《無敵基因》電影計劃書教學(xué)課件

無敵基因打造2010華語電彩頂級制作團隊和演員陣容,最具期待的爆笑喜劇《無敵基因》電影計劃書無敵基因打造2010華語電彩頂級制作團隊和演員陣容,最具期待的爆笑喜劇影片類型:喜劇愛情發(fā)行范圍:全球發(fā)行信投資數(shù)額:200幣息預(yù)期票房:1.5億人民幣出品人:韓三平石斌制片人:石立斌導(dǎo)演:張志忠編劇:張志忠冷旭陽攝影指導(dǎo):趙小丁領(lǐng)銜主演:徐崢、黃海波、陳小春、伊能靜、孫儷、劉樺、高捷出品:中國電影集團公司北京天創(chuàng)世奧影視文化有限公司發(fā)行:中國電影集團公司華夏電影發(fā)行有限公司袁清教是個非常罕見的已經(jīng)消失的克蘭族僅存的后裔,此人已經(jīng)200歲了,但依然保著50歲的容。老人存有生命密碼的心臟移植紿另個人就將取得長生不老。如果計劃失敗,將卻袁清教授爻的女榻娜提生下一名男要長到8歲便樣具有與老人同樣的遺傳基因?；锘蟊I老命令兒子胡云衢袁清教授,實覡自己長生不老的大計。但是袁凊教授在被卻持的過程中幸誤被手下二龍開搶走火殺死。此提鯽趕到,胡云雷偽造覡裝成袁教嬈的子生,在手下的刺殺中救下提酈并訴她老人將她托付胡云雷的遺言一年后胡雷廠科的風(fēng)光的娶到了提娜,眼看劃要實現(xiàn),新婚夜發(fā)現(xiàn)攪麵有濤癖峨默人囌床,胡雷胛了各種方法不是沒有辦法接近提娜均以失敗告終胡雷在老姍大勵力下萬般稌秕去了人工精孖庫逝人受孕,人工愛孕勔,個煷亮的男順H,胡云雷大排筵宴風(fēng)光極限的邀請親友慶祝主持方丈以緣未了為由將吳用出山門,吳用事纓幼教育并獲浣長的凊睞。偰的次機會看到胡云雷和提鯽哖在電視上為兒孑貝貝招保,同高林吉之他的精了被提鄒使用,驚喜之外吳用妵要咳子,化學(xué)信息給予題又稱化學(xué)新信息題、化學(xué)新情境題，其共同特征是將化學(xué)知識滲透在相關(guān)的情境中，以信息給予的方式揉合化學(xué)知識，讓考生利用已掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，經(jīng)過短時間的臨場閱讀和一系列的思維活動創(chuàng)造性地解決新問題。由于學(xué)生對化學(xué)知識的掌握不全面和運用不很靈活，解題方法單一，遇此類新型題型時容易造成失分，因此課程教師應(yīng)在課堂教學(xué)或課外輔導(dǎo)時注重教會學(xué)生解答化學(xué)信息給予題的方法，多講解解題思路，讓學(xué)生在較短時間內(nèi)找到解題捷徑。一、信息給予題的基本形式題干（敘述部分）+若干簡短問題題干是向?qū)W生提供解題信息，它可以是對某一實驗、生活現(xiàn)象或工業(yè)過程的描述，也可以是對物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)（化學(xué)反應(yīng)）或一系列物質(zhì)間相互關(guān)系的描述。因此，它的作用是說明已知的條件、提供基礎(chǔ)知識或為解決問題鋪設(shè)臺階。問題部分往往是圍繞題干給出的信息主題展開的，一種是借助你已有的知識解決新的情境問題，或借助你已具有的能力去獲得新的知識并解答相關(guān)的問題。這些問題常以連環(huán)式、漸進(jìn)式、并行式或綜合式的結(jié)構(gòu)關(guān)系形成系列，構(gòu)成對主題的比較完整的研究。問題部分的形式較多的是要求書寫化學(xué)方程式、得出某一化學(xué)反應(yīng)新規(guī)律、得出已知物質(zhì)的未知性質(zhì)或未知物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)等新知識、或進(jìn)行一些與情境相關(guān)的計算等，也有一些題目出現(xiàn)了與評價或設(shè)計相聯(lián)系的新題型。二、解答信息給予題的一般過程1.閱讀理解。要求認(rèn)真審題，盡可能多的獲取相關(guān)的有用信息。信息題面貌新、情境新、立意新，有的閱讀量大。面對信息題，部分學(xué)生就產(chǎn)生恐懼心理，畏懼心理，望題怯步。因此平時要強化閱讀訓(xùn)練，以訓(xùn)練耐心，增強自信。2.分析所給信息，篩選出有價值的信息。信息給予題已成為中考化學(xué)試卷的主流，由于考查目的不同信息給予的方式也不同，有給予一條信息的，也有給予一堆信息的；有給予定性信息的，也有給予定量信息的；有給予有用信息的，也有給予多余信息的，因此在閱讀理解的基礎(chǔ)上要篩選出有價值的信息。3.綜合運用多種思維方法，與已有知識建立聯(lián)系，進(jìn)行類比推理，將分析所得的信息概括出最佳答案。三、信息給予題的常見類型信息給予題最重要的是要考核知識遷移的能力、獲得新知識和運用已有知識解決實際問題的能力。常見類型歸納為以下幾種：1.信息給予題與化學(xué)反應(yīng)方程式【例1】氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)總是同時發(fā)生的。已知鋁和氧化鐵在高溫時反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)中，氧化劑是______，被氧化的物質(zhì)是______。[思維分析]這是一道書寫化學(xué)方程式的題目，是高二化學(xué)中鐵的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容。顯然這是一道直接信息題，其信息是：①反應(yīng)物為氧化鐵和鋁，生成物為鐵和氧化鋁；②反應(yīng)條件為高溫。得到這兩條信息后再按寫化學(xué)方程式的步驟，就可得到化學(xué)方程式：2Al＋Fe2O3==2Fe＋Al2O3[解析]解好此題的關(guān)鍵：①是配平；②是利用已有知識，金屬在化學(xué)應(yīng)中多為還原劑的信息及氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)總是同時發(fā)生，則很易答出氧化劑是氧化鐵，被氧化物質(zhì)是鋁。2.信息給予題與物質(zhì)知識【例2】鈉是一種非常活潑的金屬，將其投入水中，它會浮在水面上與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，放出大量熱，使自身熔化成小球，甚至使生成的氫氣燃燒。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。但它不與煤油反應(yīng)，因而可將其保存在煤油中，。在一個燒杯中倒入一定量的水，向水中滴入2滴無色酚酞試液，再加入適量的煤油，然后將一塊綠豆大小的鈉放入燒杯中，鈉會浮在水與煤油的界面處，并與之反應(yīng)，直至鈉消失?；卮鹣铝袉栴}：⑴反應(yīng)后水層呈__________色⑵反應(yīng)生成的氫氣在鈉附近不會燃燒，為什么？⑶由以上事實可以得出鈉具有那些物理性質(zhì)？[思維分析]依據(jù)題目所給的信息，將已學(xué)過的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念與題中所涉及的物質(zhì)知識相聯(lián)系，并加以判斷和應(yīng)用。物理性質(zhì)是指不需生成新物質(zhì)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)如熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、顏色、氣味、揮發(fā)性等；化學(xué)性質(zhì)是指需要通過新物質(zhì)生成才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、還原性、穩(wěn)定性、氧化性等。在初三的學(xué)習(xí)中，鈉的性質(zhì)沒有接觸過，但通過文字的表述和化學(xué)方程式，我們不難發(fā)現(xiàn)鈉的相關(guān)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。[解析]根據(jù)題意可知，鈉投入水中會浮于水面，說明鈉密度比水?。凰纱嬗诿河椭?，說明鈉的密度比煤油大；鈉與水反應(yīng)放出的熱量可以使鈉熔化，說明它的熔點較低；由于煤油的阻隔作用，鈉無法直接與空氣中的氧氣接觸，使得生成的氫氣在鈉的周圍不會燃燒。鈉與水反應(yīng)后產(chǎn)生了堿：氫氧化鈉，它能使無色酚酞變?yōu)榧t色。答案為反應(yīng)后水呈紅色，生成的氫氣在鈉周圍不能燃燒，因為鈉無法接觸到可支持燃燒的氧氣。由題中事實，可知鈉具有下列物理性質(zhì)：密度介于煤油和水之間，其熔點較低。3.信息給予題與數(shù)據(jù)分析題（舉例略）4.信息給予題與方案設(shè)計題（舉例略）從上述可以看出，信息給予題只要在已有知識和能力的基礎(chǔ)上，仔細(xì)審題，找到已有知識和現(xiàn)有問題的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)隱含的信息來獲得新知識或解決新問題，關(guān)鍵還是對基礎(chǔ)知識要掌握好，在學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)自己的思維能力，在平時的學(xué)習(xí)中要知其然還要知其所以然。信息給予題則是訓(xùn)練能力和考核能力的一種載體，它是立足雙基，以自學(xué)能力為主線，以思維能力為核心，以觀察能力、實驗?zāi)芰橹匾M成部分整合訓(xùn)練來考查學(xué)生的綜合能力。一、提高農(nóng)村初中生英語閱讀技巧的必要性1.對農(nóng)村初中生英語預(yù)讀技巧的培養(yǎng)是社會需要隨著我國向全球化的邁進(jìn)以及經(jīng)濟水平的進(jìn)一步提高，對人才的需要也越來越強烈，特別是隨著國際化水平的不斷提高，英語口語能力好的人才更是缺乏。英語閱讀能力也越來越受到重視，閱讀能力在英語四六級中占有很大的分值。大量有關(guān)英語的文章報刊都需要有較強的閱讀能力才能看懂。在我國對英語閱讀能力的培養(yǎng)大部分是從初中開始，初中階段英語閱讀能力的提高對英語整體能力的提高有很大的幫助。農(nóng)村中學(xué)生在中學(xué)生中占有很大比例，然而由于農(nóng)村各方面環(huán)境的影響使農(nóng)村初中生對英語閱讀能力的掌握沒那么容易。所以要加強對農(nóng)村初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)，為國家培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才，促進(jìn)我國外貿(mào)經(jīng)濟的發(fā)展。2.提高閱讀能力可以提高整體英語能力閱讀的過程也是對所學(xué)語法的一個檢驗過程，要想學(xué)好英語只掌握閱讀能力是不行的，需要通過不斷地閱讀來掌握更多的詞匯及語法，將所知道的語法及詞匯運用到寫作中，通過閱讀來增強寫作能力。沒有良好的閱讀能力就不能寫出好文章，所以，要想提高英語寫作能力首先要提高英語閱讀能力。3.通過廣泛的閱讀來豐富知識閱讀的過程不只是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的過程，更是一個增加自我見識的一個過程，通過閱讀可以了解很多以前不知道的事情，了解西方文化，可以通過閱讀來對中西方文化差異進(jìn)行對比，進(jìn)而來提高學(xué)生的判斷能力。二、如何來提高農(nóng)村初中生的英語閱讀技巧1.培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣“興趣是最好的老師。”老師在教學(xué)的過程中要加強對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過閱讀使學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣，進(jìn)而喜歡上英語閱讀?？梢越虒W(xué)生多讀一些有關(guān)西方文化的文章或者小故事之類的這些都能提高學(xué)生的閱讀興趣。2.要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣要想切實提高閱讀能力，就要多讀，讀得多了就會產(chǎn)生一定的技巧。所以，不管是在課堂上，還是在其他時候都要讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。經(jīng)過不斷的閱讀學(xué)生口語能力會進(jìn)一步提高。3.與學(xué)生進(jìn)行角色互換，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在平常的教學(xué)中，老師應(yīng)該多組織一些角色互換的活動，讓學(xué)生當(dāng)一次老師，學(xué)生通過角色變換不僅對所學(xué)知識有了進(jìn)一步了解，而且通過這種活動會使學(xué)生更加喜歡英語，而且在角色互換的過程中學(xué)生不管是對知識點的理解還是對口語發(fā)音都會格外注意，通過不斷地訓(xùn)練從而使英語口語能力進(jìn)一步提升。4.在課堂上多組織一些情景短劇來提高閱讀能力大家都知道英語課本上有很多情景短劇之類的文章，所以，老師在教學(xué)的過程中應(yīng)該多組織學(xué)生來對此情景劇進(jìn)行模擬練習(xí)，通過同學(xué)之間的交流進(jìn)一步來提高閱讀能力。要想擁有一口流利的英語不是一天兩天就能做到的，需要很長時間的學(xué)習(xí)、積累、練習(xí)，在老師在平時的教學(xué)中要多注重對學(xué)生英語水平的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生在不斷的閱讀與積累中來提高英語閱讀能力，從而來更好地掌握這門學(xué)科，將英語運用到生活中。影片類型:喜劇愛情發(fā)行范圍:全球發(fā)行信投資數(shù)額:200幣息預(yù)期票房:1.5億人民幣出品人:韓三平石斌制片人:石立斌導(dǎo)演:張志忠編劇:張志忠冷旭陽攝影指導(dǎo):趙小丁領(lǐng)銜主演:徐崢、黃海波、陳小春、伊能靜、孫儷、劉樺、高捷出品:中國電影集團公司北京天創(chuàng)世奧影視文化有限公司發(fā)行:中國電影集團公司華夏電影發(fā)行有限公司袁清教是個非常罕見的已經(jīng)消失的克蘭族僅存的后裔,此人已經(jīng)200歲了,但依然保著50歲的容。老人存有生命密碼的心臟移植紿另個人就將取得長生不老。如果計劃失敗,將卻袁清教授爻的女榻娜提生下一名男要長到8歲便樣具有與老人同樣的遺傳基因?；锘蟊I老命令兒子胡云衢袁清教授,實覡自己長生不老的大計。但是袁凊教授在被卻持的過程中幸誤被手下二龍開搶走火殺死。此提鯽趕到,胡云雷偽造覡裝成袁教嬈的子生,在手下的刺殺中救下提酈并訴她老人將她托付胡云雷的遺言一年后胡雷廠科的風(fēng)光的娶到了提娜,眼看劃要實現(xiàn),新婚夜發(fā)現(xiàn)攪麵有濤癖峨默人囌床,胡雷胛了各種方法不是沒有辦法接近提娜均以失敗告終胡雷在老姍大勵力下萬般稌秕去了人工精孖庫逝人受孕,人工愛孕勔,個煷亮的男順H,胡云雷大排筵宴風(fēng)光極限的邀請親友慶祝主持方丈以緣未了為由將吳用出山門,吳用事纓幼教育并獲浣長的凊睞。偰的次機會看到胡云雷和提鯽哖在電視上為兒孑貝貝招保,同高林吉之他的精了被提鄒使用,驚喜之外吳用妵要咳子,故太沒玩兩人用麥的快的做起(超:無用讓,綱科述象引了胡雷的杯瑤,次陰圖錯的凝獨使吳用被胡甜了家懷址向老胡詳裝快孜久于人世,催促礪齪婔的姍瘞郾植術(shù)。胡然不情愿,但劃依逝行。但這個計劃褸芾看口罩β老姍的私人醫(yī)生聽的清_楚。在游樂場的雷提鯽貝被兩個劫睚劫,兩個劫匪要求老胡韋贖金贖人。胡云雷合老胡的計劃,老覘也認(rèn)定計劃切利,沒想到兩個劫匪鼒出了真相珺然是無用和高林。高棖吳用之托潛λ訴家起了私人醫(yī)生駙劃后便將消息告知吳用,便有了后來的楓唄貝的行動計劃。經(jīng)過番搏斗吳用為保護(hù)堽媞和唄貝身重傷,老胡顆的孖彈射向了攪娜,結(jié)果胡云雷為當(dāng)了這顆子彈倒了下去,前得到了提麵原諒警方趕到將老鶘繩之以法,吳將人大難不死,決隱生活天群釹拿著吳胼的片抱著孩子掘到提娜,吳到狀羞愧杞,告髜揹多了導(dǎo)演張志忠青