頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編6篇VIP

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姓名：陸啟xx

學(xué)號(hào)：306110722

專業(yè)：汽車電子

班級(jí)：1107

指導(dǎo)老師：嚴(yán)x明

指導(dǎo)師傅：朱x鋒

一：實(shí)踐的重要性

通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以學(xué)以致用，把課堂的學(xué)問(wèn)有效運(yùn)用到實(shí)踐中去，當(dāng)然在實(shí)踐中的熬煉也能讓我們更好的復(fù)習(xí)課堂學(xué)問(wèn)，總之這是個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程；通過(guò)實(shí)習(xí)可以近距離的接觸心儀的公司，對(duì)公司有更客觀的了解，也可以結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作個(gè)推斷，為以后的就業(yè)選擇供應(yīng)參考。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候究竟是真實(shí)的工作環(huán)境，可以發(fā)覺(jué)自己哪些方面的力量或者學(xué)問(wèn)還不夠，準(zhǔn)時(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏；假如發(fā)覺(jué)了自己工作的時(shí)候有些力量比較強(qiáng)，那么它就是以后求職時(shí)候的優(yōu)勢(shì)，總之實(shí)習(xí)能夠提前客觀的看清晰自己，為以后最終進(jìn)入公司打好基礎(chǔ)

二：?jiǎn)挝桓攀?/p>

南寧市比佛利汽車服務(wù)有限公司成立于20xx年，旗下?lián)碛?家分公司，分布于南寧市仙葫盤(pán)古農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及秀廂大道。屬修理行業(yè)二類企業(yè)，是集修理、美容于一體的大型綜合修理廠，專業(yè)修理各類進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)小轎車，24小時(shí)免費(fèi)施救；代辦車輛出險(xiǎn)報(bào)案、定損、理賠修理一條龍服務(wù)，免墊修理費(fèi)；二手車買(mǎi)賣(mài)；20xx年起連續(xù)三年榮獲“南寧市汽車修理3A企業(yè)”的資質(zhì)，公司本著“老實(shí)信譽(yù)，顧客至上”的經(jīng)營(yíng)原則，得到了廣闊車主和單位的信任。

南寧市比佛利汽車服務(wù)有限公司科園分公司是20xx年投資興建的大型綜合修理企業(yè)，占地面積為8000平方米〔附圖〕，5000平米的修理綜合樓，實(shí)行機(jī)電，鈑金，噴漆專屬區(qū)域作業(yè)，擁有德國(guó)原裝進(jìn)口四輪定位儀，博士汽車電子診斷儀，大梁鈑金校正儀，紅外線一體式烤漆房，無(wú)水干磨噴漆系統(tǒng)，快速保養(yǎng)設(shè)備等一大批的先進(jìn)設(shè)備。

公司推崇以人為本的服務(wù)理念，在配置了精良修理設(shè)備的同時(shí)，還努力打造優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，全部前臺(tái)接侍人員均經(jīng)過(guò)了數(shù)月的4S培訓(xùn)，修理人員均經(jīng)過(guò)區(qū)內(nèi)外專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，公司多數(shù)修理員工在南寧市在全區(qū)汽車修理行業(yè)技術(shù)競(jìng)賽上取得優(yōu)異的成果，聚集了一大批的德藝雙馨的技術(shù)骨干。

三：實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔一〕實(shí)習(xí)崗位：汽車噴漆

〔二〕工作內(nèi)容：為汽車補(bǔ)灰，打磨，噴底漆，噴油漆，拋光

四：實(shí)習(xí)總結(jié)

這幾個(gè)月我來(lái)到噴漆生產(chǎn)線實(shí)習(xí)，首先班長(zhǎng)帶著我來(lái)到生產(chǎn)線，為我們做了細(xì)心的講解，生產(chǎn)要是進(jìn)行，水、電、氣必需缺一不行，車間腳下的水是流淌的，漆落到水里會(huì)隨著水到達(dá)相應(yīng)的地方處理，會(huì)使水和漆分別，水會(huì)在循環(huán)到這里。電當(dāng)然必需有，一切機(jī)器運(yùn)行都需要電。車間從上到下會(huì)有氣體主要就是為了噴漆的時(shí)候漆很好的落在車體外表上。我了解到涂裝的目的有愛(ài)護(hù)作用，起防腐蝕、抗老化和耐各種介質(zhì)，有裝飾作用：當(dāng)然是給人以美的視覺(jué)感受，還有深一層的作用就是價(jià)值作用：同等的物體，因涂裝美觀性不同，產(chǎn)生不同的價(jià)值，也有調(diào)整熱、電等能量的傳導(dǎo)性，掌握聲波、電磁波的散發(fā)、汲取及反射等；噴漆車間和之前實(shí)習(xí)的車間有著明顯的不同，這里要求特別嚴(yán)格，要求無(wú)塵，是防火A級(jí)地方，穿著，鞋都必需遵守規(guī)定。

經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí)大致了解了噴漆的工藝流程，從車身車間過(guò)來(lái)的車首先要經(jīng)過(guò)電泳線，可以稱之為底漆，主要起到防銹的功能，烘干后進(jìn)入涂膠線，鋪墊線，底涂線，在經(jīng)過(guò)烤箱進(jìn)入電泳打磨線，由于車在電泳線就似乎是車在漆里游泳一樣，出來(lái)后又經(jīng)過(guò)多道生產(chǎn)線會(huì)有許多瑕疵，所以打磨是必要的，為即將進(jìn)行中涂噴漆做好預(yù)備，中涂線只有一條線車走的比較快，車到了這里首先要做的就是預(yù)備以及，補(bǔ)噴防銹底漆，目的就是吹凈擦凈整車外外表，除去異物，為中涂噴漆供應(yīng)良好的基礎(chǔ)，對(duì)打磨至漏出鐵板的地方補(bǔ)噴防銹底漆，防止消失過(guò)早的銹蝕現(xiàn)象，工人們主要做的就是高壓氣體吹凈車門(mén)左右及里面，之后會(huì)有機(jī)器用鴕鳥(niǎo)毛擦凈整車。預(yù)備工作做完后就是手工噴涂中涂漆，包括車門(mén)內(nèi)和發(fā)動(dòng)機(jī)蓋后備箱蓋，目的就是提高防腐性能和與上涂層的結(jié)合力，手工噴漆完成后就到了機(jī)器人噴漆，中涂噴漆有機(jī)器人十臺(tái)，噴涂?jī)杀?，在往后就是人工檢修，修補(bǔ)中涂漆膜，提高漆膜外表的平滑度，提高前后艙內(nèi)外表的外觀質(zhì)量。工人們首先要檢查車體外表和前后艙內(nèi)部噴涂部位，對(duì)缺陷部位進(jìn)行補(bǔ)漆，要求補(bǔ)漆部位外表平整，與四周區(qū)域平滑過(guò)渡，不能消失虛漆，漆缺乏，流漆等不良現(xiàn)象。補(bǔ)漆完成后車就會(huì)進(jìn)入烤箱。

中涂完成后的車首先會(huì)進(jìn)入中涂打磨線進(jìn)行人工打磨，修補(bǔ)缺陷為后面進(jìn)行的上涂做預(yù)備，打磨完成后車會(huì)集體進(jìn)入顏色選擇場(chǎng)，在這里相同顏色的車會(huì)支配到一起，為的是上涂噴漆更換漆體便利，到了上涂線，由于比較慢所以有兩條生產(chǎn)線，首先要做的就是預(yù)備工作，吹凈整車外外表，除去異物，為上涂噴漆供應(yīng)良好的基礎(chǔ)，和中涂預(yù)備工作大致相同，之后就是人工噴漆，主要是車門(mén)內(nèi)，提高內(nèi)外表的裝飾性。隨著人工噴漆完成后，車會(huì)進(jìn)入到機(jī)器人噴漆，上涂噴漆機(jī)器人有八臺(tái)，完成后就是人工檢修，內(nèi)容和中涂大致相像。

上涂完成后車會(huì)進(jìn)入烤箱，由于上涂漆是水性漆，而罩光漆是油性漆，為了提高附著力必需先進(jìn)入烤箱烘干，烘干后的車祖先工噴漆，之后機(jī)器人噴漆，這里有機(jī)器人六臺(tái)，最終是人工檢修，工序和中涂，上涂大致相同。

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時(shí)間如白駒過(guò)隙，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我最終踏上了實(shí)習(xí)的崗位，并在其仔細(xì)學(xué)習(xí)。

對(duì)于我個(gè)人而言通過(guò)層層選拔能被列入實(shí)習(xí)的崗位是艱辛而又難而珍貴的，這是一次機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，我盼望能通過(guò)自己的努力不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步為實(shí)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

在這幾個(gè)星期以來(lái)，雖然一開(kāi)頭無(wú)論是從工作還是生活上都需要適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)幾天的磨合都能融入在實(shí)習(xí)生活的氣氛中，這離不開(kāi)帶隊(duì)老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)注和付出。在此也要深深的感謝老師們的辛勤付出，定會(huì)謹(jǐn)記在心，我會(huì)以更加優(yōu)秀的看法去努力學(xué)習(xí)工作。

經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)，我對(duì)平安操作意識(shí)更加劇烈，在這幾天的上崗實(shí)習(xí)中肯定要留意平安，只有平安才能確保一切工作順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。

實(shí)習(xí)是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)不斷提升工作的力量。今日是實(shí)習(xí)后的其次個(gè)星期，通過(guò)真實(shí)的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)我在車站，信號(hào)樓中都學(xué)習(xí)到理論課上學(xué)習(xí)不到的技能，與師傅的跟崗操作學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)設(shè)備的了解熟悉，如何在實(shí)際崗位中詳細(xì)的綻開(kāi)工作都是我所學(xué)習(xí)到的地方，對(duì)實(shí)物的工作才能將自己的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合，才能更好的發(fā)揮自己的力量和同事間的合作精神對(duì)工作上也有更加深刻的了解與熟悉。

在車站的跟崗實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到廳巡、站臺(tái)、客值、行值等相關(guān)綻開(kāi)的工作，我都仔細(xì)學(xué)習(xí)，以主動(dòng)的看法工作每一天。在廳巡中要負(fù)責(zé)站廳的秩序和平安工作，關(guān)心乘客解決疑問(wèn)，在站臺(tái)崗中要確保乘客乘車平安以及列車進(jìn)站的平安。客值負(fù)責(zé)票務(wù)工作，對(duì)戰(zhàn)臺(tái)的各種自動(dòng)票機(jī)，票崗起管理作用。在行值工作中要求對(duì)站臺(tái)，站廳的人員調(diào)度以及工作支配，在信號(hào)樓中學(xué)習(xí)車輛段內(nèi)車輛進(jìn)出的信號(hào)掌握以及各條線路列車的檢修狀況。通過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)以上車站運(yùn)行的掌握有肯定的了解，加深車站的運(yùn)作模式，對(duì)各個(gè)崗位都有很深的熟悉。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)崗位培訓(xùn)，對(duì)車站運(yùn)作有肯定的了解。也對(duì)整個(gè)地鐵行業(yè)的進(jìn)展有所熟悉，在整個(gè)實(shí)習(xí)中主要先對(duì)最淺層也是最重要的車站進(jìn)行學(xué)習(xí)，車站是服務(wù)乘客的平臺(tái)，能把現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)放到理論相結(jié)合，更有助于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和把握技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

總結(jié)，這幾個(gè)星期以來(lái)的實(shí)習(xí)成果，必需專心思索每一天的實(shí)習(xí)任務(wù)，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要準(zhǔn)時(shí)向師傅請(qǐng)教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改良，才能不斷汗自己，做到每一天都能學(xué)到東西，因此要珍惜每一天的實(shí)習(xí)過(guò)程，把接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作任務(wù)當(dāng)作正式工作來(lái)完成。

感知每一天的體會(huì)，發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，解決困難懷疑，收獲閱歷與力量，信任在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中無(wú)論是工作還是生活上都會(huì)以一個(gè)更加主動(dòng)向上，仔細(xì)學(xué)習(xí)的看法去學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷超越，為今后的實(shí)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)，以認(rèn)知的看法去學(xué)習(xí)，以主動(dòng)的看法去工作，以平衡的心態(tài)去收獲，懂得付出才有收獲，仔細(xì)對(duì)待每一天的實(shí)習(xí)工作。

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實(shí)習(xí)很生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯沒(méi)有經(jīng)受過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的力量：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等，建筑材料頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實(shí)踐許多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容：

一開(kāi)頭到這工地的雛形還沒(méi)有，只觀察一個(gè)基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟識(shí)的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)，。如今北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)表達(dá)我們適應(yīng)力量的考驗(yàn)。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些熬煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì)到社會(huì)的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要漸漸適應(yīng)工地生活。

一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，一個(gè)月的生活終于是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)受的也在漸漸經(jīng)受，信任今后還有更精彩的生活，我期盼著。

實(shí)習(xí)的閱歷及收獲：

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作，但有了這段時(shí)間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)在事實(shí)上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問(wèn)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖力量都有肯定的關(guān)心，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到達(dá)能施工又符合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)或許只是用書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐力量。

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根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，大三上半年，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，在教育實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)之間我選擇了后者。后來(lái)事實(shí)證明我的選擇是明智的。

于是，我被分到了威縣二中進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習(xí)工作，八月三十號(hào)，威縣廣宗的全部實(shí)習(xí)生到達(dá)了實(shí)習(xí)學(xué)校，威縣二中的環(huán)境很好，我們二中的這個(gè)小組被支配在了一個(gè)小院子里，一切都比想象中的好許多。我所在的威縣二中有學(xué)校和高中學(xué)部，在來(lái)到這的其次天我們就分別被分到了不同的班級(jí)組，出乎我的意料，我被分到了高二班級(jí)組教生物，我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師都是王倩伏老師一個(gè)人，實(shí)習(xí)班級(jí)是高二四班，雖說(shuō)是在完成大三的學(xué)業(yè)，理論上說(shuō)，也是步入了正規(guī)的工作，懷著對(duì)一切奇怪???的心理，我信念百倍的開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)班主任和老師工作。在二中頂崗實(shí)習(xí)的半年生活，我將它分為三大塊，即教學(xué)工作、班主任工作和日常的人際交往的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)方面，閱歷的溝通是必不行少的，實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了小組之間的聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)組員互評(píng)，可以指出每個(gè)人授課的優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。

通過(guò)聽(tīng)其他組員的一些課和自己這半年來(lái)的.教課經(jīng)受，我也總結(jié)了一些閱歷。首先，備課充分。老師在上講臺(tái)之前的預(yù)備工作要充分，這不單單指對(duì)學(xué)問(wèn)的熟識(shí)度，還有語(yǔ)言的組織，教授的方式，授課的挨次，重難點(diǎn)的劃分這就是說(shuō)，一節(jié)課四十五分鐘，要花費(fèi)你課上幾倍的時(shí)間去預(yù)備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次，聲音。老師在上課時(shí)，主要的媒介就是一個(gè)老師的說(shuō)話聲音，授課時(shí)，聲音不但要做到嘹亮和穿透力，而且，語(yǔ)句要抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)調(diào)不能過(guò)于平淡，這樣才不至于是同學(xué)對(duì)這堂課有疲乏感。然后，溝通。上課不是老師一個(gè)人的表演，上課的目的是讓同學(xué)把握學(xué)問(wèn)，所以，和同學(xué)之間的互動(dòng)是特別重要的。再次，感情顏色。每個(gè)老師授課給人的感覺(jué)是不同的，這就是說(shuō)，要想給人以最簡(jiǎn)單接受的感覺(jué)，就要求老師要帶有一個(gè)良好的感情顏色，這樣，才能讓同學(xué)喜愛(ài)聽(tīng)某位老師的課，所以，教課過(guò)程中老師個(gè)人的感情也是至關(guān)重要的。最終，師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系能大大提高課堂的效率，良好的師生關(guān)系最大的前提就是老師要愛(ài)同學(xué)，只有讓他們感覺(jué)到老師的愛(ài)才能使這個(gè)老師受到同學(xué)們的歡迎。

十一月二十六號(hào)，師大的夏曉燁教授和王文華教授來(lái)到了威縣二中，并且，我很榮幸的成為了他們的聽(tīng)評(píng)對(duì)象。兩位教授以及專業(yè)老師姜老師和王老師高老師在聽(tīng)完我的一堂課后都做了相應(yīng)的評(píng)價(jià)，夏老師給我的確定是對(duì)我莫大的鼓舞。

班主任工作方面，也讓我獲得了許多珍貴的閱歷。班主任不僅僅是一名老師，她同時(shí)承當(dāng)著同學(xué)的知己、母親等許多職責(zé)。通過(guò)將近半年的班主任實(shí)習(xí)工作，使我對(duì)班主任工作有了不同的熟悉，要想切實(shí)做好班主任工作，管理好班級(jí)，贏得同學(xué)的信任與敬重，并不是一件簡(jiǎn)潔的事。

首先，要懷有愛(ài)心。一般的老師要懷有愛(ài)心，作為一名班主任更是要有愛(ài)心。在老師眼里，同學(xué)們雖然都只是孩子，但他們完全可以把你的行為看得透徹，假如你愛(ài)同學(xué)，并把這種愛(ài)帶到與同學(xué)的相處中去，他們就能感覺(jué)到，這位老師的愛(ài)，同時(shí)，這位老師也會(huì)贏的同學(xué)們的愛(ài)戴。其次，公平相待。作為班級(jí)的管理者會(huì)有許多權(quán)利去支配一些利益關(guān)系，所以，班主任在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，肯定要在心里立一把秤，要肯定公正的對(duì)待每一位同學(xué)，只有這樣，才不至于在同學(xué)中留下老師偏心的印象，才能使自己在同學(xué)中樹(shù)立威信。最終，以身作則。班主任是管理者更是典范的樹(shù)立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進(jìn)同學(xué)對(duì)老師的敬重。

半年的班主任實(shí)習(xí)工作雖然短暫，但是它讓我明白了班主任工作的艱辛，要想做好這一工作，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要想把一個(gè)班級(jí)管理好，隨便是不行的，肯定要講究方法和技巧，半年的班主任工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓我領(lǐng)悟全部的神秘，有人常說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，我想說(shuō)的是，這種光芒是老師背后無(wú)限悄悄無(wú)聞的付出換來(lái)的，而付出后同學(xué)給出的回報(bào)，更是可以給老師帶來(lái)許多欣慰和歡樂(lè)，班主任就是在體驗(yàn)無(wú)私奉獻(xiàn)帶來(lái)的喜悅感。

在二中的日常生活方面，主要就是本組的組員和當(dāng)?shù)乩蠋煹南嗵帲瑒偟酵h二中時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是生疏的，在二中我是唯一一個(gè)生物專業(yè)的實(shí)習(xí)生，但是二中的組員都很簡(jiǎn)單相處，集體生活的半年，究竟是農(nóng)村生活，有些東西比不上原來(lái)生活來(lái)的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經(jīng)克服了這種差距，并且有些喜愛(ài)這的生活，有時(shí)候有同學(xué)過(guò)生日，我們會(huì)在晚上舉辦一個(gè)小型的生日party，無(wú)比溫馨，會(huì)做飯的同學(xué)也會(huì)一展身手，大家圍在一起，其樂(lè)融融。在多次的團(tuán)日活動(dòng)中，我們更是加深了對(duì)彼此的熟悉，促進(jìn)了感情的溝通，這些讓我感受到了，大家一起做事是件很美妙的事情，一起付出，一起收獲，組員之間時(shí)常互幫互助，共同進(jìn)步，很開(kāi)心的度過(guò)了這難忘的半年實(shí)習(xí)生活。我雖然沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)，卻已深深愛(ài)上了大家在一個(gè)院子里生活的這種氣氛。

我很慶幸我選擇了頂崗實(shí)習(xí)，在頂崗實(shí)習(xí)的日子里，無(wú)論是在教學(xué)管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活看法，假設(shè)一下，假如當(dāng)時(shí)我沒(méi)有選擇頂崗實(shí)習(xí)，我想每天的我都在過(guò)著碌碌無(wú)為的生活，對(duì)比如今勞碌帶給我的充實(shí)感和喜悅感，那將是對(duì)時(shí)間的一種鋪張。與此同時(shí)，我感到特別幸運(yùn)的來(lái)到了威縣二中，遇上了我的指導(dǎo)老師和我可愛(ài)的同學(xué)們，我在與他們相處的同時(shí)，我感到特別充實(shí)有活力。

半年的實(shí)習(xí)生活很快很美妙，我想，在將來(lái)，我肯定會(huì)懷念在威縣二中實(shí)習(xí)的日子。

關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編6篇5

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬，一周已接近尾聲，而其次周就要來(lái)臨。此時(shí)此刻，坐在電腦前的我寫(xiě)下本周的實(shí)習(xí)心得，心中可謂是百感交集。

選擇蔚縣一中作為自己的實(shí)習(xí)學(xué)校，主要由于伴侶的推舉。這所位于張家口的縣城一中有著良好的老師條件和地理區(qū)位，而且去年也有一些學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶@里取得了優(yōu)秀的成果，這都對(duì)我都有很大的影響。

抱著忐忑的心緒，我們見(jiàn)到了蔚縣一中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們。他們對(duì)我們的歡迎和照看，讓我們感受到暖和和愉悅，特殊是我們的地理指導(dǎo)老師，她對(duì)我們的關(guān)懷讓我們感受到了一個(gè)前輩對(duì)晚輩的無(wú)限呵護(hù)。

為了更好的提高自己的教學(xué)力量，豐富自己的教學(xué)技能。我和另一位同專業(yè)同學(xué)去聽(tīng)了一些優(yōu)秀地理老師的課，受益匪淺。在聽(tīng)課中我意識(shí)到：由于要教的是高一的同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)注意與同學(xué)們的互動(dòng)，以生動(dòng)的教學(xué)方法、好玩的教學(xué)活動(dòng)來(lái)引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)們參加進(jìn)來(lái)，讓同學(xué)們熟悉地理、喜愛(ài)地理。

聽(tīng)了課之后，自己也體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛。所以我自己做了課上的主要大綱，但心里依舊對(duì)上臺(tái)講課布滿忐忑。而下午就是我自己的地理課，懷抱著忐忑心緒，自己走上了講臺(tái)。第一堂課是六班的，而我就是六班的副班主任，根據(jù)大綱應(yīng)當(dāng)是介紹自己，給同學(xué)們建立一個(gè)良好印象，但是剛剛介紹完自己的狀況后，就不知道該如何處理了，于是便開(kāi)頭按課本上課，整節(jié)課下來(lái)心里感覺(jué)一團(tuán)亂麻。

接下來(lái)的其次節(jié)課是與第一節(jié)課一起上的，吸取了第一次的教訓(xùn)，我深吸一口氣，再次以飽滿的精神上臺(tái)開(kāi)頭自己的講課，最終這堂課有一個(gè)較好的結(jié)束。一堂課下來(lái)才知道，要抓住同學(xué)們的心，維持好課堂紀(jì)律，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)世事多么的不簡(jiǎn)單。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)了自己有不少