青少年職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課件

青少年生涯規(guī)劃輔導(dǎo)李亦菲北京師范大學(xué)教育心理與學(xué)校咨詢研究所哈佛大學(xué)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)的收入變化進(jìn)行了長(zhǎng)期的研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):-83%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展沒有設(shè)定過目標(biāo)。他們的收入在這里作為參考基數(shù)。14%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo),但沒有書面記錄下來。他們的工資是前者的3倍。3%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo),并書面記錄下。來。他們的收入平均是第一類人工資收入的10倍。職業(yè)興趣與職業(yè)選擇◆特質(zhì)一因素理論心職業(yè)興趣職業(yè)選擇(一)特質(zhì)一因素理論1909年,帕森斯(Parsons)出版《職業(yè)選擇》書,提出“特質(zhì)一因素理論”,被稱為職業(yè)輔導(dǎo)之父。根據(jù)這一理論,提出輔導(dǎo)的三大原則:了解自我;了解工作要求-出兩組事實(shí)的真實(shí)推理(二)職業(yè)興趣心興趣測(cè)驗(yàn)職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)霍蘭德職業(yè)興趣理論1興趣測(cè)驗(yàn)◆興趣測(cè)驗(yàn)的研究可以追溯到20世紀(jì)初,桑代克于1912年對(duì)興趣和能力的關(guān)系進(jìn)行了探討。1915年詹穆士發(fā)展了一個(gè)關(guān)于興趣的問卷,標(biāo)志著興趣測(cè)驗(yàn)的系統(tǒng)研究的開始。2職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)

1927年,斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表,是最早的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)。1939年,庫(kù)德又發(fā)表了庫(kù)德愛好調(diào)查表。◆1953年,庫(kù)德編制了職業(yè)偏好量表,在此基礎(chǔ)上發(fā)展了自我指導(dǎo)探索(1969),并據(jù)此提出了“人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配”的理論(1970)3霍蘭德職業(yè)興趣理論◆霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論,主要觀點(diǎn):人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力,興趣促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)。-職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性?；籼m德將人格分為現(xiàn)實(shí)型、探索型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型?，F(xiàn)實(shí)R探索|二統(tǒng)RIASEC術(shù)A他將其排