我們應(yīng)盡的義務(wù)課件

法的“大廈”是由權(quán)利和義務(wù)共同構(gòu)筑的，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要，所以，我們要做到忠實(shí)地履行義務(wù)。

我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)關(guān)于義務(wù)的名言1、真理是神圣的字眼，義務(wù)是神圣的法則（道·麥金托什）2、生活中最大的滿足就是意識(shí)到應(yīng)盡的義務(wù)（蓋茲利特）3、什么是你們的義務(wù)？是時(shí)代的要求（歌德）4、義務(wù)是由社會(huì)物質(zhì)生活條件和人在社會(huì)關(guān)系中所處的地位所決定的（馬克思）5、義務(wù)決定的人的命運(yùn)（威·麥金萊）6、義務(wù)所限制的并不是自由，而只是自由的抽象，即不自由，義務(wù)就是達(dá)到本質(zhì)，獲得肯定的自由（黑格爾）7、做好份內(nèi)之事不應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)檫@是我們的義務(wù)（圣奧古斯丁）8、在人生的每一個(gè)階段，我們無論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)個(gè)人，都要承擔(dān)一定的義務(wù)（西塞羅）內(nèi)容結(jié)構(gòu)：我們應(yīng)盡的義務(wù)公民的義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù)

法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。法律要求做的，我們必須去做。法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。我們的法定義務(wù)我們的道德義務(wù)為何要履行義務(wù)公民的基本法定義務(wù)道德義務(wù)的含義道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別道德義務(wù)的內(nèi)容法定義務(wù)的含義說文解字義務(wù)義：1.公正合宜的道理或舉動(dòng)：正～?！蝗蒉o?！珶o反顧。仗～直言。2.合乎正義或公益的：～舉?！珓?wù)。～憤?！?。見～勇為。3.情誼：～氣。恩～?！厝缟健?.意思，人對(duì)事物認(rèn)識(shí)到的內(nèi)容：意～。含～。釋～。微言大～。5.指認(rèn)為親屬的：～父。6.人工制造的（人體的部分）：～齒?！?wù)：1.事情：事～。任～。公～。特～。不識(shí)時(shí)～（不認(rèn)識(shí)時(shí)代潮流和當(dāng)前形勢(shì)）。2.從事，致力：～工?！珜?shí)（從事或討論具體的工作）?！?。當(dāng)～之急。3.追求：好（hào）高～遠(yuǎn)。4.必須，一定：～必?！?。除惡～盡。5.舊時(shí)收稅的關(guān)卡（現(xiàn)多用于地名）：曹家～（在中國河北?。Ａx務(wù)：依照身份、地位或職業(yè),由命令或習(xí)俗責(zé)成的工作、行為、服務(wù)或職務(wù)、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、在道德或倫理上的一般強(qiáng)制的應(yīng)盡責(zé)任、不要報(bào)酬，義務(wù)勞動(dòng)頭條關(guān)注看了孟佩杰的事跡，你有什么感想？

孟佩杰的童年十分不幸：5歲時(shí)父親去世，母親重病，無奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母去世；5歲的孟佩杰由養(yǎng)母劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。8歲的孟佩杰開始為生計(jì)而操勞，承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。每個(gè)月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活，每天在上學(xué)之余要買菜做飯，替養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹藥膏。孟佩杰一直悉心照料養(yǎng)母，不離不棄。2009年，孟佩杰.考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰公民的義務(wù)第一框1.漫畫反映了什么問題？2.有人認(rèn)為，享受權(quán)利是我的事，履行義務(wù)是你的事。你是否贊同？為什么？漫畫：在權(quán)利與義務(wù)面前公民權(quán)利公民義務(wù)權(quán)利是自己的義務(wù)是別人的我的！是我的呀！這是你的！誰說的？這是你的！思考：

在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我國公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：？什么是法定義務(wù)？

法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。

任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。——《中華人民共和國憲法》

小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現(xiàn)了什么美德？教材P16

體現(xiàn)了他善良、真誠、無私奉獻(xiàn)、孝敬老人的美德。

因?yàn)樗杂X照顧孤身老人值得每個(gè)人學(xué)習(xí)，是時(shí)代的榜樣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，令人欽佩和學(xué)習(xí)。

為什么社會(huì)對(duì)小龔的行為給予高度贊揚(yáng)？請(qǐng)對(duì)照教材14頁小明的行為，完成表格內(nèi)容小明的上述活動(dòng)，分別履行哪方面的義務(wù)？哪項(xiàng)是法定義務(wù)？A付出的根據(jù)付出的好處不這樣做的后果家庭親情增進(jìn)父子間感情，讓爸爸感到欣慰、幸福。爸爸感到子女不心疼自己。B對(duì)人承諾讓同學(xué)信任他失去別人的信任。C班級(jí)紀(jì)律受到別人的尊重受到班級(jí)輿論的譴責(zé)D法律規(guī)范維護(hù)公園的秩序，讓別人可以欣賞到花受到治安管理處罰條例的處罰A、屬親情方面的義務(wù)B、屬道德方面的義務(wù)C、屬紀(jì)律方面的義務(wù)D、屬法律方面的義務(wù)D項(xiàng)是法定義務(wù)A、B、C、D分別屬于哪些方面的義務(wù)？？

我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。教材P15

小珊是未成年人，到底該不該納稅呢？

憲法明文規(guī)定，公民有依法納稅的義務(wù)，小珊雖未成年，但是我國公民，因此她的合法收入按法律規(guī)定上稅是光榮的。是具有公民意識(shí)的表現(xiàn)。法律常識(shí)

《中華人民共和國憲法》規(guī)定：

任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。1.什么是公民的基本義務(wù)？2.我國公民必須履行哪些基本義務(wù)？說一說：3.公民為什么要履行義務(wù)？我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪些？1.維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；2.保守國家秘密；3.愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)道德；4.維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；5.依法服兵役和參加民兵組織；6.依法納稅。

自覺履行義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。自覺履行法定義務(wù)的意義是什么？

除了上面談到的義務(wù)，我們還應(yīng)該依法履行哪些義務(wù)？公民的法定義務(wù)除了憲法里規(guī)定的基本義務(wù)外，在其它基本法里都規(guī)定了相應(yīng)的義務(wù)。如《環(huán)境保護(hù)法》里的“保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”、《婚姻法》里的“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女有贍養(yǎng)扶助老人的義務(wù)”、《義務(wù)教育法》里還規(guī)定了“未成年人必須履行受教育的義務(wù)”等等。為什么我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)呢？1、我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)2、我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體3、自覺履行義務(wù)，是我們的天職，也是愛國的重要表現(xiàn)2、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：①在我國，公民權(quán)利義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。②權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性。在我國權(quán)利和義務(wù)是相互依存、不可分離的，公民所享受的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的。公民享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，每一個(gè)公民只有履行應(yīng)盡的義務(wù)才能享受相應(yīng)的權(quán)利。我們的法定義務(wù)

“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？議一議

不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。對(duì)于某些權(quán)利，公民可以放棄；對(duì)于法定義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的要求。獲得報(bào)酬付出勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)多多對(duì)等少少

“個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為自由”這句話指出權(quán)利和義務(wù)具有制約性”

沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！R克思

2006年3日15點(diǎn)30分，一輛牌號(hào)為贛GA2540的中型面包車與一輛出租車在位于九江市廬山路信華游樂中心旁邊的十字路口相撞，面包車側(cè)翻在地，車上兩人被摔出車外，司機(jī)被卡在變形的車頭內(nèi)動(dòng)彈不得，奄奄一息。更令人驚訝的是，一個(gè)裝滿了百元大鈔的黑色塑料袋摔出后破裂，里面的鈔票撒滿了大街……

隨后，感人的一幕發(fā)生了:市民們有的自覺拉起了警戒線，有的看護(hù)著地上的鈔票，有的撥打110報(bào)警。幾分鐘后，急救車趕到了現(xiàn)場(chǎng)，終于將奄奄一息的司機(jī)搶救出來。事后，民警將收集起來的鈔票進(jìn)行清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)20萬元巨款一分不少。

這件事體現(xiàn)了我國的什么美德?拾金不昧是不是法定義務(wù)呢?

拾金不昧既是道德規(guī)范，也是法定義務(wù)。拾金不昧是中華的傳統(tǒng)美德是不可置疑的，在法律上也有要求。主要規(guī)定在《刑法》、《民法》中，例如你撿拾了他人的物品，不慎給丟失了，法律上要承擔(dān)賠償責(zé)任。如果你撿拾了大量財(cái)物據(jù)為己有，失主報(bào)案，警察到你處調(diào)查你仍然不承認(rèn)，你將觸犯刑法，罪名是非法侵占罪，可以被判處徒刑、罰金、拘役！法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。1、法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的；2、法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾確保履行，是必須履行的；道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行，是應(yīng)該履行的。聯(lián)系：區(qū)別：區(qū)別含義途徑實(shí)施手段范圍法定義務(wù)必須履行的責(zé)任法律規(guī)定的國家強(qiáng)制力小道德義務(wù)應(yīng)該履行的責(zé)任自發(fā)形成的輿論、習(xí)慣大為什么要履行道德義務(wù)？

既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。我們的道德義務(wù)履行道德義務(wù)的意義:洪戰(zhàn)輝攜妹求學(xué)，道德精神感動(dòng)中國2005年的最后一個(gè)月，一個(gè)名叫洪戰(zhàn)輝的大三學(xué)生成為中國互聯(lián)網(wǎng)上點(diǎn)擊率最高的人物。洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重?fù)?dān)。從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！義務(wù)法定義務(wù)道德義務(wù)憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。3、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系1、密切聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。2、二者有區(qū)別：法定義務(wù)是必須履行的；道德義務(wù)是應(yīng)該履行的。二者的區(qū)別：①形成的方式不同:法定義務(wù)是法律規(guī)定的，道德義務(wù)是自發(fā)形成的。②實(shí)施方式不同:法定義務(wù)是以國家的強(qiáng)制力作為后盾的，道德義務(wù)是以社會(huì)輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員的自覺自愿來履行的。法定義務(wù)是必須履行的；道德義務(wù)是應(yīng)該履行的；說說看公民的道德義務(wù)有哪些？

4、公民基本道德規(guī)范：

愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

我們的道德義務(wù)練習(xí)：案例分析：

小汪是初中三年級(jí)的學(xué)生，因經(jīng)常曠課，曾受過學(xué)校的處分，班主任老師和班級(jí)里的同學(xué)也多次對(duì)他進(jìn)行幫助和教育。但他卻說：“我一不偷，二不搶，不讀書又不犯法?！卑喔刹亢転殡y，雖然小汪經(jīng)常曠課，影響全班“爭(zhēng)創(chuàng)三好集體”的評(píng)比，但又苦于沒有更多更充分的理由說服他。問：小汪的辯解是否有道理？（提示：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)？）答：沒有道理。因?yàn)槭芙逃仁枪竦臋?quán)利又是公民的義務(wù)。公民接受教育是整個(gè)科學(xué)文化發(fā)展的基礎(chǔ)。要提高科學(xué)文化的發(fā)展水平，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，首要的前提必須是廣大人民群眾有文化、有知識(shí)。而要做到這點(diǎn)，就必須使人人都有接受教育的機(jī)會(huì)。公民有義務(wù)通過各種形式的教育，提高文化和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

義務(wù)法定義務(wù)道德義務(wù)：指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。一定要履行靠人們的自覺忠實(shí)履行義務(wù)第二框1、在以上圖片中，公民的行為體現(xiàn)了憲法倡導(dǎo)的什么社會(huì)公德？

我國憲法規(guī)定國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德。2、積極去做法律鼓勵(lì)的行為有什么意義？

有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有益于社會(huì)文明和進(jìn)步。3、怎樣理解我國法律與道德的關(guān)系？

我國法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。思考：（一）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做你知道嗎？國家法律提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng)；國家提倡愛護(hù)公共財(cái)物；國家鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)；國家鼓勵(lì)見義勇為；國家提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；國家鼓勵(lì)自學(xué)成才……我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為還有哪些？

案例一：在孟某3歲時(shí)，程某將孟某收為養(yǎng)女，并將孟某撫養(yǎng)到24歲，后因兩人之間的糾紛，程某解除了與孟某的收養(yǎng)關(guān)系。多年后，孤身一人的程某要求孟某盡贍養(yǎng)義務(wù)，并每月支付贍養(yǎng)費(fèi)400元。案例二：施某，男，20歲，在鄉(xiāng)、村干部動(dòng)員其報(bào)名應(yīng)征入伍時(shí)，態(tài)度不端正，不愿履行兵役義務(wù)，并于同年11月外出無蹤影，逃避了征兵役。思考：1.孟某需要履行對(duì)老人的贍養(yǎng)義務(wù)嗎？為什么？2.施某可以不履行服兵役的義務(wù)嗎？為什么？案例分析：1、需要。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。2、不能。根據(jù)《中華人民共和國兵役法》第三條規(guī)定，除有嚴(yán)重生理缺陷或者嚴(yán)重殘疾不適合服兵役的人免服兵役以外，凡中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。（二）法律要求做的，我們必須去做夸夸我們自己列舉班級(jí)同學(xué)中積極做法律鼓勵(lì)做的事情的相關(guān)事例及行為的意義。

我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明。道義先鋒農(nóng)民獻(xiàn)血大王”——楊順德

楊順德，今年52歲，四川蓬溪人，1992年的一天，他在醫(yī)院看到一位鄉(xiāng)親由于血庫存血不足而失去生命，從此便萌發(fā)了義務(wù)宣傳無償獻(xiàn)血的念頭。2001年4月2日，楊順德拿著打工攢下的2萬多元錢，瞞著家人開始了徒步全國宣傳無償獻(xiàn)血的征程。從四川老家出發(fā)，楊順德一路經(jīng)過陜西、甘肅、新疆、內(nèi)蒙古、山西、河南等26個(gè)省、市、自治區(qū)，穿破了30多雙軍用膠鞋，印發(fā)了3萬份宣傳資料和掛圖，無償獻(xiàn)血20多次，近1萬毫升。被譽(yù)為“中國徒步行走宣傳無償獻(xiàn)血第一人”“農(nóng)民獻(xiàn)血大王”。楊順德的行為是否是法律要求必須要做的？他的行為有什么意義？

勿以善小而不為。在我們生活中，有些行為法律沒有強(qiáng)制要求，但法律卻倡導(dǎo)我們積極去做。法律鼓勵(lì)我們做的義務(wù)，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)積極去做。這也是公民忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。

“君子有所為，有所不為”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，公民忠實(shí)履行義務(wù)，就應(yīng)心中常有紅綠燈，法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做，法律要求做的，我們必須去做；法律禁止的做的，我們堅(jiān)決不做，只有做到正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

阿堅(jiān)對(duì)他的朋友阿黃說：“累死人啦，天天都是上課?，F(xiàn)在老爸老媽又經(jīng)濟(jì)封鎖，身上一分錢都沒有，不能抽煙，不能打游戲，好悶??！”阿黃立刻回答到：“我有份好活，100元一晚，就是賣黃碟，你做不做？”阿堅(jiān)連忙搖頭說：“賣黃碟可是犯法的呀！”阿黃笑著說：“你還是未成年人，法律拿你沒辦法的，這又不是殺人、放火，只不過賣一、二張碟而已！”阿堅(jiān)經(jīng)不住阿黃的刺激和每晚100元的誘惑，加入了販賣黃碟的行列。一次，正當(dāng)他在馬路邊交易的時(shí)候，被公安機(jī)關(guān)逮個(gè)正著。阿堅(jiān)和阿黃受到了法律應(yīng)有的懲罰。阿黃日記思考：1、阿黃二人為什么會(huì)觸犯法律？2、我們從中受到什么警示？法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做（三）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做我國法律禁止公民實(shí)施的行為還有哪些？禁止破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂；禁止任何組織或個(gè)人侵占或破壞國家、集體的財(cái)產(chǎn)；禁止任何組織或個(gè)人侵占或破壞自然資源；禁止破壞公共秩序、危害公共安全；禁止攜帶易燃、易爆物品乘坐飛機(jī)、火車等；禁止非法限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體；禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害；禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童；禁止吸毒販毒；禁止制作和傳播淫穢物品；禁止酒后駕車等忠實(shí)履行義務(wù)法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做小結(jié)1.下列屬于公民義務(wù)的是①選舉與被選舉②維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)③遵守勞動(dòng)紀(jì)律④依法納稅①②③④B.②③④C.①②③D.②④課堂練習(xí)B（權(quán)利）2.哈薩克青年烏爾肯參軍前是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，退伍后到八一鋼鐵廠工作，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范。他每月給牧區(qū)的父母寄去生活費(fèi)300元，同時(shí)也自覺繳納個(gè)人所得稅。烏爾肯自覺履行的義務(wù)有①受教育的義務(wù)②勞動(dòng)的義務(wù)③依法服兵役的義務(wù)④依法納稅⑤贍養(yǎng)父母的義務(wù)⑥獲得榮譽(yù)的義務(wù)A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥

C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤課堂練習(xí)D（權(quán)利）3.一位作家曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利，也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福?！泵總€(gè)人既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)，這是因?yàn)棰贆?quán)利與義務(wù)相互依存、不可分割②享受權(quán)利是履行義務(wù)的需要③履行義務(wù)是促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要④法律的大廈是由義務(wù)構(gòu)成A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③課堂練習(xí)D（由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)成）（顛倒位置）4.公民權(quán)利與義務(wù)的一致性要求我們①增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使和維護(hù)權(quán)利②先享受權(quán)利，后履行義務(wù)③增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)④先履行義務(wù)，后享受權(quán)利A.①②B.③④C.①③D.①③④

課堂練習(xí)C

注意：公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。5.在人們廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這表明A.權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的B.公民先享受權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù)C.公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的D.公民的權(quán)利和義務(wù)是政府規(guī)定的課堂練習(xí)C注意：公民的權(quán)利和義務(wù)都是我國憲法和法律規(guī)定的。課堂練習(xí)6.在廣西，靠收破爛為生的李大姐，一天收到了一件舊衣服，在回家的路上，發(fā)現(xiàn)里面藏有9萬多元的現(xiàn)金，她趕快送還失主。她的行為A.有點(diǎn)傻，自己留著，別人又不知道B.值得稱贊，她很好地履行了道德義務(wù)C.值得稱贊，但這不屬于義務(wù)范疇D.不懂得發(fā)財(cái)之道，因此家里生活很窮B課堂練習(xí)7.愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、遵守社會(huì)公德等既是道德義務(wù)，也是法定義務(wù)。這說明A.我國法律與社會(huì)主義道德是有區(qū)別的B.我國法定義務(wù)與道德義務(wù)密切聯(lián)系C.我國法定義務(wù)與道德義務(wù)可以相互代替D.社會(huì)成員應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任B（無關(guān)項(xiàng)）（無關(guān)項(xiàng)）8.在我國，凡是法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。這說明①我國法律和社會(huì)主義道德互相配合、相互聯(lián)系②我們只需積極去做法律所提倡和鼓勵(lì)的行為③我國法律和社會(huì)主義道德可以相互代替④我國法律和社會(huì)主義道德互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充A.①②B.②③C.①④D.③④課堂練習(xí)C9.26歲的漢族女青年王燕娜無償將自己的左腎捐給了生命垂危的維吾爾族“弟弟”。王燕娜的行為是①具有無私奉獻(xiàn)的高尚情操好的表現(xiàn)②用行動(dòng)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)的表現(xiàn)③符合社會(huì)主義道德的行為④是依照法律規(guī)定必須履行的義務(wù)A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④課堂練習(xí)C10.“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的?！边@句名言給我們的啟示是①社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德相輔相成，缺一不可②社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德具有相同的強(qiáng)制力和約束力③社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充④建設(shè)社會(huì)主義法治國家必須把依法治國與以德治國結(jié)合起來A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④課堂練習(xí)B放學(xué)路上，中學(xué)生小強(qiáng)和小黃看到有一輛裝滿文具的汽車不慎翻倒在路邊，司機(jī)被卡在車?yán)飫?dòng)彈不得，文具滿地都是，附近的一些村民看到后，紛紛圍上來“撿”文具，有的甚至去車?yán)锖鍝尅Ｋ緳C(jī)又著急又無奈。這時(shí)，小黃也沖上去加入了撿文具的隊(duì)伍，邊撿還邊對(duì)小強(qiáng)說：“快來撿啊，大家都在拿，不要緊的?！泵鎸?duì)這一場(chǎng)景，小強(qiáng)可能會(huì)有以下做法。

做法一：不拿白不拿，也去撿一些。

做法二：趁人之危不太好，算了，我不撿，掉頭就走。

做法三：一邊呼吁大家不要哄搶別人的財(cái)物，幫助搶救司機(jī)，保護(hù)文具，一邊打電話報(bào)警。請(qǐng)從公民忠實(shí)履行義務(wù)的角度，分別對(duì)上述三種做法進(jìn)行評(píng)析。課堂練習(xí)課堂練習(xí)

做法一是十分錯(cuò)誤的，屬于違法行為。因?yàn)椴捎梅欠ㄊ侄吻终?、哄搶他人?cái)產(chǎn)是法律禁止的行為。堅(jiān)決不做法律禁止做的事，這是公民忠實(shí)履行義務(wù)的體現(xiàn)。

做法二是不夠恰當(dāng)?shù)?。見義勇為，扶危濟(jì)困是法律鼓勵(lì)公民做的，積極做法律鼓勵(lì)做的事也是公民忠實(shí)履行義務(wù)的體現(xiàn)。

做法三是正確的。這是積極履行公民道德義務(wù)和法定義務(wù)的體現(xiàn)。參考答案：

我們應(yīng)盡的義務(wù)公民的義務(wù)我們的法定義務(wù)我們的道德義務(wù)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性我國公民基本義務(wù)的內(nèi)容道德義務(wù)的含義履行道德義務(wù)的意義我國公民基本道德規(guī)范忠實(shí)履行道德義務(wù)法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做知識(shí)梳理鞏固：這節(jié)課學(xué)了什么？義務(wù)、法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義義務(wù)——公民按法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任；道德上應(yīng)盡的責(zé)任。法定義務(wù)——憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。道德義務(wù)——社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，（自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。）法定義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別行動(dòng)態(tài)度途徑實(shí)施手段范圍后果聯(lián)系法定義務(wù)道德義務(wù)必須履行法律規(guī)定國家強(qiáng)制力小密切聯(lián)系。有的道德義務(wù)如：愛護(hù)公物已被國家認(rèn)可為法律。積極履行自發(fā)形成自覺自愿大法律制裁輿論譴責(zé)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系具有一致性、統(tǒng)一性。表現(xiàn)在四個(gè)方面：①我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)。②有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動(dòng)、受教育）③公民享有的某些權(quán)利是以自己或他人履行義務(wù)為前提的。④權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。為什么我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)？①我國法律規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。②我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。③沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。④自覺履行法定義務(wù)，是我國法律向我國公民提出的愛國的具體要求，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。公民履行道德義務(wù)的意義：

1、有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。2、有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。3、有利于公民履行法定義務(wù)，建設(shè)社會(huì)主義法制國家。4、有利于提高人們的思想道德水平，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。5、有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為有我國法律要求公民必須作出的行為有我國法律禁止實(shí)施的行為有國家提倡公民見義勇為國家提倡公民義務(wù)捐血依法納稅愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)不得傳播謠言、擾亂社會(huì)公共秩序禁止吸食毒品為什么法律鼓勵(lì)的，我們要積極去做？①我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為。對(duì)法律提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。②我國法律和道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。③我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。議一議

一、選擇題1、（2010年南寧市考題）據(jù)報(bào)道，作為南寧市名片之一的中山路夜市，既以美食著稱，又以垃圾多而聞名。每天清晨，食客隨手亂扔的垃圾在街上隨處可見。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A、只有把中山路夜市取締，中山路的垃圾問題才能徹底解決。B、食客亂丟垃圾的行為割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。C、夜市衛(wèi)生問題是攤主和環(huán)衛(wèi)工人的事，與食客無關(guān)D、食客亂丟垃圾的行為是公民權(quán)利意識(shí)淡薄的表現(xiàn)2、(2010年江蘇南京市中考試題）權(quán)利和義務(wù)具有一致性，對(duì)于公民而言（）A、享受權(quán)利高于履行義務(wù)B、既要珍惜權(quán)利，也要履行義務(wù)C、履行義務(wù)高于享受權(quán)利D、必須履行義務(wù)，無需珍惜權(quán)利學(xué)以致用BB3、（2010年武漢市考題）“世界在你眼前，我們?cè)谀闵磉??！?84天的“上海世博之約”，志愿者是一道不可或缺的風(fēng)景線。志愿者的無私奉獻(xiàn)（

）A、是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的法定義務(wù)B、說明道德義務(wù)是法律要求我們做的，我們必須去做。C、說明公民要自覺承擔(dān)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù)C

青年李某初中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號(hào)召，參加了中國人民解放軍。在部隊(duì)他刻苦訓(xùn)練，先后兩次被評(píng)為模范戰(zhàn)士。在一次抗洪搶險(xiǎn)中，他奮不顧身救起了三位群眾，榮立二等功。從部隊(duì)退役后，他開店經(jīng)商，由于守法經(jīng)營(yíng)，積極納稅，被評(píng)為納稅先進(jìn)戶，在去年的選舉中他被選為縣人大代表。

二、非選擇題

1、材料分析題

閱讀上述材料，請(qǐng)回答：（1）材料中，李某享受了哪些基本權(quán)利？履行了哪些基本義務(wù)？（要求至少寫出三項(xiàng)）（2）在今后的人生旅途中，你打算怎樣履行義務(wù)？

（1）李某享受的權(quán)利有:

受教育的權(quán)利、