教導(dǎo)處工作計劃

教導(dǎo)處工作計劃教育處工作規(guī)劃本文簡介：

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,教育處連續(xù)堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標準，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我局教育事業(yè)的進展作出奉獻。二、主要工作目標1、加強教育處日常治理工作，使治理走向標準化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)治理水平。2、

教育處工作規(guī)劃本文內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,教育處連續(xù)堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標準，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我局教育事業(yè)的進展作出奉獻。二、主要工作目標1、加強教育處日常治理工作，使治理走向標準化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)治理水平。2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。3、加強教研組建立，以常態(tài)課為根底，加強骨干教師、青年教師隊伍建立與治理,以點帶面促進課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位，著重培育中青年教師，確保教師教育教學(xué)水平的提高，同時催促各組的教研活動準時開展。4、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。5、加強師資培訓(xùn)力度，著重培育青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建立。8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭小考再創(chuàng)佳績。9、進一步標準學(xué)籍治理工作。按上級主管部門的意見建立治理體制，同時做好控輟保學(xué)工作，杜絕貧困生失學(xué)。10、做好班主任治理工作。利用好班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極協(xié)作，要求班主任做好手冊的記載。三、詳細工作要求（一）強化教學(xué)治理，標準教學(xué)常規(guī)1、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象，教育處加強隨堂檢查。2、著力抓好學(xué)生的

一日常規(guī)

教育，抓好班主任隊伍建立，上好班隊會、品德與社會等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培育。3、進一步標準和強化教學(xué)常規(guī)工作。（1）抓實備課。備課要做到

五有

（腦中有

綱

，胸中有

本

，目中有

人

，心中有

數(shù)

，手中有

法

）；

六備

（備目標、備提問、備板書、備練習、備學(xué)生、備教具）。備課要提前一周，細心備好每一課，不得消失無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，包括學(xué)問目標、力量目標、情感目標，重難點、教學(xué)預(yù)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有具體的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清楚。要有教學(xué)反思，反思肯定要準時寫，字數(shù)不作規(guī)定。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)勝利的地方；②記錄教學(xué)圓滿的地方；③記錄教學(xué)機靈的地方；④記錄學(xué)生獨特的見解；⑤記錄再教設(shè)計等；教育處將進展定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會上進展總結(jié)。每周同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)。同時加強青年教師的備課指導(dǎo)。（2）抓活課堂。要求每堂課師生心情飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有肯定時間練習消化，以到達當堂穩(wěn)固的效果。

活

不僅在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活潑，更在于學(xué)問呈現(xiàn)方式的敏捷，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參加，最終讓每個學(xué)生都有收獲。（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習內(nèi)容，教師要準時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問準時得到解決。（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特殊注意質(zhì)的要求，強調(diào)出題標準化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，細心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。（5）抓細分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個學(xué)問點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進展橫向、縱向、比照分析，重在提醒問題，查找主觀緣由，落實改良措施。（6）抓牢體衛(wèi)。仔細貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，連續(xù)抓好

兩操兩課

，確保學(xué)生活動時間。通過周一班隊會、黑板報、櫥窗等活動進展安康學(xué)問的宣傳，切實加強學(xué)生安康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生安康成長。（二）開展教研活動，提高師資水平1、各教研組制訂好工作規(guī)劃，由教研組長負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、聽課、評課等溝通活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教育處。2、教育處人員每周要深入教學(xué)第一線，常常進課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)狀況。加強對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽完課查教案，隨時了解教師備課狀況。通過這些形式，有效促進教師重視平常的日常教學(xué)。鼓舞教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。4、制造一切條件，采納

走出去，請進來

的方式，請示領(lǐng)導(dǎo)組織教師與兄弟學(xué)校進行觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。5、加強全校教師的培訓(xùn)和連續(xù)教育工作。（三）加強學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。（1）提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教育處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課教師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特殊要加強對學(xué)生寫字姿態(tài)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展現(xiàn)，各班要布置版面展現(xiàn)學(xué)生書法作品，開展鋼筆字競賽。（2）背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級連續(xù)利用早自習時間進展經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學(xué)生進展課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進展閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積存。（3）培育解決問題的策略。依據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮制造性，合理地利用教材，設(shè)計探究性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)生供應(yīng)自主探究時機，探究數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑，努力培育學(xué)生解決問題的力量。（4）加強口語訓(xùn)練。利用多種方法，操練英語單詞和口語表達力量，提高學(xué)生的英語口語表達力量，課前5分鐘練唱悅耳的英語歌曲，以提高自主學(xué)習的動力與力量。低年級要加強簡潔的日常對話練習和單詞的口語練習，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習。教育處每月要對全校學(xué)生的把握狀況進展抽查。（5）提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培育學(xué)生的審美情感。音樂課要加強對名曲的觀賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合抱負象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進展手工制作。培育學(xué)生觀賞美、制造美的力量，提升學(xué)生審美情趣。（四）加強畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量。（1）著眼于

早、細、實

，仔細總結(jié)以前畢業(yè)班的工作閱歷，對成敗