學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿【五篇】

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿【五篇】?學(xué)習(xí)閱歷演講稿【五篇】

【篇一】學(xué)習(xí)閱歷演講稿

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們

關(guān)于高三學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，而且基本固定。

但高三一年的確很重要，假如把握好了將對(duì)你關(guān)心很大。

很多伴侶在高三最終階段都懊悔沒(méi)有好好利用這一年，想要是能重來(lái)一次有多好！我們心里都有很多很深的感受和體會(huì)，我把他們告知你，盼望對(duì)你有用，能關(guān)心你少走一點(diǎn)彎路，獲得更多的信念與力氣。

1，要重視筆記（包括課堂筆記，錯(cuò)題集，重點(diǎn)學(xué)問(wèn)積累等）每當(dāng)你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā)，肯定把這些靈光一閃的東西登記來(lái)，靈感不會(huì)總有的！

2，平常做題肯定多做些標(biāo)記，把重點(diǎn)題，錯(cuò)題，典型題標(biāo)登記來(lái)，在考試之前的復(fù)習(xí)中就一目了然，還可以省很多時(shí)間。

3，各學(xué)科的特點(diǎn)語(yǔ)分基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，科技問(wèn)，文言文，現(xiàn)代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。

可以設(shè)立摘抄本，將平常讀到的好的作文材料登記來(lái)，寫(xiě)作時(shí)若能用上一兩條，可以為文章增加不少光榮數(shù)做好筆記，課上仔細(xì)聽(tīng)，要多做題，從題中找規(guī)律和竅門(mén)。

積累公式，自己推導(dǎo)一下，嫻熟了才會(huì)用；多做套題，找感覺(jué)。

英擴(kuò)大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每天堅(jiān)持做幾篇閱讀；睡前聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，肯定大有好處，也有助于睡眠嘛。

物我個(gè)人比較頭痛這一科，我想作物理題要深化進(jìn)去，找出看似不同的題目其實(shí)有許多共性，本質(zhì)上原理相同，這樣就找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵了化，生肯定要重視課本，每一字都不要放過(guò)，多背課本，并搭配做一些練習(xí)題，不明白的地方就問(wèn)老師。

4，各階段的特點(diǎn)一輪不要急于作練習(xí)題，先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容認(rèn)真看一遍，能在回顧一下高一高二學(xué)習(xí)時(shí)的筆記和重要習(xí)題，這樣再做練習(xí)題效果會(huì)比較好。

一輪復(fù)習(xí)肯定要全面，認(rèn)真，扎實(shí)。

二輪主要是分類(lèi)復(fù)習(xí)，要留意適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，把學(xué)問(wèn)結(jié)成網(wǎng)，梳理好，在頭腦中形成體系。

遇見(jiàn)一道題時(shí)，在腦中能馬上找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問(wèn)題，不會(huì)遺漏。

三輪多做成套的模擬題，找到的做題感覺(jué)很重要。

5，心態(tài)要放松，其實(shí)上哪一所高校并不太重要，但是你們還是要有心中的幻想。

法乎其上，行乎其中；法乎其中，行乎其下。

目標(biāo)定高一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

6，記住一句話永久不晚，盼望在某些時(shí)候能給你士氣去面對(duì)前面的路。

7，高三的輔導(dǎo)資料許多，要留意取舍，找的，最重要的精華。

【篇二】學(xué)習(xí)閱歷演講稿

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們

你們好！

首先，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我供應(yīng)這個(gè)與大家一起溝通學(xué)習(xí)閱歷的機(jī)會(huì)。

雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成果。

但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)排列出來(lái)，與大家溝通與共勉。

首先、要養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

我覺(jué)得，能否抓住課堂即能否聚精會(huì)神、用心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。

上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們溝通。

因此，我們也要盡可能的調(diào)動(dòng)自己全部的感官參加到聽(tīng)課進(jìn)程中時(shí)刻緊跟老師的講解思路主動(dòng)地去獵取、理解、思考、記憶，然后通過(guò)練習(xí)與鞏固把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。

當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭學(xué)習(xí)過(guò)后的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不行避開(kāi)的。

所以，在聽(tīng)講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是仔細(xì)把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái)，二是準(zhǔn)時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。

其次，要養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

就是課下肯定要對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)加以鞏固。

而仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。

學(xué)校相對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但假如連作業(yè)也不去仔細(xì)對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，唯恐還會(huì)影響到下一個(gè)學(xué)問(wèn)