-SS9電力機車整備檢查課件

—SS9電力機車整備檢查41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！猄S9電力機車整備檢查—SS9電力機車整備檢查41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。SS9電力機車總體設(shè)備的整備檢查車內(nèi)設(shè)備檢查指導老師:楊旭麗制作者:劉钅團隊照片:團隊名:旭目陽剛隊長:曹志團隊成員:鄧烈佳劉國棉李杰康斌斌陳富生團隊隊訓:不求最好,只求更好一、初中化學教學中的科學素養(yǎng)的重要性（一）初中化學教學中科學素養(yǎng)的含義初中化學的科學素養(yǎng)涵蓋較廣，包括初中教學中的基礎(chǔ)知識、基本技能、實驗方法、科學的意識品質(zhì)等等，初中化學科學素養(yǎng)的根基是基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，而初中化學科學素養(yǎng)的核心則是實驗方法和科學的意識品質(zhì)，它包括對化學知識的分析和擴展，以及知識總結(jié)，假設(shè)檢驗等，也可以說，它是一種積極的科學態(tài)度和實踐精神，是一種對科學的情感。在我國的九年義務教育初中階段，在學習和生活中難免會接觸到與化學學科有關(guān)的知識，然而這些知識并不是很系統(tǒng)，有些知識也顯得太過膚淺，因此在初中化學教學中，要正確建立基于學生對化學興趣的基礎(chǔ)上的科學素養(yǎng)，通過教師的科學引導，學生能夠掌握基本的理論知識和操作技能的同時、具有對化學實踐中的思考分析能力和形成正確的科學態(tài)度和價值取向。（二）初中化學教學中科學素養(yǎng)的根本在初中化學教學中，基礎(chǔ)的理論知識是科學素養(yǎng)的基礎(chǔ)，學生在學習化學的過程中要注意循序漸進，學生通過不斷的學習和嘗試，認識生活中的一些化學現(xiàn)象和物質(zhì)的化學組成，對一些化學術(shù)語和和化學概念有一些基本的認識，通過教師的講解和教師的指導，掌握一些基本的技能，通過這樣的方式可以為提高學生的科學素養(yǎng)打下一個良好的基礎(chǔ)。在初中化學教學過程中，基礎(chǔ)的化學知識學習起來并不困難，我們初中學習化學的最終目的也是通過對化學知識的學習提高學生的科學素養(yǎng)。但是，在初中的化學教學中化學知識是基礎(chǔ)，只有學習好基礎(chǔ)的理論知識才能夠在此基礎(chǔ)上進一步提高學生的科學素養(yǎng)，達到教學的最終目標。二、如何在初中化學教學中提高學生的科學素養(yǎng)（一）轉(zhuǎn)變觀念按認知規(guī)律教學在現(xiàn)有的教學模式中，不少學校因為升學與考試的壓力，在進行化學教學中，往往忽視實驗環(huán)節(jié)，強迫學生機械的記憶大量的抽象概念和化學用語，忽視了學生的認知過程，把原本有趣的化學課上的枯燥無味，使很多學生喪失了學習化學的熱情和興趣。在初中的化學教學中，我們要充分重視實驗教學的作用，例如在人教版的初中化學教材中有一些實驗有趣而不枯燥，例如，做個小小照明彈、肥皂泡“炸彈”、“清水變牛奶”等入門實驗，在教學過程中，要重視學生的動手實踐能力，教給學生正確的實驗操作方法，讓學生學會觀察和記錄，充分調(diào)動學生的全部感官，手腦并用，達到最佳的實驗效果。通過合理的實驗教學安排，讓學生掌握物質(zhì)變化的規(guī)律和化學的基本概念的同時也能感受到科學實驗的樂趣，這樣通過寓教于樂的方式，能夠提高學生對化學學習的興趣，在學生掌握基本的操作后，給學生親自動手的機會，這樣既能較好的完成實驗教學，也能夠提高學生的動手實踐能力。在人教版的初中教材中，教學課程的設(shè)計符合學生的認知規(guī)律，重視學生的可接受性，采取像降低要求、刪除難點、分散融合等方式，對初中教學的“分化點”進行處理：如在化學計算中重視化繁為簡，重視學生對原理的理解，而避免了繁瑣的數(shù)學運算；在介紹化學概念時，重視概念形成的階段性、發(fā)展性和學生的可接受性，實現(xiàn)循序漸進的教學方法。在初中化學教學過程中，化學概念往往較為抽象，是學生記憶的難點，因此，在這個部分的教學過程中要注意從學生熟悉的身邊的事物現(xiàn)象導入，使學生在記憶過程中形成易懂的概念；在初中教材中引出概念是為了通過概念的方式啟迪學生的進一步思維，擴展學生的知識視野，進而舉一反三，達到擴展認識的目的。在實驗過程中，對于一些較為難以理解的知識點可通過對同類實驗現(xiàn)象的分析，概括出相關(guān)屬性，以加深學生的記憶和理解。（二）重視教學環(huán)節(jié)，強調(diào)科學態(tài)度教育在初中化學教學過程中，除了對化學的基礎(chǔ)知識的教學，還要注對學生科學態(tài)度的培養(yǎng)，在教學中，科學態(tài)度屬于非智力范疇，它包括學習興趣、學習習慣、以及不斷探索的學習精神等，科學態(tài)度的培養(yǎng)對提高學生的科學素養(yǎng)具有舉足輕重的地位，科學態(tài)度的培養(yǎng)是科學素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。1、用科學的態(tài)度對待知識教學和實驗訓練在初中化學的教學過程中，重視對學生科學態(tài)度的培養(yǎng)要做到以下幾個方面，即在書寫化學式和化學反應式時不憑借主觀臆斷書寫不存在的化學方程式和化學式；對于能夠發(fā)生的化學反應，要重視反應發(fā)生的條件，包括反應物的狀態(tài)以及溫度等；要真實的記錄反應發(fā)生的現(xiàn)象、過程，對于實驗結(jié)果與理論描述不一致時，要尊重事實，通過查找資料以及詢問老師得出不一致的原因，排除后再進行實驗；在化學試驗中的操作要規(guī)范，包括按照規(guī)定使用藥品，控制反應條件等；對于作業(yè)、試題中的錯誤認真分析，改正。2、在教學中增加相應的課外知識在初中化學教學中，不僅要重視學生對課本知識的掌握，還可以通過介紹相應的課外知識，擴展學生的視野，增加學生學習的興趣，主要方法有結(jié)合教材內(nèi)容，開展課外專題報告，有重點的介紹中外化學家的事跡，任何一個化學家的發(fā)明創(chuàng)造，以及他們的貢獻都體現(xiàn)了他們在化學實驗中嚴謹?shù)目茖W實驗精神，通過對這些科學家的介紹可以讓學生形成大膽創(chuàng)新，科學實驗的意識，有利于提高學生的科學素養(yǎng)。另外，可以通過在教學中滲透人口、資源、生態(tài)與環(huán)境、工業(yè)與污染等現(xiàn)狀的內(nèi)容性，認識到我們面臨的環(huán)境生態(tài)危機、礦產(chǎn)資源危機、水源能源危機等，引導學生關(guān)心當代社會面臨的重大問題，關(guān)心如何保護人類的生存環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展問題，培養(yǎng)學生對自然、對社會的高度責任感。結(jié)語：在初中化學教學過程中，要重視對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視學生在化學學習過程中的感悟和在學習過程中的科學方法和科學態(tài)度。通過對在初中化學教學中提高學生的科學素養(yǎng)的研究，初中化學教育工作者充分認識到提高初中學生科學素養(yǎng)的重要性，在廣大教師在教學實踐中，利用科學的手段以及合理的教學模式培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。俗話說：授人以魚不如授人以漁.對學習能力的培養(yǎng)，不僅需要先進的教育理念和勤奮敬業(yè)精神，同時更需要一定的教學藝術(shù)，而這種“教學藝術(shù)，不在于傳授知識的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞”.（德國教育家第斯多惠語）小學教育則是人生之旅的奠基工程，從綜合意義上來說，培養(yǎng)小學生的學習能力無疑是一項“功在當代、利在千秋”的功德之舉.因此，作為教學活動的組織者、施教者和引導者，教師要把學習能力培養(yǎng)作為日常教學中的基本任務，這樣才能在潛移默化和厚積薄發(fā)中真正實現(xiàn)“千里跬步、江河細流”的效果.一是善于鏈接生活認知，有效培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習能力.由于發(fā)展階段的局限性，小學生的形象思維有余而抽象思維不足，然而小學中高年級的數(shù)學內(nèi)容具有抽象性特點，往往存在著令小學生感到學習難的問題，特別是他們對解決部分數(shù)學問題感覺神秘.因此，執(zhí)教者應從認知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗出發(fā)，善于把數(shù)學問題與生活現(xiàn)象鏈接起來，讓學生從感悟之中受到有效的啟發(fā)和幫助，從而化虛為實、化難為易，化復雜為簡單、化抽象為形象，化知識為經(jīng)驗、化枯燥為有趣，在激活學趣的同時逐步培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習能力，并從中獲得“生活之處多數(shù)學”的感受.如筆者在“對稱圖形”教學導入時問學生：“生活中蘊含著許多數(shù)學的美感，如立體美、對稱美等等，請列舉生活中有哪些屬于對稱美的數(shù)學圖形.”學生們面面相覷，無以回答.對此，筆者把教學課件通過多媒體予以直觀呈現(xiàn)，如“天安門”和“故宮天壇”，法國的“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”，還有印度的“泰姬陵”等聞名世界的對稱型藝術(shù)建筑，并把它們的平面圖形對應起來供學生觀賞和感悟.他們不禁耳目一新.在受到這樣的啟發(fā)之后，他們觸類旁通，紛紛找到了許多生活中的對稱物，如芭蕉扇、蝴蝶風箏、糖葫蘆、剪刀和對開大門，等等.由此可見，把數(shù)學內(nèi)容與生活現(xiàn)象有機結(jié)合起來，對小學生能夠帶來有益的啟示和幫助.二是積極開展課程實踐，有效培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習能力.小學生向來具有強烈的好奇心理和探究欲望，而且不甘心靜寂、活潑好動，似乎在他們的手腳上蘊藏著無限的秘密與興趣.對此，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)概論：“兒童的智慧在他的手指上.”因此，我們要迎合小學生的心理性格特征，摸準和把握好他們的“興奮點”，積極開展喜聞樂見的課程實踐活動，在有序引導和有效規(guī)范下，努力“激勵、喚醒、鼓舞”他們盡情釋放內(nèi)心的沖動和欲望，源源不斷地爆發(fā)出興趣與活力，促進他們在自主觀察和探索實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而增強其自主運用數(shù)學知識解決問題的成就感，有效形成自主探究的良好意識，不斷培養(yǎng)他們的數(shù)學學習能力.例如，在教學“百分數(shù)實際應用”時，如果直接地講解稅收、利息等數(shù)學概念，因其非常抽象而令小學生難以理解.對此，有教師把課內(nèi)教學轉(zhuǎn)化為課外綜合實踐學習活動：把全班分成若干個學習實踐小組，每組成員之間展開一定的分工，通過閱讀資料、上網(wǎng)查證、咨詢請教、實地觀看（到儲蓄柜臺）和親身體驗（親自參與儲蓄活動）等方式，進行一定的綜合體驗.經(jīng)過為期兩天的課程實踐活動，從中獲得大量的所需信息.之后經(jīng)過小組成員的梳理、分析和歸納，最終通過全班集中交流與成果提煉，終于感悟和弄清楚了稅收、利息等數(shù)學概念的全部正確含義.三是注重引導求異學習，有效培養(yǎng)小學生的思維創(chuàng)新能力.蘇聯(lián)加里寧說過：“數(shù)學是思維的體操.”意即說明數(shù)學活動在培養(yǎng)學習能力和開發(fā)智力方面具有重要的促進作用.而創(chuàng)新則是能力素養(yǎng)的核心因素，它包括思想創(chuàng)新和行為創(chuàng)新兩大類.新課程理念把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵.因此，在小學數(shù)學教學過程中，尤其到了高年級教學階段，執(zhí)教者在積極培養(yǎng)小學生的自學能力、解決問題等能力的過程中，應當把逐步培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力擺上重要位置，從而在挖潛增能的同時促進小學生的個性化發(fā)展.教學中要經(jīng)常引導學生在觀察、操作、討論、反思之中進行融會貫通和知識遷移活動，以不斷培養(yǎng)他們的溫故知新能力、舉一反三能力和推陳出新能力等.要引導學生努力把靜態(tài)知識結(jié)論建立在動態(tài)思考之中，努力把抽象的概念規(guī)則建立在形象感知之上，為發(fā)展創(chuàng)新思維和能力制造誘發(fā)因素和產(chǎn)生動力.要引導學生打破常規(guī)思維定式，不必拘泥陳規(guī)舊習，大膽思維、勇于實踐，代之以發(fā)散性思維和求異性思維的有效性培養(yǎng).值得一提的是，執(zhí)教者在日常教學過程中，既要珍視學生的疑義觀點，又要允許和寬容他們的出錯；甚至要創(chuàng)設(shè)時機環(huán)境“設(shè)置”“制造”一些錯誤和歧義，來克服思想障礙、活躍學習思維，從而激發(fā)小學生的創(chuàng)新意識.—SS9電力機車整備檢查41、俯仰終宇宙，不樂復何如?！猄S1SS9電力機車總體設(shè)備的整備檢查車內(nèi)設(shè)備檢查指導老師:楊旭麗制作者:劉钅SS9電力機車總體設(shè)備的2團隊照片:團隊名:旭目陽剛隊長:曹志團隊成員:鄧烈佳劉國棉李杰康斌斌陳富生團隊隊訓:不求最好,只求更好團隊照片:3SS9電力機車整備檢查指導書(一)工作者負責項目工作內(nèi)容曹志高組織成員討論電力機車總體檢查模負責電力機車車塊的分配任務,使隊員能認識到下設(shè)備的整備檢S9電力機車的基本情況劉國棉標注車下設(shè)備的位置圖,并標明其名稱、用途;編寫車下設(shè)備整備檢查的安全事項?？当蟊缶帉戃囅抡麄錂z查作業(yè)指導書,認識車下各部件的作用,畫出車下線負責電力機車車路圖李杰內(nèi)設(shè)備的整備檢對車內(nèi)進行事物拍照,畫出車內(nèi)整查備檢査線路,撰寫整備檢查的步驟及內(nèi)容。SS9電力機車整備檢查指導書(一)4SS9電力機車整備檢查指導書(二)主持電力機車總體檢查模板評會。畫出車頂整備檢查路線,鄧烈佳負責電力機車車頂設(shè)標注設(shè)備位置圖、名稱及作用,備的整備檢查編寫車下整備檢查作業(yè)指導書及安全注意事項,實施車下設(shè)備的整備檢查對評價會的內(nèi)容做記錄。畫出陳富生負責電力機車司機室司機室整備檢查路線標注設(shè)備設(shè)備的整備檢查位置圖、名稱及作用,編寫起整備檢查作業(yè)的步驟及內(nèi)容SS9電力機車整備檢查指導書(二)5SS9電力機車整備檢查指導書(三)嚴格按照6S管理作業(yè)2學習中體現(xiàn)團隊合作精神備注3每個組員根據(jù)學習內(nèi)容制作并講解PPT4組織的各種會議應有會前內(nèi)容安排、會議記錄和會后總結(jié);5.在整備檢查工作中,收集的資料交給團組長存檔SS9電力機車整備檢查指導書(三)6目錄1、車內(nèi)電器設(shè)備整備檢查標準÷2、車內(nèi)電器設(shè)備整備檢查的走線圖3、車內(nèi)電器設(shè)備整備檢查內(nèi)容與步驟4、車內(nèi)電器設(shè)備整備檢查的實施÷5、車內(nèi)電器設(shè)備整備檢查表結(jié)果分析6、車內(nèi)電器設(shè)備整備檢查安全作業(yè)及環(huán)保7、車內(nèi)電器設(shè)備整備檢査6S管理目錄7SS9電力機車車內(nèi)整體設(shè)備檢查標準(一)車內(nèi)部分作業(yè)檢查程序冷I端司機室→1端司機室(右側(cè)上)→故障轉(zhuǎn)換開關(guān)→I端子排→電熱水器→監(jiān)控柜→輔助司機控制器主臺設(shè)備→輔助設(shè)備按鈕及開關(guān)→電動雨刷蓄水箱→頭燈副燈照明燈→Ⅰ號端子柜插頭插座→列車供電柜→電源柜→Ⅰ架屏柜背面、母線及Ⅰ端受電弓控制裝置→Ⅰ號低壓電器屏柜→Ⅰ端受電弓隔離閘刀操縱裝置→Ⅰ端制動電阻裝置→Ⅰ號高壓電器屏柜→Ⅰ號整流裝置→穿墻瓷瓶及高壓母線8MA通風機組→儲油柜及千燥劑→空調(diào)電源裝置→劈相機2MG→6MA通風機組→螺桿空壓機組→微機柜插頭插座及風扇→SS9電力機車車內(nèi)整體設(shè)備檢查標準(一)8SS9電力機車車內(nèi)整體設(shè)備檢查標準(二)冷Ⅱ端司機室(同Ⅰ端,從左至右)→Ⅱ號端子柜插頭插座→空氣管路柜→空氣干燥器裝置→Ⅱ架屏背面母線及Ⅱ端受電弓控制裝置→Ⅱ號低壓柜→Ⅱ號制動電阻裝置→Ⅱ端受電弓隔離閘刀操縱裝置→Ⅱ號高壓柜→Ⅱ號整流裝置→7MA通風機組→真空斷路器→變壓器通風機組→劈相機1MG→5MA通風機組空壓機組→天窗門聯(lián)鎖端受電弓及絕緣子→車頂左側(cè)導電桿及絕緣子→17QS主觸頭一真空斷路器絕緣子→18QS主觸頭→Ⅱ端受電弓及絕緣子右側(cè)導電桿及絕緣子→電壓互感器→電流互感器及絕緣子→下車至Ⅰ端司機室→左側(cè)下空走→Ⅱ端司機室前部外觀SS9電力機車車內(nèi)整體設(shè)備檢查標準(二)9SS9型電力機車總體布置圖(一)24252627敬鐘21502150158789101.121314151617181920圖