2023年我的爸爸活動設計方案優(yōu)質

第頁共頁2023年我的爸爸活動設計方案優(yōu)質我的爸爸活動設計方案篇一活動目的：1、親近爸爸，表達愛爸爸的情感。2、嘗試用印章作畫?；顒訙蕚洌?、大照片一張：“親親爸爸”。2、活動材料：操作材料“爸爸”，胡蘿卜唇型小印章，紅色顏料，抹布。3、《我爸爸》課件。4、輕音樂?；顒舆^程：一、出示課件完好講述故事。二、說說我的爸爸1、你喜歡你的爸爸嗎？你的爸爸最喜歡干什么呢？你最喜歡和爸爸玩什么呢？2、你們的爸爸愛你們嗎？是怎么愛你們的？〔老師提示：你生病的時候，爸爸會怎么做？你肚子餓的時候，爸爸又會怎么做呢〕3、感謝爸爸：爸爸這么愛我們，為我們做很多事情，那我－1－們打個給爸爸說句心里話，可以為爸爸做些什么呢？4、爸爸在家親你們嗎，是怎么親的呀？師：瞧，趙老師還帶來了一些爸爸親寶寶的照片，我們一起來看一看吧〔看“爸爸親親”的大照片〕附兒歌〔放輕音樂〕爸爸親親，好香好香；爸爸親親，好癢好癢！爸爸愛我，我愛爸爸，我們是爸爸的好娃娃。三、親親爸爸〔示范印章〕師：老師也喜歡我的爸爸，我去親親我的爸爸〔示范講解印章用法〕親親爸爸的嘴巴；親親爸爸的眼睛；……四、我們也來親親爸爸〔放輕音樂〕師：小寶寶，你們也來親親爸爸，好嗎？1、以兒歌“親親爸爸的嘴巴，…”激發(fā)孩子動手、動口。2、老師適時提問：你親爸爸的什么？延續(xù)寶寶玩印章的興趣。3、及時給予表揚，引發(fā)孩子開心地繼續(xù)活動，獲得成功的快感。－2－－3－我的爸爸活動設計方案篇二大班語言教案《我爸爸》活動反思設計意圖：繪本《我爸爸》是著名插圖大師安東尼布朗為了紀念自己父親而專門創(chuàng)作的，在圖畫和文字的夸大中流淌著一個小男孩對父親的愛與崇拜。本作品通過簡單樸實的語言，和精心設計的排比句式，用孩子的口吻和目光描繪了一位既強壯又溫順的爸爸。選擇這個繪本主要是考慮到：1、幼兒的需求與大班孩子的交流中，發(fā)現(xiàn)他們對自己爸爸的認識僅僅局限在職業(yè)與零星的感知，如：我的爸爸很忙，他喜歡睡覺等。而爸爸們也確實忙于各自工作，很少有意識讓孩子有理解自己的時機。2、作品的價值〔1〕情感的基調：在孩子的生活中“母愛”總是更多的被我們用作教育主題，其實“父愛”溫暖得像太陽一樣，給孩子不斷愛。它能最大限度地調動起幼兒的經(jīng)歷，讓他們在熟悉中親近，讓幼兒感知我爸爸就是如此?！?〕色彩鮮明的人物形象，再加上那圖畫中的暗藏的有趣細節(jié)，內容充實有興趣?！?〕精簡的文字：在對作品的閱讀中，能發(fā)現(xiàn)與體會到此繪本所展現(xiàn)出來的無窮的魅力。比方：他對爸爸的描繪中所使用的不同的表達方式〔排比、比喻，如：我爸爸是個偉大的舞蹈家也是個了不起的歌唱家??我爸爸像大猩猩、貓頭鷹、魚一樣??等〕；精簡的文字便于幼兒講述和模擬。我覺得這本書畫面直觀，人物形象鮮明，所傳遞的感情也符合幼兒的情感體驗，于是就設計了這次活動?；顒臃此迹涸O計本次活動首先確定了活動的目的和重難點：1、通過觀察畫面，理解繪本中作品所表達的內容?！舱J知〕2、大膽表達自己的想法，嘗試用“我爸爸像??一樣??”句式描繪自己的爸爸。〔才能〕3、感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感?！睬楦小潮敬位顒又饕蓛蓷l線來開展，一個是自己的爸爸，一個是故事中的爸爸。在設計活動時，通過讓幼兒結合自己的生活經(jīng)歷議論自己的爸爸，諸如他們的職業(yè)、外貌和愛好等等，這個時候需要鼓勵幼兒積極參與談話活動，大膽地表達自己的想法，這就已經(jīng)開啟了幼兒開展語言的大門。接下來主要通過分段式閱讀，先讓局部幼兒親身體驗模擬并讓其他幼兒猜測爸爸的愛好，再用直接觀察法讓幼兒對安東尼爸爸的各種本擁有直觀的感受，引導幼兒理解繪本中安東尼爸爸的形象，從而到達語言開展認知方面的目的。并在配對游戲中讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，借助各種動物的形象，模擬安東尼的口吻，并嘗試用“我爸爸像??一樣”的句式描繪自己的爸爸，讓幼兒從學說到會說，到達語言開展的才能目的。最后通過配樂通讀自制繪本，從而萌發(fā)幼兒對爸爸深深的愛，到達幼兒在情感