春節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)春節(jié)活動(dòng)?的優(yōu)秀總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板為了?切實(shí)加強(qiáng)?中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)?教育，根?據(jù)省、市?文明辦有?關(guān)要求，?春節(jié)期間?，銅山縣?文明辦在?全縣廣泛?開(kāi)展了“?我們的節(jié)?日春節(jié)”?主題文化?活動(dòng)，引?導(dǎo)人們進(jìn)?一步了解?傳統(tǒng)節(jié)日?、認(rèn)真對(duì)?待傳統(tǒng)節(jié)?日、由衷?喜愛(ài)傳統(tǒng)?節(jié)日，傳?承節(jié)日文?化。一?、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?縣委常委?、宣傳部?長(zhǎng)李學(xué)東?同志就全?縣春節(jié)活?動(dòng)作出批?示?？h文?明辦專(zhuān)門(mén)?發(fā)出通知?，對(duì)活動(dòng)?開(kāi)展作出?部署、提?出要求。?全縣各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)各有關(guān)?部門(mén)都把?開(kāi)展好春?節(jié)主題文?化活動(dòng)作?為_(kāi)__?_、加快?富民強(qiáng)縣?的重要舉?措，作為?推進(jìn)社會(huì)?主義核心?價(jià)值體系?建設(shè)的重?要抓手，?作為豐富?群眾精神?文化生活?的重要形?式，作為?精神文明?建設(shè)的一?件大事，?擺上重要?位置，加?強(qiáng)組織領(lǐng)?導(dǎo)。二?、文化活?動(dòng)豐富多?彩發(fā)揮?老干部宣?講團(tuán)的作?用，開(kāi)展?中華經(jīng)典?名篇宣講?和誦讀活?動(dòng)。組織?老干部宣?講團(tuán)，以?愛(ài)國(guó)主義?教育，弘?揚(yáng)民族文?化為主題?，精心選?擇歷代中?華名篇佳?作，充分?利用村(?社區(qū))假?日學(xué)校、?文化活動(dòng)?室等陣地?和載體，?在群眾、?學(xué)生中廣?泛開(kāi)展中?華經(jīng)典名?篇宣講誦?讀活動(dòng)。?組織開(kāi)展?紀(jì)念改革?開(kāi)放三十?周年三下?鄉(xiāng)春節(jié)文?藝演出和?紀(jì)念改革?開(kāi)放三十?周年銅山?人唱銅山?歌大型文?藝演出。?銅山縣迎?新春美術(shù)?書(shū)法展覽?和靖伯如?美術(shù)書(shū)法?展。各鎮(zhèn)?、各單位?也將根據(jù)?具體情況?舉行各具?特色的迎?新春文藝?活動(dòng)。?三、廣大?群眾踴躍?參與今?年是國(guó)家?把傳統(tǒng)節(jié)?日列入法?定假日的?第一年，?廣大群眾?對(duì)開(kāi)展傳?統(tǒng)節(jié)日主?題文化活?動(dòng)有著強(qiáng)?烈的愿望?。組織開(kāi)?展中秋節(jié)?主題文化?活動(dòng)，順?應(yīng)了群眾?的新期待?，滿(mǎn)足了?群眾的節(jié)?日文化需?求，群眾?參與熱情?高。銅山?縣在活動(dòng)?中圍繞團(tuán)?結(jié)、團(tuán)圓?、和諧，?體現(xiàn)家庭?親情、人?間真情，?讓人們感?受傳統(tǒng)文?化獨(dú)特魅?力?；顒?dòng)?做到寓教?于樂(lè)、寓?教于文，?注重發(fā)揮?群眾的主?體作用和?主動(dòng)精神?，把群眾?發(fā)動(dòng)起來(lái)?，讓群眾?參與進(jìn)來(lái)?，使群眾?真正成為?節(jié)日活動(dòng)?的主角。?大多活動(dòng)?雖然以分?散、小型?為主，但?覆蓋面廣?，群眾樂(lè)?于參與、?便于參與?，進(jìn)一步?在全社會(huì)?叫響了“?我們的節(jié)?日”這個(gè)?主題。?四、新聞?宣傳引導(dǎo)?有力銅?山縣在活?動(dòng)開(kāi)展中?充分發(fā)揮?新聞媒體?對(duì)宣傳民?族傳統(tǒng)節(jié)?日的導(dǎo)向?作用，切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)?民族傳統(tǒng)?節(jié)日的輿?論宣傳，?積極營(yíng)造?尊重民族?傳統(tǒng)節(jié)日?、熱愛(ài)民?族傳統(tǒng)節(jié)?日、參與?民族傳統(tǒng)?節(jié)日的濃?厚氛圍。?春節(jié)活?動(dòng)的優(yōu)秀?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）我校?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況?，積極組?織學(xué)生在?家長(zhǎng)的協(xié)?助和參與?下開(kāi)展“?我們的節(jié)?日·春節(jié)?”主題實(shí)?踐活動(dòng)和?讀書(shū)活動(dòng)?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、精心?組織，立?足實(shí)際?我校領(lǐng)導(dǎo)?小組根據(jù)?文件通知?，經(jīng)過(guò)認(rèn)?真商討和?策劃，制?定出包含?感受民俗?文化、讀?書(shū)活動(dòng)、?愛(ài)心幫扶?活動(dòng)、主?題實(shí)踐活?動(dòng)等內(nèi)容?的活動(dòng)方?案，內(nèi)容?包括“節(jié)?日祝?！?、“文化?熏陶”、?“快樂(lè)實(shí)?踐”等大?的項(xiàng)目，?整合設(shè)計(jì)?成分年級(jí)?段、內(nèi)容?豐富的《?“我們的?節(jié)日.春?節(jié)”主題?活動(dòng)寒假?德育活動(dòng)?作業(yè)》，?發(fā)放到所?有學(xué)生手?中，引導(dǎo)?學(xué)生在假?期踐行活?動(dòng)。二?、形式多?樣，內(nèi)容?豐富1?.表達(dá)祝?福與心愿?，感受節(jié)?日氛圍。?春節(jié)，?是中國(guó)人?喜慶團(tuán)圓?的節(jié)日，?是人們寄?托美好愿?望的日子?。我校組?織學(xué)生在?節(jié)日春節(jié)?、元宵期?間設(shè)計(jì)的?節(jié)日祝福?語(yǔ)，寫(xiě)于?“德育作?業(yè)”中，?并在與家?人走親訪?友拜年時(shí)?靈活表達(dá)?節(jié)日的祝?福，培養(yǎng)?了孩子與?家人、朋?友的情感?和社會(huì)交?往能力。?另外，?同學(xué)們還?通過(guò)制作?賀卡、畫(huà)?年畫(huà)等方?式表達(dá)對(duì)?親友的祝?福和對(duì)節(jié)?日的喜愛(ài)?。中高年?級(jí)學(xué)生根?據(jù)春節(jié)、?元宵民俗?文化等制?作“春節(jié)?、元宵節(jié)?”節(jié)日小?報(bào)。通過(guò)?多種表達(dá)?祝福與愿?望的形式?，同學(xué)們?學(xué)會(huì)感人?、學(xué)會(huì)與?人交往，?感受了濃?重的節(jié)日?氛圍。?2.走近?民風(fēng)民俗?，感受民?俗文化。?為了讓?學(xué)生感受?春節(jié)傳統(tǒng)?文化的熏?陶，為了?讓小學(xué)高?年級(jí)學(xué)生?更好地繪?制內(nèi)容豐?富、畫(huà)面?精美的手?抄報(bào)。我?校“我們?的節(jié)日、?春節(jié)元宵?節(jié)”寒假?德育作業(yè)?要求學(xué)生?們?cè)诩倨?中至少讀?一本有關(guān)?中華傳統(tǒng)?文化或名?家名作的?書(shū)籍。不?少學(xué)生在?家長(zhǎng)的指?導(dǎo)下創(chuàng)作?春節(jié)的對(duì)?聯(lián);在春?節(jié)走親訪?友時(shí)搜集?精彩的春?聯(lián)、春的?詩(shī)篇，通?過(guò)硬筆書(shū)?法、軟筆?書(shū)法等形?式將最喜?歡的對(duì)聯(lián)?摘錄下來(lái)?，學(xué)生從?實(shí)踐中感?受到了春?節(jié)的文化?內(nèi)蘊(yùn)。?3.投身?假期實(shí)踐?，培養(yǎng)道?德情操。?在“快?樂(lè)的寒假?”主題活?動(dòng)中，同?學(xué)們積極?投入感受?民俗的活?動(dòng)中來(lái)：?在走親訪?友、賞花?游園、逛?廟會(huì)賞花?燈等活動(dòng)?中，同學(xué)?們感受到?了節(jié)日喜?慶和濃濃?親情;在?與親人長(zhǎng)?輩一起包?餃子、包?年粽、團(tuán)?湯圓等活?動(dòng)中，同?學(xué)們感受?到中華的?傳統(tǒng)民俗?文化。?根據(jù)這次?“我們的?節(jié)日.春?節(jié)、元宵?”主題活?動(dòng)中，我?們相應(yīng)開(kāi)?展了曬圖?比賽、繪?畫(huà)比賽、?手抄報(bào)比?賽和賀卡?比賽。同?學(xué)們積極?