初中語文《羅布泊,消逝的仙湖》吳鳳英東昌府區(qū)_第1頁
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文檔簡介

羅布泊，消逝的仙湖

吳崗

聊城三名中學(xué)吳鳳英

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.感受并理解作者強烈的憂患意識。2.學(xué)習(xí)對比和引用數(shù)據(jù)等方法對增強文章表現(xiàn)力的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理性精神和人文情懷。學(xué)習(xí)重難點：

1.透視文章寫作內(nèi)容，深入理解作品傳達(dá)的強烈的憂患意識。林邊牧歌鳥棲天堂藍(lán)天白云

滿目的鹽殼是羅布泊典型特征滿目的鹽殼是羅布泊現(xiàn)在的典型特征羅布泊之路羅布泊之路凄涼和蠻荒凄涼和荒漠凄美的鹽堿地凝固的生命永遠(yuǎn)的羅布泊

靜靜守候在古羅布泊的湖心

永遠(yuǎn)的羅布泊

靜靜守候在古羅布泊的湖心整體感知:

美麗的羅布泊怎樣會變成了現(xiàn)在連一滴水都沒有的羅布泊呢？請同學(xué)們先給課文的每個自然段標(biāo)上序號，然后以自己喜歡的閱讀方式，比如默讀、高聲朗讀的方式把這篇課文讀一遍。

下面，老師將展示一組羅布泊的圖片。你能在文中找出相應(yīng)文段，并帶著感情，為這些圖片作解說嗎？

精讀課文，深入探究（一）從前碧波蕩漾的羅布泊現(xiàn)在沒有一只鳥、一條溪，成了荒涼的痛苦的恐怖的羅布泊，這究竟是什么原因呢？這又告訴了我們什么？青海湖月牙泉品味賞析在文中找出你認(rèn)為精彩的句子，并品味它們的表達(dá)效果。擦亮眼睛，看看我們現(xiàn)在生存的家園吧！拓展延伸看到這些觸目驚心的畫面，你想說些什么呢？作為中學(xué)生的我們又該做些

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