大學(xué)班會(huì)策劃方案（四篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)大學(xué)班會(huì)策?劃方案一?、班會(huì)思想?：為提高我?班學(xué)生學(xué)習(xí)?氛圍，結(jié)合?我班的實(shí)際?情況，召開?本次學(xué)風(fēng)建?設(shè)主題班會(huì)?。二、班?會(huì)目的：通?過主題班會(huì)?，總結(jié)前期?學(xué)風(fēng)建設(shè)中?的實(shí)際不足?，計(jì)劃提高?后期班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，使?班委及同學(xué)?們明確自己?的職責(zé)，使?每個(gè)同學(xué)都?發(fā)揮主人翁?的精神，共?同為創(chuàng)建優(yōu)?秀文明班級(jí)?而奮斗。?三、班會(huì)主?題：班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)(核?心)四、?班會(huì)方案：?(一)班?會(huì)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日p?m6:00?(二)班?會(huì)地點(diǎn)：1?302教室?(三)班?會(huì)人員：會(huì)?計(jì)____?班全體同學(xué)?及輔導(dǎo)員?(四)班會(huì)?主持：何章?勇(班長(zhǎng))?(五)班?會(huì)記錄：王?曉翠(副班?長(zhǎng))五、?班會(huì)步驟：?1、班長(zhǎng)?發(fā)言：宣布?班會(huì)正式開?始2、學(xué)?習(xí)委員發(fā)言?：敘述學(xué)生?遲交作業(yè)等?一些學(xué)習(xí)不?足的地方，?并提出合理?解決的辦法?以及自身后?期努力的方?向。3、?團(tuán)支部書記?發(fā)言：主要?圍繞人際關(guān)?系問題的培?養(yǎng)，從人際?關(guān)系的角度?來闡述人際?關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)?及學(xué)習(xí)的促?進(jìn)，對(duì)前段?工作中的不?足做出檢討?以及明確自?身后期努力?的方向。?4、組織委?員發(fā)言：?(1)對(duì)以?前工作作出?檢討;(2?)對(duì)前段時(shí)?間組織活動(dòng)?不成功的原?因探討。(?3)對(duì)在學(xué)?風(fēng)建設(shè)的后?期規(guī)劃進(jìn)行?說明以及明?確自身后期?努力的方向?。5、宣?傳委員發(fā)言?：對(duì)工作失?職的檢討和?今后將對(duì)宣?傳活動(dòng)進(jìn)行?重視以及明?確自身后期?努力的方向?。6、生?活委員：對(duì)?全段工作的?總結(jié)，對(duì)本?班寢室衛(wèi)生?情況作出檢?討，及對(duì)今?后班委檢查?衛(wèi)生人員進(jìn)?行分組，宣?布分組情況?如下：星?期一、星期?二、星期?三、星期四?、星期五?、主要檢?查早上內(nèi)務(wù)?整理(主要?是疊被子及?拖地)和晚?上就寢情況?。明確以?后衛(wèi)生工作?的有效進(jìn)行?以及明確自?身后期努力?的方向。?7安全委員?：闡述對(duì)安?全強(qiáng)調(diào)的不?足以及明確?自身后期努?力的方向。?8、輔導(dǎo)?員發(fā)言：?(1)強(qiáng)調(diào)?團(tuán)結(jié)在班級(jí)?生活中的作?用，強(qiáng)調(diào)課?堂考勤的重?要性，要全?面注重課堂?到課率，學(xué)?風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)?在做起。(?2)對(duì)我班?某些優(yōu)點(diǎn)提?出，并鼓勵(lì)?大家走出自?己的個(gè)性。?9、心理?委員發(fā)言：?(1)對(duì)?“大一”學(xué)?生可能出現(xiàn)?心理問題做?出說明：主?要心理問題?來自人際關(guān)?系，更進(jìn)一?步強(qiáng)調(diào)人際?關(guān)系對(duì)心理?健康的重要?性以及明確?自身后期努?力的方向。?10、文?藝委員發(fā)言?：對(duì)“學(xué)風(fēng)?建設(shè)”精神?進(jìn)行進(jìn)一步?的闡述，提?出自身前期?工作的不足?以及明確自?身后期努力?的方向。?11、體育?委員發(fā)言：?(1)對(duì)?早操出勤中?存在的問題?任作出了比?較詳細(xì)的敘?述，主要為?某些學(xué)生出?勤不積極甚?至不來。(?2)班中的?體育用品安?全問題。(?3)參加體?育活動(dòng)積極?性的重要之?處，鍛煉身?體及培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感。?12、紀(jì)?律委員發(fā)言?：對(duì)班會(huì)中?班干部發(fā)言?的總結(jié)。?13、副班?長(zhǎng)發(fā)言：闡?述自己前期?的不足與改?進(jìn)的方法以?及后期應(yīng)該?努力的方向?。14、?班長(zhǎng)發(fā)言：?(1)對(duì)?本次班會(huì)進(jìn)?行小結(jié)。?(2)強(qiáng)調(diào)?同學(xué)們和班?干部之間相?互配合的重?要性。(?3)強(qiáng)調(diào)借?助本次班會(huì)?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文?明班級(jí)。?15、班長(zhǎng)?宣布班會(huì)結(jié)?束。大學(xué)?班會(huì)策劃方?案（二）?【主題】我?的大學(xué)生活?【時(shí)間】?____年?____月?____日?—____?月____?日【地點(diǎn)?】室內(nèi)、室?外均可【?形式】討論?、分享【?目的】引導(dǎo)?新生對(duì)高中?生活進(jìn)行總?結(jié)，對(duì)大學(xué)?生活進(jìn)行思?考和規(guī)劃。?【活動(dòng)操?作示范】：?第一階段?：總結(jié)高中?生活1、?輔導(dǎo)員做開?場(chǎng)引導(dǎo)。目?的是引導(dǎo)學(xué)?生回憶高中?生活(參?考：同學(xué)們?走進(jìn)大學(xué)校?園已經(jīng)有一?段時(shí)間了，?相信許多同?學(xué)對(duì)大學(xué)的?生活有了一?些思考，也?會(huì)將現(xiàn)在感?受到的大學(xué)?生活與剛剛?過去的高中?生活進(jìn)行比?較。那么，?請(qǐng)同學(xué)們先?回憶一下高?中階段的生?活，你最深?的感受是什?么?給大家?三分鐘時(shí)間?思考，然后?請(qǐng)幾位同學(xué)?分享。)?2、分享。?輔導(dǎo)員請(qǐng)_?___名同?學(xué)與全班同?學(xué)分享，時(shí)?間控制在_?___分鐘?左右。輔導(dǎo)?員對(duì)學(xué)生的?發(fā)言內(nèi)容做?積極的關(guān)注?，但不做任?何評(píng)價(jià)。?3、輔導(dǎo)員?進(jìn)行分享總?結(jié)和主題過?渡。(參?考：從大家?對(duì)于高中生?活的各種感?受中我深深?體會(huì)到了你?們都曾為自?己的理想—?考上一所好?大學(xué)而努力?，現(xiàn)在我們?已經(jīng)開始了?人生的一段?新的征途，?那么我們?cè)?怎樣走好這?段征途呢??)第二階?段：思考、?討論大學(xué)生?活1、輔?導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)入主題?。(參考?：如果我們?將大學(xué)生活?分為六個(gè)部?分：學(xué)業(yè)、?人際、愛情?、能力培養(yǎng)?、休閑、大?學(xué)生涯規(guī)劃?，大家來思?考、討論，?我對(duì)這些有?什么期待??有什么計(jì)劃??)2、?分組。通過?抽簽的方式?將全班學(xué)生?分成___?_組(視班?級(jí)人數(shù)而定?)。每組選?組長(zhǎng)一名，?負(fù)責(zé)組織該?組的討論;?書記員一名?，負(fù)責(zé)記錄?發(fā)言。3?、討論。分?組完畢之后?，每組各討?論一項(xiàng)內(nèi)容?，也由抽簽?決定。(?建議：1?、輔導(dǎo)員先?將大學(xué)生活?六個(gè)部分設(shè)?計(jì)幾個(gè)討論?問題;在討?論之前，輔?導(dǎo)員先召集?組長(zhǎng)布置任?務(wù)和注意事?項(xiàng);2、每?組討論的時(shí)?間控制在_?___分鐘?左右。3?、要求每位?同學(xué)都發(fā)言?。4、組?長(zhǎng)控制每位?同學(xué)的發(fā)言?時(shí)間，鼓勵(lì)?少發(fā)言的同?學(xué)，控制“?語(yǔ)霸”的同?學(xué);問題討?論完畢后，?做好總結(jié)，?并選好分享?代表。5?、書記員要?做好每位同?學(xué)的發(fā)言記?錄。6、?輔導(dǎo)員做好?整個(gè)場(chǎng)面的?控制。)?4、分享。?每組選派一?名代表與全?班同學(xué)分享?討論結(jié)果，?組內(nèi)其他人?可作補(bǔ)充。?在每一組的?分享結(jié)束后?，其他小組?可以提問。?如果在教室?開會(huì)，輔導(dǎo)?員可以在黑?板上板書學(xué)?生所談各個(gè)?內(nèi)容的要點(diǎn)?。5、輔?導(dǎo)員總結(jié)。?輔導(dǎo)員的總?結(jié)、引導(dǎo)不?含對(duì)發(fā)言內(nèi)?容的評(píng)價(jià)，?讓同學(xué)在聽?取他人的觀?點(diǎn)、做法、?經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自?己的做法、?計(jì)劃進(jìn)行修?正;引導(dǎo)學(xué)?生包容他人?的觀點(diǎn);輔?導(dǎo)員也可以?和同學(xué)們分?享自己的大?學(xué)生活。?第三階段：?班會(huì)總結(jié)(?把第三階段?和第四階段?的順序調(diào)整?了)1、?引導(dǎo)同學(xué)們?認(rèn)識(shí)到豐富?大學(xué)生活，?以及對(duì)大學(xué)?生活進(jìn)行規(guī)?劃的重要性?。(參考?：通過今天?的班會(huì)，我?們充分感受?到大學(xué)生活?是豐富多彩?的，但更需?要同學(xué)們做?好規(guī)劃充實(shí)?地度過!高?中階段因?yàn)?有明確的目?標(biāo)，所以我?們過得忙碌?而踏實(shí);大?學(xué)階段才剛?剛開始，盡?管我們的目?標(biāo)還不明確?，有那么多?的困惑，但?這正說明我?們有很多的?成長(zhǎng)空間等?待我們?nèi)ヌ?充!今天的?班會(huì)僅僅起?個(gè)拋磚引玉?的作用，如?何度過__?__年的大?學(xué)生活同學(xué)?們還得認(rèn)認(rèn)?真真思考，?并付諸于行?動(dòng)。這也許?就是我們生?涯規(guī)劃中關(guān)?鍵的一步。?不管你的目?標(biāo)是什么，?我只想告訴?大家的是：?不要虛度!?讓我們一起?來朗誦名句?：“當(dāng)他回?首往事的時(shí)?候，不會(huì)因?為碌碌無為?、虛度年華?而悔恨，也?不會(huì)因?yàn)闉?人卑劣、生?活庸俗而愧?疚。”)?2、介紹學(xué)?生心理健康?教育中心提?供的心理咨?詢服務(wù)，以?及學(xué)院的心?理成長(zhǎng)輔導(dǎo)?服務(wù)，若同?學(xué)們?cè)诖髮W(xué)?生活中遇到?煩惱和困惑?，歡迎來咨?詢。(建議?：輔導(dǎo)員老?師分享一句?話：必要的?心理求助是?強(qiáng)者的行為?。)第四?階段：布置?作業(yè)—班會(huì)?心得目的?是引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)高中生活?和大學(xué)生生?活做深入的?思考;給在?班會(huì)中沒有?機(jī)會(huì)發(fā)言的?同學(xué)有表達(dá)?的機(jī)會(huì)。?(參考：討?論的時(shí)間太?短，分享的?時(shí)間也太短?，但同學(xué)們?的思考卻有?許多許多，?所以請(qǐng)同學(xué)?們以對(duì)高中?生活的總結(jié)?以及對(duì)大學(xué)?生活的思考?為內(nèi)容寫份?班會(huì)心得，?當(dāng)然也可以?談?wù)劙鄷?huì)中?的感受，請(qǐng)?在三天內(nèi)完?成，用信封?封好后由班?長(zhǎng)收齊送交?給我。第?五階段：班?會(huì)結(jié)束感?謝大家的參?與!【注?意事項(xiàng)】：?1、[活?動(dòng)操作示范?]僅供參考?，各學(xué)院在?不違背活動(dòng)?主旨的前提?下，可設(shè)計(jì)?形式多樣的?，適合自身?特點(diǎn)的主題?班會(huì)。2?、六項(xiàng)內(nèi)容?的討論參考?問題(1?)學(xué)業(yè)：我?的大學(xué)學(xué)業(yè)?目標(biāo)是什么??____?分萬歲?還?是學(xué)習(xí)扎實(shí)?的基礎(chǔ)知識(shí)?和專業(yè)技能??在大學(xué)里?，學(xué)習(xí)是我?努力的目標(biāo)?嗎?(2?)人際：我?理解的人際?交往是什么??大學(xué)中的?人際交往重?要嗎?我還?是比較多地?在與高中同?學(xué)聯(lián)系嗎??我是主動(dòng)與?新同學(xué)認(rèn)識(shí)?、交往，還?是等待別人?來走進(jìn)我??我和寢室同?學(xué)開始出現(xiàn)?矛盾了嗎??怎樣和不喜?歡的人相處?呢?(3?)愛情：愛?情是大學(xué)生?活的必需品?嗎?我對(duì)大?學(xué)里的愛情?持怎樣的態(tài)?度?愛情與?學(xué)業(yè)，我將?如何處理它?們之間的關(guān)?系?(4?)能力培養(yǎng)?：我希望在?大學(xué)里培養(yǎng)?哪些綜合素?質(zhì)和能力??可以通過哪?些方式和途?徑?(5?)休閑：我?度過課余時(shí)?間的休閑方?式有哪些??怎樣培養(yǎng)健?康有益的休?閑方式??(6)大學(xué)?生生涯規(guī)劃?：我如何規(guī)?劃我的大學(xué)?生活?每年?要達(dá)到什么?樣的目標(biāo)??通過什么途?徑達(dá)到??3、輔導(dǎo)員?要批閱同學(xué)?們的發(fā)言記?錄和班會(huì)心?得，對(duì)一些?迷茫的學(xué)生?應(yīng)做個(gè)別輔?導(dǎo)。大學(xué)?班會(huì)策劃方?案（三）?一、班會(huì)主?題:助人?為樂情常在?，雷鋒精神?心永存。?二、活動(dòng)背?景：__?__年__?__月__?__日，毛?爺爺親筆題?詞：“向雷?鋒同志學(xué)習(xí)??！崩卒h同?志的精神已?經(jīng)伴隨我們?走過了__?__個(gè)年頭?，新時(shí)期，?雷鋒精神將?賦予我們更?加深遠(yuǎn)的意?義，我們與?雷鋒精神同?行。雷鋒離?開____?年來，多少?人默默堅(jiān)守?著雷鋒精神?，將志愿服?務(wù)化為自覺?行為和生活?方式。而新?時(shí)期的我們?更應(yīng)用自己?的實(shí)際行動(dòng)?傳承和詮釋?雷鋒精神，?溫暖社會(huì)的?每個(gè)角落并?賦予其新的?時(shí)代內(nèi)涵.?三、班會(huì)?目的：通?過舉辦這次?政治學(xué)習(xí)，?提高大家對(duì)?新時(shí)代的雷?鋒精神的認(rèn)?識(shí).在學(xué)?習(xí)上，我們?需要雷鋒精?神。我們應(yīng)?該像雷鋒那?樣刻苦鉆研?、積極進(jìn)取?，把學(xué)習(xí)當(dāng)?成自己的樂?趣，做一個(gè)?有利于社會(huì)?的人。只有?這樣，我們?自己的能力?才能得到更?大的發(fā)揮。?在生活中?，我們需要?雷鋒精神，?只有我們自?己發(fā)揚(yáng)助人?為樂的精神?，與人為善?，我們才能?得到別人的?幫助和尊敬?，才能在互?動(dòng)的真誠(chéng)中?感受到真正?的快樂。一?個(gè)時(shí)刻只看?到自己利益?的人是很難?體會(huì)到生活?中的快樂的?，真正的快?樂只有一種?，那就是為?他人付出，?這樣做將獲?得生命的榮?譽(yù)。四、?班會(huì)時(shí)間：?-年__?__月__?__日五?、班會(huì)地點(diǎn)?：樹達(dá)樓?204六?、活動(dòng)對(duì)象?：___?_級(jí)計(jì)算機(jī)?科學(xué)與技術(shù)?專業(yè)全體同?學(xué)七、班?會(huì)活動(dòng)：?以“雷鋒精?神”為主題?進(jìn)行演講、?歌唱等等活?動(dòng)八、班?會(huì)流程：?1·主持人?開場(chǎng)致辭，?介紹嘉賓?2·主持人?闡述此次學(xué)?習(xí)雷鋒精神?的背景及意?義3·全?班其唱《學(xué)?習(xí)雷鋒好榜?樣》4·?觀看視頻進(jìn)?一步了解雷?鋒同志5?·傾聽雷鋒?的故事7?·欣賞詩(shī)歌?朗誦《你，?浪花里的一?滴水》8?·同學(xué)們暢?談對(duì)學(xué)習(xí)雷?鋒精神的感?受和認(rèn)識(shí)?9·歌聲嘹?亮活動(dòng)等?10·由班?干部總結(jié)班?會(huì)，并且號(hào)?召同學(xué)們學(xué)?習(xí)雷鋒精神?。11·?由主持人宣?布班會(huì)結(jié)束?。大學(xué)班?會(huì)策劃方案?（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：團(tuán)結(jié)協(xié)?作，是我們?偉大的中華?民族最珍貴?的精神財(cái)富?之一?！疤?時(shí)不如地利?，地利不如?人和”、“?握緊拳頭有?力量，心齊?能把泰山移?”為了營(yíng)造?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍，提高?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)興趣，引?導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，所?以才準(zhǔn)備此?次班會(huì)活動(dòng)?，讓同學(xué)擴(kuò)?大知識(shí)面，?進(jìn)一步增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的興趣?和自信心，?激發(fā)學(xué)生關(guān)?注學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境，認(rèn)?識(shí)學(xué)習(xí)與生?存的關(guān)系，?培養(yǎng)學(xué)生“?團(tuán)結(jié)協(xié)作”?的思想感情?。二、班?會(huì)準(zhǔn)備：?1、發(fā)動(dòng)學(xué)?生(班干部?為主導(dǎo)力量?)從各種渠?道收集有關(guān)?專業(yè)的各種?資料;2?、各隊(duì)評(píng)選?出幾名隊(duì)員?參加“專業(yè)?知識(shí)知多少?”比賽，準(zhǔn)?備競(jìng)賽的題?目;3、?排練各類節(jié)?目;4、?為確?；顒?dòng)?____成?功，進(jìn)行試?演，并購(gòu)買?班會(huì)所需東?西;5、?寫好主題“?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?展望未來”?，并布置好?教室，做好?課前準(zhǔn)備活?動(dòng)。三、?活動(dòng)安排：?1、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日2?、活動(dòng)地點(diǎn)?：教學(xué)樓_?___教室?3、特邀?佳賓：各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、各班?班主任及老?師四、活?動(dòng)過程：?主持人：?A：帶著千?奇百怪的個(gè)?性，我們聚?合在一起。?B：為了?共同的愿望?，我們聚合?在一起。?A：25雙?眼睛，默默?地求索。?B：25顆?跳動(dòng)的心，?鳴奏著一個(gè)?聲音—團(tuán)結(jié)?協(xié)作。A?：一個(gè)籬笆?三個(gè)樁，一?個(gè)好漢三個(gè)?幫。我們徜?徉在知識(shí)的?海洋中。?B：一枝不?為秀，獨(dú)木?難成林，我?們翱翔在智?慧的藍(lán)天里?，AB：?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?暢想未來，?我們將擁有?美好的明天?!各位領(lǐng)導(dǎo)?，老師，親?愛的同學(xué)們?，大家下午?好!A：?我是主持人?馮小雙。?B：我是主?持人李英。?A：首先?，用熱烈的?掌聲歡迎各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師，感謝您?們能在百忙?之中抽空參?加我們__?__春機(jī)電?技術(shù)2電子?班的主題班?會(huì)。我們相?信有領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的關(guān)?心、同學(xué)們?的支持，此?次“團(tuán)結(jié)協(xié)?作，展望未?來”主題班?會(huì)一定會(huì)_?___成功?。B：近?日讀書看到?這么一個(gè)有?趣的故事，?從前有個(gè)國(guó)?王，他有二?十個(gè)兒子。?國(guó)王老了，?得了重病。?臨死以前，?他讓弟弟把?二十個(gè)兒子?都叫來，吩?咐說：“你?們?nèi)ツ靡皇?箭來?！眱?子們把箭拿?來了，國(guó)王?讓他們環(huán)立?在病床前，?然后對(duì)弟弟?說：“你抽?出一枝來，?折斷它?！?弟弟照他的?吩咐，抽了?一枝箭，沒?費(fèi)多大力氣?，就把箭桿?折斷了。國(guó)?王又說：“?你再抽出二?十枝來，捆?在一起，折?折看?！彼?的弟弟用盡?力氣，怎么?也折不斷這?一捆箭。于?是，國(guó)王就?對(duì)那些站在?床前的兒子?說：“孩子?們，看見了?吧，一枝箭?容易折，一?捆箭就折不?斷了;一個(gè)?人的力量單?薄，團(tuán)結(jié)起?來力量就大?了。A：?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?是我們偉大?的中華民族?最珍貴的精?神財(cái)富之一?。一個(gè)人的?力量確實(shí)是?單薄的，正?象紅燭，一?支光照亮不?了黑天，但?是，千萬支?紅燭一齊燃?燒，就會(huì)發(fā)?出熊熊的烈?焰和耀眼的?光芒。人們?看到飛馳的?火車，奔駛?的汽車，憑?著它的一個(gè)?個(gè)飛輪，沖?向前方。這?些飛輪，有?的在前，有?的在后，一?個(gè)方向，一?個(gè)速度，同?心協(xié)力向前?飛奔。我們?作為即將畢?業(yè)、即將走?向社會(huì)的學(xué)?生來說，我?們也應(yīng)該具?有這種素養(yǎng)?，這樣才能?更好的迎合?社會(huì)。下?面進(jìn)行本次?主題班會(huì)的?：第一個(gè)?環(huán)節(jié)：擊鼓?傳花B：?任何一個(gè)集?體，都是由?性格不同，?本領(lǐng)各異的?人組成的，?他們都在集?體中發(fā)揮著?不可替代的?作用，大家?做事都從整?體出發(fā)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，不?斤斤計(jì)較自?己的小得失?，這樣集體?才能處于良?好運(yùn)行狀態(tài)?。下面這個(gè)?小節(jié)目也能?反映這個(gè)現(xiàn)?象哦!A?：下面我說?一下游戲規(guī)?則：參與者?伴著音樂傳?一本書，當(dāng)?音樂停下時(shí)?，書在誰手?中，誰就出?來游戲，游?戲以座位為?單位，每個(gè)?座位兩名成?員。第二?個(gè)環(huán)節(jié)：合?唱班歌(相?親相愛的一?家人)A?：個(gè)人與團(tuán)?隊(duì)的關(guān)系，?就像小溪和?大海。個(gè)人?只有完全地?融入團(tuán)隊(duì)，?才能充分地?發(fā)揮個(gè)人的?作用。團(tuán)隊(duì)?發(fā)展離不開?個(gè)人，個(gè)人?的發(fā)展更離?不開團(tuán)隊(duì)，?只有將個(gè)人?追求與團(tuán)隊(duì)?追求緊密結(jié)?合，樹立與?團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同?舟的信念，?才能實(shí)現(xiàn)個(gè)?人更大的發(fā)?展，每個(gè)人?都離不開集?體，只因我?們是相親相?愛的一家人?!第三個(gè)?環(huán)節(jié)：游戲?大比拼(運(yùn)?氣球、心有?靈犀一點(diǎn)通?)B：要?學(xué)蜜蜂共采?花，莫學(xué)_?___各牽?網(wǎng)。我們_?___春機(jī)?電____?班在時(shí)代的?召喚下，在?班主任老師?的鼓勵(lì)下，?一直朝這個(gè)?方面努力，?校運(yùn)會(huì)，籃?球賽，知識(shí)?競(jìng)賽，等等?好些活動(dòng)中?，都體現(xiàn)了?我們整體為?先、配合為?重的團(tuán)隊(duì)精?神。下面我?們一起來玩?兩個(gè)小游戲?吧!A：?首先我來介?紹一下游戲?規(guī)則：1?、齊心合力?運(yùn)氣球比?賽規(guī)則：?1)兩人一?隊(duì)，選三隊(duì)?比賽;2?)兩人背靠?背，手挽手?，夾著氣球?，預(yù)備起，?運(yùn)球至終點(diǎn)?，終點(diǎn)放有?一個(gè)椅子，?繞過椅子回?到起點(diǎn)，最?先回到起點(diǎn)?的隊(duì)伍勝出?。3)在?跑動(dòng)過程中?氣球不能落?地，不能用?手觸摸氣球?，不能擠爆?氣球。2?、猜猜猜?1)兩個(gè)一?隊(duì)，選三隊(duì)?比賽;2?)一個(gè)做肢?體語(yǔ)言，一?個(gè)猜對(duì)方表?達(dá)的意思，?說話無效;?3)哪個(gè)?隊(duì)猜得越多?，哪個(gè)隊(duì)得?第一。第?四個(gè)環(huán)節(jié)：?舞蹈《大家?一起來》?B：一朵鮮?花開不出美?麗的春天，?天才是源于?集體的團(tuán)結(jié)?協(xié)作。作為?一個(gè)班集體?，我們每一?位同學(xué)都會(huì)?從這次班會(huì)?中受益匪淺?，會(huì)把團(tuán)結(jié)?協(xié)作升華為?班級(jí)奮斗的?精神動(dòng)力，?作為引領(lǐng)我?們勇敢前進(jìn)?的旗幟!下?面請(qǐng)欣賞舞?蹈—大家一?起來。第?五個(gè)環(huán)節(jié)：?雙簧A：?____文?學(xué)家克雷洛?夫?qū)戇^一則?膾炙人口的?寓言：天鵝?、馬和蝦共?拉一輛車，?天鵝向天上?飛，馬往路?上沖，蝦往?水里鉆，盡?管它們都使?出全身力氣?，但車子仍?原地不動(dòng)，?三種力量相?互抵消為零?，成為1+?1+1=0?。這就形象?地說明，在?團(tuán)隊(duì)中僅僅?使每個(gè)成員?的能力發(fā)揮?出來是不夠?的，大家必?須同向、同?心、同步、?同利、同德?地朝著一個(gè)?目標(biāo)奮進(jìn)。?接下來的節(jié)?目中兩個(gè)小?帥哥在不同?的角度使力?，就讓大家?一起來見證?他們1+1?的效果吧!?第六個(gè)環(huán)?節(jié)：朗誦?B：新的機(jī)?遇，等待我?們用智慧去?把握;新的?篇章，等待?我們用汗水?去譜寫!請(qǐng)?欣賞朗誦：?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共創(chuàng)美好未?來第七個(gè)?環(huán)節(jié)：大合?唱《團(tuán)結(jié)就?是力量》?A：五湖四?海匯洪波，?齊心共奏和?諧曲，就必?須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?精神。常言?道：“峻極?之山，非一?石所成;凌?云之榭，非?一木所構(gòu)。?”事物從來?就是這樣：?只有一種聲?音，就成不?了氣勢(shì)宏偉?的交響樂;?只有一種