小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)工作中勝利的方面:

上學(xué)期的教學(xué)勝利的方面有:使三年級(jí)的學(xué)生在體育方面的學(xué)問(wèn)有了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)問(wèn),根本明確了熬煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、工程及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了肯定的體育考核專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米來(lái)回跑、一分鐘跳繩等體育考核工程已經(jīng)把握,并取取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期中的學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法,在此根底上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我努力熬煉學(xué)生各方面的力量,能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變力量,這方面的力量的熬煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做嬉戲,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到熬煉,并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的深厚興趣。

在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問(wèn)題常抓不懈,每次上課前先讓學(xué)生把身上的鋒利物件及堅(jiān)硬物品放到一邊,并準(zhǔn)時(shí)做好愛(ài)護(hù)。因此,在一年的教學(xué)工作中,沒(méi)有發(fā)生過(guò)擔(dān)心全事故。

在教學(xué)中我時(shí)刻留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育,培育他們喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì),培育他們?yōu)樽鎳?guó)而熬煉身體的好習(xí)慣。

二、學(xué)期教學(xué)中存在的缺乏:

三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)下學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了肯定的成績(jī),對(duì)達(dá)標(biāo)有了肯定的了解。但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。首先,教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問(wèn)題,也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題,還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。

其二、學(xué)生的熟悉水平?jīng)]有提高,仍舊把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,只要不學(xué)文化學(xué)問(wèn)就可以。在操場(chǎng)上情愿怎么玩都可以。

其三、專(zhuān)職體育教師存在著體育學(xué)問(wèn)貧乏,教學(xué)力量有限的現(xiàn)實(shí)狀況,感到力不從心。第四、學(xué)生對(duì)體育學(xué)問(wèn)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全把握,還不能到達(dá)聽(tīng)到口令后馬上做出相應(yīng)的反映,并且做到快、齊靜。

三、實(shí)行的措施與方法:

a)在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

b)教師要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),提高自身素養(yǎng),充實(shí)自己。要不斷討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。

c)要徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課的熟悉。使他們愛(ài)體育課,知道上體育課時(shí)應(yīng)當(dāng)干些什么,對(duì)于嬉戲,讓學(xué)生學(xué)會(huì)嬉戲方法,嬉戲規(guī)章,并從嬉戲中學(xué)到社會(huì)學(xué)問(wèn)。

d)在教學(xué)工作中要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長(zhǎng)的同事多聯(lián)系,多對(duì)體育學(xué)問(wèn)進(jìn)展討論,提高自己的專(zhuān)業(yè)文化學(xué)問(wèn)。

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小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)人向彥橋

本學(xué)期馬上完畢，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)覺(jué)了教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和特長(zhǎng)，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心安康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、學(xué)生上課積極性高，能在教師的要求下積極熬煉，對(duì)學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)

2、通過(guò)體育課的熬煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和教師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到開(kāi)心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不行缺少的一員。

4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)意了不同類(lèi)型學(xué)生的要求

5、通過(guò)不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及嬉戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參與體育熬煉的興趣。

最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆劇烈的