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語文園地一*口語交際我們?nèi)ゴ河蝍、選好最佳時機;b、確定春游路線;c、春游注意事項;d、組織豐富的活動;e、需備哪些物品;f、希望有何收獲。小組討論要求①小組內(nèi)容充分討論,集中組內(nèi)所有人的意見,選出最佳方案。②各組設(shè)計的方案要具有創(chuàng)造性。③各組可將方案列成簡單的提綱,格式如下:春游活動計劃方案

活動時間春游路線活動內(nèi)容準(zhǔn)備工作活動分工注意事項希望有何收獲集中評比,確定最佳方案

1、從每小組各選出一人和老師一起組成評審組。2、各組推薦代表到講臺前陳述各自的方案,組員也可自由作補充發(fā)言。3、評審組及其他組對每組的方案提出質(zhì)疑,要求其答辯,雙方展開討論。4、評審組給各組的方案打分,選出最佳方案,全班再共同完善。這次春游我們小組想去______,因為_____。

這次春游我想要安排一些活動,請大家給點建議!我要出去寫生!我們來判斷我要吃很多東西!我們來判斷我想出去鍛煉身體!我們來判斷我要玩驚險游戲!我們來判斷我想搞一次野餐!我們來判斷你覺得春游中應(yīng)該有哪些注意事項呢?要注意安全,不遠離集體。要講文明,不損壞公物。要有禮貌,不自損形象。要講衛(wèi)生,不亂扔垃圾。要講謙讓,學(xué)會與人分享。……祝大家出游愉快?。≌Z文園地一*習(xí)作校園一角自讀題目,弄清寫作的內(nèi)容和要求。

內(nèi)容:(1)校園的一處景物(2)別處的景物(3)發(fā)生在校園的一件事要求:順序清楚,內(nèi)容具體,語句通順。指導(dǎo)選材:1、典型:寫一處景物,選擇最美的、自己觀察得最仔細的。

2、新穎:善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)寫法:1、要有一定的順序。2、寫具體:觀察要細致;采用多種表現(xiàn)手法;語言優(yōu)美。相互交流:1、分小組交流自己的構(gòu)思,在交流中得到啟發(fā)。2、提出自己在思考過程中遇到的問題。校園一角一進校門,花壇便會闖入人們的視野,這里是花兒的樂園,植物的棲息地。放眼望去,猶如是花兒壘起來的金字塔,又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。走近一看,哦!原來是磚和花兒的杰作?;▔芯艑樱恳粚佣加兄鴭善G的花朵。瞧,有黃的,紅的,還有少許的綠色。仔細一看,這些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣兒成“丫”字形,像一只只蝴蝶在嬉戲,一陣微風(fēng)拂過,這些“假蝴蝶”變活了!黃色的花兒更嬌艷,形狀也各不相同,你看,有的像花瓶,里面插著幾束花;有的含苞欲放,像一個個調(diào)皮的小孩兒,把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來飛去,好像它們也留連忘返了呢!一些蜜蜂在花叢中飛舞,蝴蝶也來湊熱鬧,揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒,不由得拍手叫好,忍不住要去摘那么一朵,這個時候,鐵樹逞了威風(fēng),它矗立在花叢中,身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將,保護這片芳香“花?!?。啊!真美呀!下課時,同學(xué)們便會做出同一個舉動──去花壇做游戲……我愛花壇,更愛學(xué)校。

經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后感謝聆聽不足之

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