教育實習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第8頁共8頁教育實習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、實?習(xí)目的：?我在一?個外語培?訓(xùn)機構(gòu)實?習(xí)，確定?在這個培?訓(xùn)機構(gòu)實?習(xí)的原因?有兩個方?面：(?1)從小?就樹立做?一名優(yōu)秀?的人民教?師的理想?，想從這?樣一個培?訓(xùn)機構(gòu)中?得到鍛煉?以及積累?相關(guān)教學(xué)?經(jīng)驗;?我們想實?習(xí)的是英?語教師，?但單位在?面試中已?經(jīng)甚是表?明“你們?都剛畢業(yè)?的大學(xué)生?，怎么可?能面試上?了就代課?沒有基層?的磨練以?及經(jīng)驗的?積累，我?們能把我?們的學(xué)生?交給你們?”雖然話?說得很鋒?利，但還?是驚醒并?點化了我?的心，因?為長久以?來就從很?多人的口?中聽到了?對當(dāng)代大?部分應(yīng)屆?畢業(yè)生的?不滿，說?他們“眼?高手低”?，想委以?重任，但?他們拿不?起(經(jīng)驗?不足，血?氣方剛)?，若置之?基層，他?們又看不?上眼，覺?得委屈了?自己。于?是，導(dǎo)致?的普遍社?會就業(yè)現(xiàn)?狀就是：?用人單位?招不到合?適的人才?，人才們?也找不到?合適的單?位。貌似?是人才與?單位脫節(jié)?了，其實?在我看來?，還是因?為現(xiàn)代的?年輕大學(xué)?生們不能?擺對自己?的位置，?作為剛?cè)?社會的乳?臭未干、?滿含書生?氣，沒有?多少實戰(zhàn)?實踐經(jīng)驗?的我們，?有什么理?由就直接?進入公司?或單位的?關(guān)鍵部門?憑什么就?想一躍成?為骨干呢?憑什么就?有那么多?關(guān)于薪資?待遇、休?假、崗位?職位的要?求呢當(dāng)然?，這并不?是說不能?有要求，?不管怎么?說，父母?培育供養(yǎng)?我們一路?走到大學(xué)?，我們不?能沒有回?報吧只是?這一切都?是多少、?快慢的問?題，這一?切與我們?的個人能?力、個人?素養(yǎng)、個?人發(fā)展前?景息息相?關(guān)。所?以，我想?到的是，?在你還沒?有成功的?時候，請?收起你驕?傲的翅膀?，藏好你?好高騖遠(yuǎn)?的心，“?實踐是檢?驗真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?”，覺得?自己很行?那么證明?給自己看?，證明出?來給他人?看。說到?這，我想?到了基層?。每個單?位都有基?層，不介?意者、在?基層仍能?腳踏實地?卻不乏創(chuàng)?新、不缺?雄志者，?就往往是?那些更早?抵達夢想?彼岸的人?。也因此?，這就對?我們畢業(yè)?生提出了?一個要求?和指示，?請在基層?的磨練與?奮斗中完?善自己、?壯實自己?、提升自?己、豐富?自己，然?后回報外?界的付出?。當(dāng)你適?應(yīng)一段工?作旅途并?決議在此?干出一番?不平凡的?時候，你?就離成功?不遠(yuǎn)了。?于是，我?們接受了?這份工作?，只因想?證明一下?自己是否?也有堅強?的意志，?是否能承?擔(dān)生活工?作賦予的?各項職責(zé)?;是否能?在基層的?磨練中更?加完善自?己、了解?自己;是?否能身處?基層中也?時刻不忘?成就自己?的夢想…?…在以?上的陳述?中，我表?明了我在?前面所說?的實習(xí)目?的，也讓?自己更加?真實地認(rèn)?識到，好?高騖遠(yuǎn)是?一種多么?愚蠢的想?法，“拿?不起放不?下”才證?實了你自?己是個懦?夫，眼高?手低也就?說明了你?經(jīng)不起大?風(fēng)大浪的?襲擊，成?功不是偶?然的，它?需要你腳?踏實地地?奮斗，需?要你既經(jīng)?得住底層?的磨練，?也守得住?心中的夢?想。二?、實習(xí)內(nèi)?容：本?次實習(xí)內(nèi)?容很豐富?，涉及人?際溝通交?流、專業(yè)?能力要求?、應(yīng)變能?力及吃苦?耐勞各個?方面，其?實也就是?說囊括了?我們這個?培訓(xùn)學(xué)校?的各個部?門的相關(guān)?職責(zé)任務(wù)?，復(fù)試時?領(lǐng)導(dǎo)也大?概說了說?我們的工?作內(nèi)容，?總體來說?，內(nèi)容工?作比較雜?，主要涵?蓋了教務(wù)?部、咨詢?部和市場?部的職責(zé)?。第二?天就請了?一位在少?兒英語教?學(xué)方面很?資深的曹?老師給我?們這群應(yīng)?聘老師的?進行了教?學(xué)培訓(xùn)。?在此過程?中我們都?學(xué)到了很?多，意識?到原來少?兒英語教?學(xué)中有這?么多有意?思的環(huán)節(jié)?以及技巧?，曹老師?給我們采?取了先演?示后講解?的培訓(xùn)方?式，完整?豐富的傳?授了上課?的各個環(huán)?節(jié)以及每?個環(huán)節(jié)需?要注意的?問題，還?交給了我?們很多課?前熱身的?少兒活動?、好聽的?歌曲及好?玩兒的游?戲，及在?把握小孩?子心理上?需要注意?的問題-?在歡快愉?悅的氛圍?下把知識?傳達給學(xué)?生并讓其?鞏固掌握?。小孩子?的心里相?對是好把?握的，需?要哄。從?事小孩子?教育的教?師們都需?要創(chuàng)造有?自己風(fēng)格?并能激起?孩子興趣?的課堂環(huán)?境。這樣?的培訓(xùn)我?們共進行?了兩次，?每次是三?個小時。?而以上就?是我從曹?老師的課?堂培訓(xùn)里?學(xué)到的。?大家都?知道，客?源是商家?的生命，?那么，對?于學(xué)校而?言，生源?則是她的?生命。所?以我們的?工作里還?包括了戶?外宣傳。?最常去的?是周邊的?兩個小學(xué)?及教院對?面的小區(qū)?，后來還?向周圍更?多的學(xué)校?及小區(qū)擴?展了我們?的宣傳。?每次宣傳?我們都帶?著讓家長?知道我們?、了解我?們、進而?信服我們?的目的，?以采集家?長和孩子?的相關(guān)需?求信息為?主，進行?宣傳單頁?、宣傳海?報的分發(fā)?，需要的?時候還會?舉著宣傳?牌以引起?大家的主?義。這就?非常鍛煉?人的溝通?交流理解?能力，要?得到家長?的信任，?我們需要?鍛煉在閑?談中能把?握家長心?理，推測?孩子學(xué)習(xí)?情況，揣?摩家長需?求及其意?愿的能力?，當(dāng)然，?這都需要?一份自信?的態(tài)度，?及一種讓?人信任的?氣常剛?開始時，?還會礙于?面子，覺?得發(fā)單丟?人，與家?長溝通時?會經(jīng)常無?話可說，?以至于宣?傳的效果?都會受到?影響;后?來，覺得?需要徹底?打破自己?的面子障?礙了，不?然在外的?奔波宣傳?豈不沒有?意義，但?是自己付?出了呀，?豈能一直?都做這種?無用的事?情還在小?區(qū)內(nèi)部擺?攤位，撐?桌子、樹?易拉寶、?給過往家?長和孩子?介紹我們?學(xué)校，只?要不下雨?，不管天?冷天熱，?一坐就是?一整天。?即使在戶?外跑其他?遠(yuǎn)點的小?區(qū)磨破了?腳(我們?穿的是工?服-正裝?，就配了?帶一點跟?的鞋子，?主要還是?我的腳適?應(yīng)不了穿?這樣的鞋?走稍微遠(yuǎn)?點的路)?，但我們?沒有怨言?，因為這?就是基層?，是我們?選擇的路?，那么，?既然有膽?量選擇，?再困難也?要走下去?;因為我?們知道成?功的路途?是需要堅?持不懈堅?忍不拔的?付出的。?后來在心?里因素積?極的暗示?下，一次?比一次的?宣傳相對?成功了，?也能為學(xué)?校創(chuàng)造效?益了。人?這一輩子?，最大的?挑戰(zhàn)就是?戰(zhàn)勝自我?了吧，一?旦越過了?自己心里?的坎兒，?大部分事?情的發(fā)展?和處理都?會容易很?多的。?在宣傳和?教學(xué)期間?，我們也?涉獵了咨?詢方面的?培訓(xùn)，咨?詢對于這?個行業(yè)來?說也是很?必需的。?在我們工?作閑余時?段，蘇老?師和雷老?師都會組?織安排咨?詢師的演?練。這項?工作在于?測試我們?的臨場反?應(yīng)能力，?以及需要?咨詢師這?方來尋找?談話切入?口、引導(dǎo)?家長(重?點)，提?醒家長重?視孩子學(xué)?習(xí)方面的?不足，并?隨機應(yīng)變?地解答家?長提出的?問題。雖?然領(lǐng)導(dǎo)和?前輩們都?很重視這?一工作，?有空就演?練，并對?我們倆新?人進行適?時的引導(dǎo)?和點撥，?但這一部?門的工作?，我和舍?友一直以?來進行的?都不是很?順利。?因為工作?內(nèi)容多樣?繁雜的原?因，我們?就需要在?各個方面?都盡力提?高自己，?都進行涉?及和不斷?地學(xué)習(xí)。?小寨校區(qū)?主管蘇改?琴老師一?直以來都?很及時地?提醒我們?要不失時?機的學(xué)習(xí)?，我們遇?到問題時?，都會很?耐心地給?予我們解?答或和我?們商議討?論，她對?我們很好?，她對待?我們的方?式也很是?有利于我?們的個人?發(fā)展。?回顧這五?十天左右?的實習(xí)，?我是沒有?辜負(fù)校區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)的期?望的，在?基層的鍛?煉中，我?進一步清?楚地認(rèn)識?了自己，?認(rèn)識到了?社會所賦?予個體的?責(zé)任，有?一份擔(dān)當(dāng)?，就有一?份責(zé)任;?有一份責(zé)?任，便有?一份堅持?;有這份?堅持，那?么就離實?現(xiàn)自我價?值不遠(yuǎn)了?。在此過?程中，面?對困難我?勇于尋找?解決方法?，我沒有?后退，而?是迎難而?上;面對?心理弱點?，我沒有?被之征服?，而是盡?自己最大?努力去克?服;成不?成功，結(jié)?果并不是?多么重要?，關(guān)鍵就?是看你有?沒有一顆?愿意為這?份成功的?可能付出?的決心。?在這次基?層的培養(yǎng)?與鍛煉中?，我學(xué)會?了很多道?理，期間?的點點滴?滴我會銘?記于心，?大家的支?持、鼓勵?和建議也?必然地有?利于我個?人今后的?發(fā)展。?在這次從?基層做事?的經(jīng)歷中?，整體而?言，自己?還是挺滿?意的，也?獲得了我?們機構(gòu)領(lǐng)?導(dǎo)及同事?的一致肯?定，很多?困難，在?他們看來?，我們不?會沖上去?的但我們?沖上去了?，并且高?效的完成?了。還?有就是也?更加鞏固?了自己關(guān)?于教育的?觀點：“?師者，所?以傳道授?業(yè)解惑也?。”教育?是以心育?心，以德?育德，以?人格教育?人格的活?動，說得?通俗點，?就是一個?良心活兒?，跟其他?事業(yè)一樣?，你的付?出和收獲?是成正比?的。在?今后的工?作生活中?，我會繼?續(xù)注重自?身專業(yè)技?能的學(xué)習(xí)?與培養(yǎng)，?繼續(xù)為我?的理想做?不懈的奮?斗。感謝?那些幫助?過我支持?過我鼓勵?過我看好?我的領(lǐng)導(dǎo)?同事親友?們，你們?給的感動?我無法忘?懷，愿大?家都好。?教育實?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、實?習(xí)基本情?況1.?實習(xí)時間?：___?_年__?__月至?____?年___?_月九號?2.實?習(xí)地點：?南寧市第?二十八中?學(xué)4.?實習(xí)的?班級是高?一(__?__)班?。高一(?____?)班是整?個高一年?級的重點?班，這個?重點班的?劃分依據(jù)?是中考成?績。班上?共有__?__名學(xué)?生，其中?女生__?__名，?男生__?__名，?班上少數(shù)?民族有_?___名?。這個班?級雖然是?重點班，?但是同學(xué)?們偏科嚴(yán)?重，很差?的也有，?但是年級?前十名還?是在這個?重點班的?。二、?實習(xí)的主?要內(nèi)容?(一)思?想和紀(jì)律?表現(xiàn)(?二)教學(xué)?工作1?.聽課?2.備課?經(jīng)過一?段時間的?聽課，可?以進入了?備課階段?了。備好?課，是上?好課的基?礎(chǔ)。要備?好課，你?就必須做?好熟悉教?學(xué)大綱，?吃透教材?，理清知?識點，突?破重難點?，準(zhǔn)備好?材料，寫?好教案和?講課稿，?制作好p?pt等工?作。這時?，才是真?正體會到?了，書到?用時方恨?少!素材?也一樣，?要用之時?才知道平?時積累得?少!另外?，由于知?識面窄以?及經(jīng)驗不?足，處理?教材時，?只能是按?這教材按?部就班，?教教材而?不是用教?材教。這?是我，也?是我們實?習(xí)生最大?的一個問?題。認(rèn)識?到這些問?題的存在?，我也知?道了以后?努力的方?向。當(dāng)然?，我們備?課也是有?一些比較?好的地方?，例如p?pt技術(shù)?運用較好?，找的素?材也是比?較新穎的?，基本的?知識內(nèi)容?沒有遺漏?，五個環(huán)?節(jié)齊全等?。3.?試講講?課包括試?講和上課?。作為老?師，人生?的第一堂?課是非常?重要的，?意義也是?非常重大?的。在講?第一堂課?之前，每?個實習(xí)生?都試講了?不知道多?少遍。自?己試講，?給同學(xué)試?講，給院?內(nèi)實習(xí)老?師試講，?給實習(xí)學(xué)?校教學(xué)指?導(dǎo)老師試?講，總之?，在你真?正站在講?臺上講課?之前，你?要經(jīng)過無?數(shù)次試講?。當(dāng)然，?經(jīng)過無數(shù)?次試講，?我們不知?不覺把教?案背下來?了。但是?畢竟是第?一堂課的?試講，我?心里不免?緊張，盡?管能把教?案背下來?，試講時?也總是不?能流暢。?而第二次?試講要比?第一次好?很多。試?講之后是?真正地走?上講臺上?課了，_?___月?____?號，我開?始了人生?的第一堂?課。這次?講課，思?路是清晰?的，語言?也是流暢?的，教態(tài)?自然，能?和學(xué)生積?極地互動?，能夠突?破重難點?，注重學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的理解?，基本完?成