《臺階》2教學(xué)講解課件

臺階1

李森祥，當(dāng)代作家，中國作家協(xié)會會員。中央電視臺熱播過的《天下糧倉》，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任李森祥長期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強的藝術(shù)感受能力。代表作有小說《小學(xué)老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。作品充滿對勞動人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡潔、善抓細節(jié)。作者簡介2注音凼檻癡

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qìniánkuàgāngàqiàokēbiēshǎngwǔgèzàochá3速讀課文，復(fù)述故事情節(jié)：提示：1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？2、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？3、新屋造好了，父親怎么樣？4故事梗概

父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準(zhǔn)備。他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，積銖累寸，終于建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。51、這篇文章的線索是什么？2、文章可以分為幾個部分？每一部分各在講什么？整體感知臺階6文章結(jié)構(gòu)第一部分（1-9段）：寫父親覺得“我們”家的臺階低（開端）第二部分（10-16段）：寫父親準(zhǔn)備造新屋，壘高臺階（發(fā)展）第三部分（17-25段）：寫父親建造好新房屋，壘起高臺階（高潮）第四部分（26-32段）：寫父親感覺高臺階不對勁，人老精神差（結(jié)局）7

每個人的家鄉(xiāng)都有些獨特的風(fēng)俗，那么，本文中一個獨特的風(fēng)俗或講究是什么？

臺階高，就意味著，屋主人的地位高。8中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是陰中的級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。9

換句話講，父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？

造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。10生理需要安全需要交際需要尊重需要自我實現(xiàn)需要人類需要層次論美國心理學(xué)家馬斯洛11本文的中心句:臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)高.

父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。也是尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。12為了達到自己的目標(biāo)（造臺階、贏得尊重）父親做了些什么？閱讀10——16自然段人的需要是建立在現(xiàn)實可能性的基礎(chǔ)上的，而現(xiàn)實可能性并非是一朝一夕可以實現(xiàn)的，它必須經(jīng)過漫長的、艱辛的奮斗。13撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低性格臺階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？14

但奇怪的是，造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細，這是為什么？

詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫。

在父親心理，新臺階的動工，就意味著“地位的提高”，我們平時遇到父母升職等事時，都是舉家歡慶的。那么父親是怎樣慶賀的？放了四顆大鞭炮。15

但是，父親在放鞭炮時，他的神情是很有意思的。找出來，看看他有什么特色？

奮斗了大半輩子。高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實厚道，高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。

在父親的努力下，新臺階終于砌好了，可父親卻感到怎樣？為什么？

不對勁。臺階低，意味著經(jīng)濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。16

作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？

①寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣多么大，后面寫造屋的時候托石板閃了腰，前后形成了對比；②寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟條件更差；③寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長大成人了”，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。④寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的貧窮。17請以“臺階是父親的－－”來談?wù)勁_階是父親的理想臺階是父親的心靈沉重負擔(dān)臺階是父親的摧老劑臺階是父親的自尊18

請以“為了臺階，父親付出了－－”為話題為了臺階，父親付出了歲月為了臺階，父親付出了青春為了臺階，父親付出了健康19概述一下，父親造屋的前因后果。他為此付出的代價是什麼？

新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。

那么這樣做值嗎？怎樣理解父親這個人物形象?20立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強；建成新屋的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑；建成新屋累垮身體——不服老、倔強。21

父親花去大半輩子的精力去建造的高臺階是滿足受人尊重的需要，而這種受尊重的需要，即來自“臺階高、地位高”的心理陰影，因而父親更是這種地方文化的犧牲者。父親為世俗的東西所左右而失去自我，一定釀成悲劇！人要為自己做恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬罱o自己看，而不是活給別人看。一個人不顧自己的實際去追求一種虛浮的東西，他的人生必將是暗淡的，不管成功與否。22

以“父親是一個－－－的人”為話題父親是一個堅強的人父親是一個要強的人父親是一個勇敢的人父親是一個勤勞的人父親是一個樸實的人23父親是一個怎樣的人?

父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。父親又是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺階造好后，他反而處處感到不對勁、不自在，并且不好意思坐上去。241、為什么“偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？答:父親干了一輩子,勞動就是他的生命,在他的精神世界中,勞動是創(chuàng)造,勞動有收獲,勞動體現(xiàn)了自己的價值.一旦不能干活，就失去了這一切.所以才會感覺若有所失.深入探究:252、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？

一方面，專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。

另一方面，這篇小說是用第一人稱寫的，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。26

找出最讓你感動的描寫父親的語句，有感情地讀一讀，并說說使你感動的原因。研讀賞析：27

本文除了寫父親的勤勞樸實、勇敢堅毅外，你覺得作者還想表達什么思想？

表達了凄楚、辛酸的情感，講述了創(chuàng)業(yè)的艱難。

經(jīng)濟收入的來源是砍柴，起早摸黑，砍一天的柴，才得一元五角，許多建材是撿來的。

小說告訴我們，父親創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于什么?經(jīng)濟落后

他的積累是如此艱難，歸根到底是因為農(nóng)村經(jīng)濟落后。28

作者以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者，敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生，表現(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)思想內(nèi)容作品兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩?，F(xiàn)狀而不懈努力的精神.和他們?yōu)楦淖?/p>

父親創(chuàng)業(yè)的艱難困苦，根源在于農(nóng)村經(jīng)濟極端落后。小說深沉地響著時代對先進的生產(chǎn)力的呼喚。29小結(jié)：從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親!30

試比較《背影》與《臺階》的命題立意，組織材料的異同。使造房這個一般性的題材有了側(cè)重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊敬的思想性格。突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受到父愛?！侗秤啊纷プ　氨秤啊泵}立意，組織材料，《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料，都是表現(xiàn)父親的文章，都是抓住生活中的細節(jié)，以小見大。311、細節(jié)刻畫：細節(jié)描寫的特點是所寫的內(nèi)容雖然細小，卻小中見大，具有豐富的社會生活內(nèi)容或深刻的主題。例如文中寫父親在漫長的準(zhǔn)備過程中辛苦勞作。冬天砍柴賣柴，不知道他賣了多少錢，只知道“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”，這是個細節(jié)刻畫，用父親穿破的草鞋的高度來說明父親冬天位建造新房的辛苦。又如建造新屋時，對父親喜悅之情的刻畫，“父親的兩手都沒出放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是”，用描寫父親的兩手沒處放來表現(xiàn)他愿望終于實現(xiàn)，內(nèi)心無比喜悅是手足無措的樣子，與前文說父親是位“老實厚道”的人相呼應(yīng)。寫作特點32寫作特點2.以“臺階”為線索,組織情節(jié).3.“父親”形象生動,個性鮮明.4.語言樸實,感情真摯.33

談?wù)勀阈哪恐械母赣H。兩相比較，你有怎樣的感受。

拓展延伸34父親，我想對您說：……35作業(yè)

課外尋找關(guān)于“父親”的文章、詩歌進行自主閱讀。

推薦書目：蘇童《父愛》、梁實秋《代溝》

周國平《妞妞——一個父親