語文懷化二中2022屆高三復習講義論述閱讀解題技巧

新課標高考論述

閱讀解題技巧懷化二中2012屆高三語文復習理解分析綜合

鑒賞評價①理解文中重要詞語的含義。②理解并解釋文中重要的句子。

①篩選并整合文中的信息。

②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

③歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。

④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。⑤根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象。

①鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧。

②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。

（一）《考試說明》對現(xiàn)代文閱讀的要求形象思維能力——文學作品

抽象思維能力——科學文章社會科學文章自然科學文章以考查思維能力立意（二）現(xiàn)代文閱讀考查的能力要求2008年高考“小閱讀”試題簡析2008高考語文試卷分值社會科學類文章自然科學類文章全國卷Ⅰ9分“蓋天圖儀考”（天文學）全國卷Ⅱ9分“明代白銀貨幣化”（經(jīng)濟學）全國卷Ⅲ9分“明清啟蒙美學”（文學藝術(shù)領(lǐng)域）北京卷10分“塑料袋的科學迷思”（環(huán)保領(lǐng)域）天津卷18分“綠色經(jīng)濟”（經(jīng)濟學）“吉普賽蛾”（生物學）遼寧卷9分“書院教育”（教育學領(lǐng)域）上海卷15分“城市新地標”（其他）江蘇卷18分選做“純樸的嗜血者”（文學藝術(shù)領(lǐng)域）“晚清學人”楊守敬（其他）浙江卷12分“生物多樣性”（生物學）安徽卷9分“宇宙外面是什么”（天文學）福建卷6分“民間藝術(shù)”（其他）江西卷9分“美麗的‘白日夢’”（生命科學）山東卷9分“圖騰和社會制度的產(chǎn)生”（社會學）湖北卷12分“濕地”（生物學）湖南卷12分“大腦的不對稱性”（生命科學）廣東卷16分“詩與直覺”（美學）重慶卷9分“人體生物鐘”（生命科學）四川卷9分“煤變石油”（化學）2008年高考“小閱讀”試題簡析18套試卷社會科學類文章和自然科學類文章可謂平分秋色，內(nèi)容涉及豐富，思想容量大，專業(yè)性較強，有鮮明的時代氣息；“小閱讀”的五大知識點考查總體上也是平分秋色，涉及詞義理解、句意理解、文意理解、信息篩選、據(jù)文推斷等五大知識點，總體考查頻度相差無幾；知識要點詞義理解句意理解文意理解信息篩選據(jù)文推斷能級要求理解B理解B分析綜合C分析綜合C分析綜合C解題方法——順藤摸瓜法（即兩劃一對法）關(guān)鍵詞：主概念、主問題、次概念、次問題、關(guān)鍵句、重要修飾語

找主題（科技文找“概念”，社科文找“問題”）關(guān)鍵句：中心句、聯(lián)結(jié)句、特殊句劃讀原文科技文：提出概念——解說概念——總說概念找思路社科文：提出問題——解說問題——總說問題要求方面：找正確——依次排除法；找錯誤——重點突破法劃讀題干找方向解釋、理解內(nèi)容方面揭示方面：推測、分析程度方面原因邏輯錯誤找區(qū)位對讀選項找差別——內(nèi)查語意，外查關(guān)系內(nèi)容方面找錯因程度方面 邏輯錯誤

解答“小閱讀”的基本思路：泛讀全文→采集有效信息→比照題干要求→判斷選項正誤。高考現(xiàn)代文小閱讀的選擇題，在設(shè)置錯誤選項命題者將選項的干擾點基本設(shè)置在如下九大“雷區(qū)”,只要充分了解這些“雷區(qū)”的特點，巧妙避開它們，就能大大提高得分率。

1、部分與整體。命題者設(shè)計選項時在事物的范圍上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中對部分事物情況的判斷表述為對與其具有某種同類屬性的所有事物情況的判斷。1、部分與整體?！居行ч喿x信息】圖騰制度產(chǎn)生于氏族之前，而氏族形成后，繼續(xù)沿用過去形成的圖騰制度。所以在氏族社會，尤其是母系氏族社會，普遍實行圖騰制度。【試題】下列表述符合原文意思的一項是（）（08山東卷8題）C.氏族形成后，繼續(xù)沿用圖騰制度，所以在氏族社會全都實行圖騰制度。整體部分2、已然與未然?！耙讶弧笔鞘挛镆呀?jīng)產(chǎn)生的情況，“未然”是事物即將出現(xiàn)的情況。命題者設(shè)計干擾項時，有時會故意將“即將出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”。2、已然與未然。【有效閱讀信息】誠然，弦論是一種尚未被實驗和觀測證實的理論?？墒牵也徽f弦論，實際上里斯走得比這更遠。他認為在那些可居住宇宙的“島嶼”上，確定基本物理學和宇宙學狀況的物理常數(shù)也許可以與我們的宇宙有很大差別?！绻媸沁@樣，那可居住宇宙出現(xiàn)的概率就大多了，但它們相互之間的差別也就十分巨大?！驹囶}】從原文看，下列對“實際上里斯走得比這更遠”這句話的理解，正確的一項是（）（08安徽卷6題）C．里斯已為“人擇原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常數(shù)的證據(jù)。未然已然3、或然與必然。事物從發(fā)展的趨勢來看，有兩種情形：一種是“或然”，即“有可能而不一定發(fā)生”；另一種是“必然”，即“事理上必定發(fā)生”。命題者設(shè)計干擾項時，常將“或然”的趨勢表述成“必然”的趨勢。3、或然與必然?！居行ч喿x信息】隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內(nèi)能源消費需求量越來越大。由于我國對石油進口的依存度較大，所以國際油價上漲、中東政局變化等因素，都會對我國石油能源安全構(gòu)成潛在危險。【試題】下列關(guān)于我國“煤變石油”工程實施原因的表述，不正確的一項是（）（四川卷5題）

A．我國石油消費依賴進口，需求量不斷增大，導致石油能源供給出現(xiàn)危機?；蛉槐厝?、主要與次要。事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計干擾項時，有時會將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。4、主要與次要?！居行ч喿x信息】人類生活在一個近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱又不時會被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱，如……因而科學家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。……【試題】本文談?wù)摰暮诵膯栴}是（）（08湖南卷6題）

A.人類大腦的特征B.對稱性

C.分辨左右的意義D.不對稱性【D】【剖析】設(shè)題點新，整體把握語段說明的核心問題，不難發(fā)現(xiàn)本文談?wù)摰暮诵膯栴}不是“對稱性”，而是“不對稱性”。5、原因與結(jié)果。命題者設(shè)計選項時在事物的因果關(guān)系上設(shè)置干擾，或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強加因果關(guān)系。5、原因（或條件）與結(jié)果?！居行ч喿x信息】此時，一方面明朝國家財政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對于白銀的大量需求。在國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)遠遠不能滿足要求的情況下，人們開始將尋求的目光投向海外?！驹囶}】下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（全國卷Ⅱ6題）A．明代嘉靖年間，由于國家經(jīng)濟惡化，財政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。因果關(guān)系顛倒

6、言此與言彼。命題者設(shè)計選項時在表述對象上設(shè)置干擾，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面。6、言此與言彼?！居行ч喿x信息】在日本四年，他（楊守敬）搜訪闕佚，爬羅剔抉，收集到我國大量的古籍珍本，并將它們影印摹刻為《留真譜》?！驹囶}】下列關(guān)于楊守敬日本之行的解說，不正確的一項是（）（08江蘇卷16題）D.楊守敬搜訪闕佚，收集到我國的古籍珍本《留真譜》，并將它影印摹刻。此彼6、言此與言彼。【有效閱讀信息】書院生徒在聆聽山長集中講學、向山長請教以外，還有充分的時間組織自學和學術(shù)討論，這種濃厚的探討學問的風氣為思想和學術(shù)的發(fā)展留同了很大余地?！驹囶}】下列關(guān)于楊守敬日本之行的解說，不正確的一項是（）（08遼寧卷6題）B. 宋代書院中的生徒要集中聆聽山長講學、向山長請教，并在山長的組織下開展自學和討論。此彼7、言多與言少。命題者設(shè)計選項時在事物的數(shù)量上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中少的事物表述成多的事物，或?qū)⒍嗟氖挛锉硎龀缮俚氖挛铩?、言多與言少?！居行ч喿x信息】紙袋比同樣大小的塑料袋重4倍，這意味著運輸過程中紙袋耗能更高。【試題】下列說法符合文意的一項是（）（北京卷14題）D. 同樣大小的紙袋與塑料袋相比，前者的運輸成本比后者低很多。成本高成本低8、客觀與夸大（或縮小）。命題者設(shè)計選項時，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大或縮小事物實有的地位、能力、功能和效用等。8、客觀與夸大（或縮小）。【有效閱讀信息】綠色經(jīng)濟不僅包含生態(tài)文明和循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)容，同時還追求以最小的資源耗費得到最大的經(jīng)濟效益，在綠色、健康的基礎(chǔ)上使自然資源和生態(tài)環(huán)境得到最大限度的可持續(xù)利用和保護，實現(xiàn)利潤的最大化。綠色經(jīng)濟以人為本，其主旨是服務(wù)于人的需要和發(fā)民，它兼顧了個人利益和社會利益、當代人利益與子孫后代的利益，是一種更高層次的人類利己主義。【試題】根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不合理的一項是（）（天津卷7題）C．綠色經(jīng)濟既可最大限度地利用自然資源，又可更好地實現(xiàn)個人利益，實現(xiàn)雙贏?？浯笫聦嵱星疤?、客觀與夸大（或縮?。??！居行ч喿x信息】雖然書院也選用儒家經(jīng)典作為教材，但它更側(cè)重于引導生徒修養(yǎng)品性、增長才識，而不是為了適應(yīng)科舉。不過，書院的教學內(nèi)容又都不出北宋官學以及科舉所要求的范圍，也正因為如此，書院能夠得到宋代官府的鼓勵，并獲得長足的發(fā)展?！驹囶}】下列有關(guān)“宋代書院教育”的表述，不正確的一項是（）（遼寧卷5題）C．宋代書院教育中選用的教材與官學相似，但其人才培養(yǎng)的標準與官學大相徑庭。程度縮小選用教材一致9、有據(jù)與憑空。閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計的選項中故意憑空臆造出這種說法。9、有據(jù)與憑空。【有效閱讀信息】目前，我國的這種“煤變石油”技術(shù)達到了國際先進水平，大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油。【試題】下列對煤的“間接液化技術(shù)”的分析和概括中，不正確的一項是（）（08四川卷7題）

D．在目前我國的技術(shù)條件下，煤在變成石油的過程中，其自身的損耗實際上大約有四分之三?！按蠹s每四噸煤可產(chǎn)出一噸油”并不表明“煤變成石油”的“損耗實際上大約四分之三”，煤和石油并不等價，“損耗”之說沒有可比性。此推斷犯了憑空臆造的錯誤。高考語文“小閱讀”干擾項設(shè)置方法：1、部分與整體；2、已然與未然；3、或然與必然；4、主要與次要；5、原因與結(jié)果；6、言此與言彼；7、言多與言少；8、客觀與夸大（或縮?。?、有據(jù)與憑空。其他：【有效閱讀信息】圖騰制度在形成之后，隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善，并隨著圖騰文化的衰亡而為其他社會組織制度所代替。【試題】下列表述符合原文意思的一項是（）（山東卷8題）D、圖騰制度形成之后，隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善，但隨即為其他社會組織制度所代替。“隨著”變成“隨即”，一字之差，表達的意思不一樣。小結(jié)一、要有強烈的文本意識：

科技文閱讀的所有單項選擇題的選項都源自提供的文本，文本與選項的不同點只在于內(nèi)容的表述，當然，這其中也包含有內(nèi)容的概括、篩選和整合。為此，同學們做題的第一要旨就在于準確地找出選項所對應(yīng)的文本信息，諸多優(yōu)秀考生的臨場經(jīng)驗告訴我們：誰找準了對位的文本信息，誰就已經(jīng)成功了一半。二、要有敏銳的識別能力：

做對科技文閱讀題的另一半成功要旨來自“對位的文本信息”與“選項內(nèi)容”的比照。在“文本”與“選項”的比照上，不僅需要精確的邏輯思維，同時也需要敏銳的識別力。同學們在平時的備考復習中，要通過到位的指導和嚴實的訓練，練就出這雙“火眼金睛”。大運河保護迫在眉睫

（高考社科類選段閱讀示例）解題方法：圍繞“問題”找答案第一步：劃讀原文——找問題，找思路1.仔細閱讀原文，依次可劃出如下關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句：⑴大運河保護迫在眉睫——位置在文章的題目中，“大運河”表明文章即將陳述的主體，“保護迫在眉睫”意則表明“題目”可能就是文章所要圍繞的“主問題”。⑵大運河的文物保護問題至今尚未得到應(yīng)有的重視——關(guān)鍵句，位置在文章第1段結(jié)尾。點明保護的重要性。⑶在漫長的歷史時期，大運河一直是一條南糧北運、商旅交運、水利灌溉的生命線?！c明大運河在歷史上的作用。⑷各個時代，大運河貫穿之地都留下了豐富的文化古跡，被譽為“古代文化長廊”，其文物價值與意義非同尋常。——點明大運河的文物價值。⑸不僅如此……特別是，——進一步點明其文化內(nèi)涵。⑹但是，作為華夏先民智慧與創(chuàng)造力結(jié)晶的大運河，今未被列入全國重點文物保護單位，也沒有一部專門的法律法無偏見肯定和保障它的歷史地位。——承上啟下的段落，表示轉(zhuǎn)折，要陳述新的問題。⑺大運河的保護現(xiàn)狀確實令人憂慮?！温涞拈_頭，總括段意。⑻除千百年來……更有……——列舉具體表現(xiàn)。⑼由于不少河段……——點明原因。⑽雖然歷盡滄桑……但是……——段落開頭，意思發(fā)生轉(zhuǎn)折。⑾因此亟需……——結(jié)論性語句。文章結(jié)尾——發(fā)出號召，保護大運河。2.找思路：通過以上閱讀，可以基本上判定本文的主要思路是：主要問題是談“大運河保護”，中間分說部分主要是一說過去，二說現(xiàn)在，最后提出號召。屬典型的“提出問題——分析問題——歸結(jié)問題”的結(jié)構(gòu)形式。第二步：對讀題目——找區(qū)位，找差別，找錯因，找答案。

1．從原文看，下列關(guān)于大運河保護迫在眉睫原因的說明，錯誤的一項是

A．河堤決口，泥沙淤窩，河段缺水，大運河已經(jīng)是衰敗不堪。（在第5段，表述沒有錯誤）

B．亂開支流，截流用水，管理不善，大運河的保護現(xiàn)狀令人憂慮。（在第5段，表述沒有錯誤）

C．出于局部利益的考慮，大運河沿岸的文物古跡常被隨意改拆。（在第5段，是對原文的壓縮）

D．分省分段的管理，致使大運河的總體調(diào)研與保護報告無法提交。（在第2、3段的結(jié)尾）（強加因果）

【答案】D（ABC符合文意。A、B原文中“除千百年來河堤決口、泥沙淤塞、水量匱乏等自然因外，更有亂開支渠、截住流用水、客理不善等人為因素”，C原文中“很多人認識不到大運河也是文化遺產(chǎn)或文物而出于局部利益考慮隨意改拆遺存的現(xiàn)象時有發(fā)生”，

D項，原文中無此意思）

2．下列表述，不符合原文意思的一項是

A．大運河實際上下連結(jié)中國古代幾個重要文化區(qū)域的橋梁和紐帶。（在第3段）（與原文表述基本一致）

B