗戶,讓他媽媽很生氣。(2)Thefatherwasrepairingthedesk__________wasbrokenbyhisson.

這位父親正在修理被他兒子弄壞的桌子。whichwhich/that觀察上面對話,并完成句子:whichwhich/tha(3)Theyfinallygaveuptheplan__________theyworkedoutlastnight.

他們最終放棄了昨天晚上想出的計劃。which/that(3)Theyfinallygaveupthepl【要義詳析】一、非限制性定語從句與限制性定語從句的區(qū)別名稱限制性定語從句非限制性定語從句作用起限定作用,限制或約束先行詞,不可去掉,否則主句意義不完整對整個句子的意義并不重要,即使去掉,原句仍有意義結(jié)構(gòu)不用逗號與主句隔開用逗號與主句隔開功能先行詞不可缺少的定語對先行詞起補(bǔ)充說明作用【要義詳析】名稱限制性定語從句非限制性定語從句作用起限定作用名稱限制性定語從句非限制性定語從句引導(dǎo)詞a.作賓語時可省略,介詞之后的關(guān)系詞不能省b.可用thata.作賓語時不可省略b.不可用that名稱限制性定語從句非限制性定語從句引導(dǎo)詞a.作賓語時可省略*ThisisthefactthatIhavecollectedtillnow.這就是我迄今收集到的事實。(限制性定語從句,先行詞是thefact)*Thenovel,whichIreadlastnight,isveryinteresting.那部小說,我昨晚讀的那本,非常有趣。(非限制性定語從句,先行詞是thenovel)*ThisisthefactthatIhave*Thenovelisveryinteresting,whichmakesmeveryglad.這部小說很有意思,這讓我很高興。(非限制性定語從句,先行詞是前面整句話)*Thenovelisveryinteresting【名師點津】非限制性定語從句(1)形式上:用逗號“,”與主句隔開。(2)意義上:只是對先行詞的補(bǔ)充說明,若刪除,主句仍能表達(dá)完整的意思。(3)譯法上:通常譯成主句的并列句。【名師點津】【即學(xué)活用】(1)Thisisanimportantpresent,______Ireceivedyesterday.(2)Footballisagame__________islikedbymostboys.(3)(2017·天津高考)Myeldestson,______worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.whichwhich/thatwhose【即學(xué)活用】whichwhich/thatwhose二、非限制性定語從句中關(guān)系詞的用法1.who,whom,whose引導(dǎo)的非限制性定語從句。(1)關(guān)系代詞who,whom引導(dǎo)的非限制性定語從句修飾人。(2)關(guān)系代詞who在定語從句中作主語、賓語或表語;whom作賓語;介詞后用whom,不用who。二、非限制性定語從句中關(guān)系詞的用法(3)whose作定語,先行詞是人時,whose+n.相當(dāng)于the+n.+ofwhom。先行詞是物時,whose+n.相當(dāng)于the+n.+ofwhich。*Ourguide,whowasaFrenchCanadian,wasanexcellentcook.我們的向?qū)?一個法裔加拿大人,擅長烹調(diào)。(3)whose作定語,先行詞是人時,whose+n*MrSmith,fromwhomIhavelearnedalot,isafamousscientist.史密斯先生是一位著名的科學(xué)家,我從他那兒學(xué)了很多東西。*Thebooksonthedesk,whosecoversareshiny,areprizesforus.桌子上的書是我們的獎品,書的封皮很亮。*MrSmith,fromwhomIhavele【即學(xué)活用】用who,whom和whose填空(1)(2017·全國卷Ⅲ)ButSarah,____hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.(2)Peter,______youmetinLondon,isnowbackinParis.whowhom【即學(xué)活用】whowhom(3)Isobel,______brotherwastrainingforthematch,hadheardthejokebefore.whose(3)Isobel,______brotherwast2.which,as的用法。(1)兩者在定語從句中作主語或賓語。*Water,whichisaclearliquid,hasmanyuses.水是一種清澈的液體,有許多用途。*Ourcountryhassentupanotherman-madeearthsatellite,asisreportedinthepapers.報紙上報道,我國又發(fā)射了一顆人造地球衛(wèi)星。2.which,as的用法。(2)as,which引導(dǎo)非限制性定語從句的區(qū)別。項目aswhich指代引導(dǎo)的從句只能指代整個主句的內(nèi)容引導(dǎo)的從句既可指代整個主句的內(nèi)容,又可指代主句的一部分位置可位于主句之前、之中或之后引導(dǎo)的從句不能位于主句之前意義正如這,那(2)as,which引導(dǎo)非限制性定語從句的區(qū)別。項目as*IborrowedthebookSherlock

Holmesfromthelibrarylastweek,whichmyclassmatesrecommendedtome.我上周從圖書館借了《夏洛克·福爾摩斯》,這本書是我班同學(xué)推薦給我的。*IborrowedthebookSherlock*(2017·江蘇高考)Thenumberofsmokers,asisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.正如所報道的那樣,僅僅一年的時間,吸煙者的數(shù)量下降了17%。*(2017·江蘇高考)Thenumberofsmok【即學(xué)活用】用which和as填空(1)(2018·江蘇高考)Byboatistheonlywaytogethere,______ishowwearrived.(2)___canbeseenfromhisface,heisquitepleased.whichAs【即學(xué)活用】用which和as填空whichAs3.when,where的用法。(1)關(guān)系副詞when在非限制性定語從句中作時間狀語,指代主句中表示時間的詞語。(2)關(guān)系副詞where在非限制性定語從句中作地點狀語,指代主句中表示地點的詞語。(3)when/where有時可以換成“介詞+which”。3.when,where的用法。*We’llputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.我們打算把在公園里的這次野餐推遲到下周,那時天氣可能會更好。*OppositeisSt.Paul’sChurch,whereyoucanhearsomelovelymusic.對面是圣保羅教堂,在那里你能聽到好聽的音樂。*We’llputoffthepicnicint*IleftonSunday,when/onwhicheveryonewasathome.我星期日離開的,當(dāng)時人人都在家。*IleftonSunday,when/onwhi【即學(xué)活用】用適當(dāng)?shù)年P(guān)系副詞填空(1)HewillputoffthepicnicuntilMay1st,_____hewillbefree.(2)TheywenttoLondon,______theylivedforsixmonths.whenwhere【即學(xué)活用】whenwhere4.介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句。在“介詞+關(guān)系代詞”中,關(guān)系代詞用whom指人,用which指物。*Heworkedinacarfactoryforfouryears,afterwhichhefoundedhisowncompanyinhishometown.他在一家汽車廠工作了4年,之后在他的家鄉(xiāng)建立了自己的公司。4.介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句。*Weareshortoftwopeople,withoutwhomwewillneedthreemoredaystofinishthework.我們?nèi)鄙賰蓚€人,沒有他們,我們還需要三天的時間來完成這項工作。*Weareshort