等比數(shù)列的性質(zhì)總結(jié)800字

1/1等比數(shù)列的性質(zhì)總結(jié)800字關(guān)于等比數(shù)列的性質(zhì)總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。本學(xué)期，我們?cè)诮萄薪M的帶領(lǐng)下，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為目的，在全組同志的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校各處室的配合下，學(xué)校開(kāi)展了教師讀書活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：。

等比數(shù)列的性質(zhì)總結(jié)(范文)：1本學(xué)期，我們?cè)诮萄薪M的帶領(lǐng)下，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為目的，在全組同志的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校各處室的配合下，學(xué)校開(kāi)展了教師讀書活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一，領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。

1、教導(dǎo)處成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員，各科教研組長(zhǎng)為實(shí)施組織者和實(shí)施者。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處、教務(wù)處，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常管理。在讀書活動(dòng)的組織實(shí)施過(guò)程中，各處室和教研組長(zhǎng)親自參與，各年級(jí)組長(zhǎng)親自組織實(shí)施活動(dòng)。

2、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面的安排和部署，并制訂了讀書活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)各項(xiàng)讀書活動(dòng)都做了統(tǒng)一部署。學(xué)校的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校教學(xué)工作處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各組室和各年級(jí)組的具體安排下，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，取得了顯著的成效。

3、各學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)組織本年級(jí)學(xué)科教師，利用課余的時(shí)間，組織了豐富多彩、豐富多彩的讀書活動(dòng)：xx年級(jí)的“童話”閱讀；xx年級(jí)的“故事”閱讀；xx年級(jí)的“情節(jié)”閱讀；xx年級(jí)的“數(shù)學(xué)”閱讀；xx年級(jí)的“語(yǔ)文”閱讀；xx年級(jí)的“數(shù)學(xué)”閱讀、xx年級(jí)的“寫字”閱讀、xx年級(jí)的“語(yǔ)文”閱讀、xx年級(jí)的“音樂(lè)”閱讀、xx年級(jí)的“美文”閱讀、xx年級(jí)的“英語(yǔ)”閱讀，還有許多的“小作家”，他們的精彩的作品，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

4、各教研組在讀書活動(dòng)期間，各教研組根據(jù)自己組織的讀書活動(dòng)情況，制定了讀書目標(biāo)、讀書計(jì)劃、讀書活動(dòng)記錄卡等，以便學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，并根據(jù)各自情況制定出切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。

5，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長(zhǎng)在活動(dòng)的各個(gè)方案的制定和活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定了切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案和讀書活動(dòng)記錄卡。每個(gè)教師在讀書活動(dòng)中，都撰寫了一份精心的讀書心得，并且每個(gè)教研組在活動(dòng)結(jié)束后寫出一篇讀書心得。

二、以人為本，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

在讀書活動(dòng)中，學(xué)校根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，采取不同的活動(dòng)形式，有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)品位。

6、讀書活動(dòng)的開(kāi)展，既為學(xué)生提供了一種充實(shí)、快樂(lè)、富有意義的學(xué)習(xí)，同時(shí)又為教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書活動(dòng)氛圍，為學(xué)生提供了一個(gè)廣泛的交流和展示的空間。

7、學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特征和興趣愛(ài)好，結(jié)合班級(jí)情況，有計(jì)劃的在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展了以“讀書”活動(dòng)的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都建立了“圖書角”，以便學(xué)生在課余時(shí)間里能有一個(gè)更廣闊的閱讀空間。

8、學(xué)校為了提高廣大學(xué)生的讀寫能力，學(xué)校在活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生的課外閱讀的實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，如開(kāi)展了“書海拾貝”讀書節(jié)活動(dòng)，讀書筆記評(píng)比等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，提高了閱讀能力。

三、開(kāi)展讀書活動(dòng)，豐富多彩

9、學(xué)校利用每周一的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師在教研組的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了以“學(xué)生讀書，讀好書”為主題的讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書交流活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)能力和教科研能力的進(jìn)一步提高。

10、學(xué)生讀書筆記、讀后感、讀后感交流等在學(xué)校的讀書活動(dòng)中，有一篇讀書筆記被學(xué)校發(fā)表，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)讀書活動(dòng)的開(kāi)展起到了極大促進(jìn)作用。

11、學(xué)校開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)自然資源，保護(hù)環(huán)境友好校園”為主題的“綠色學(xué)?！弊x書活動(dòng)和“書香學(xué)?！弊x書征文、讀書匯報(bào)活動(dòng)，通過(guò)“書海拾貝”的形式，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然資源，保護(hù)環(huán)境友好校園，從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

等比數(shù)列的性質(zhì)總結(jié)(范文)：2在現(xiàn)行教育思想的指導(dǎo)下，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育和集體主義教育。

我校學(xué)生的基本思想品德基礎(chǔ)還是良好，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人認(rèn)為本班的學(xué)生在數(shù)列方面較好，學(xué)生能積極主動(dòng)地參與數(shù)列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的中間位置；能夠讀寫數(shù)字5-20；會(huì)寫數(shù)字5-6；能夠熟練地?cái)?shù)出10以內(nèi)的數(shù)，并能正確讀寫數(shù)據(jù)；初步體會(huì)數(shù)據(jù)的編寫、整理及運(yùn)用；會(huì)用符號(hào)、表示方法描述物體的數(shù)量；初步認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝=”、“=”、“=”、“=”、“=”、“=”等，并能用這些符號(hào)表示數(shù)據(jù)的大小。

2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分的編排順序，會(huì)比較分的編排順序。

3、使學(xué)生能熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算；會(huì)讀寫分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算；能準(zhǔn)確地計(jì)算分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的大小，并能在具體情境中正確運(yùn)用加減法計(jì)算；能在具體情境中正確地計(jì)算一位數(shù)加減整十、兩位數(shù)加減整十以內(nèi)的加減法。

4、使學(xué)生能夠在具體情境中正確熟練地?cái)?shù)出相應(yīng)的位置；能夠讀寫相應(yīng)的位置；會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的幾何體。

二、教學(xué)措施

5、在日常教學(xué)中，根據(jù)本班的學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境和設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能獲得充分的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)。

6、在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)新理念，實(shí)踐新理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

7、努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化，教材通過(guò)多樣化、生活化的方式，有助于學(xué)生自然生活，并與生產(chǎn)、生活經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

8、努力體現(xiàn)新理念，實(shí)踐新理念，注重學(xué)生的主動(dòng)探究與合作交流。

9、努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的生命化，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成與發(fā)展。

10、努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，把數(shù)學(xué)教育化為生活的一部分。

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