陜西機電職業(yè)技術學院招聘及聘任兼職授課教師筆試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考陜西機電職業(yè)技術學院招聘及聘任兼職授課教師筆試試卷及答案2022一、單選題1.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.雙重性C.針對性D.典范性【答案】：B2.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學計劃D.教學設計【答案】：A3.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.抄襲C.不良引注D.剽竊【答案】：D4.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.盡責期D.自我保護期【答案】：C5.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識B.制定教學制度C.組織教學形式D.整合高深知識【答案】：A6.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.學術水平C.教書育人D.國際學術交流【答案】：A7.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.綜合性的研究型大學B.技能型大學C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院【答案】：A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：B9.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.身體、心理、學業(yè)C.心理、生理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：A10.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調節(jié)功能C.導向——激勵功能D.診斷——改進功能【答案】：D11.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.黨的積極分子C.優(yōu)才生D.貧困學生【答案】：B12.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.職業(yè)定位B.自我評價C.確立目標D.環(huán)境評價【答案】：C13.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：B14.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.消退抑制【答案】：B15.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和（）。A.態(tài)度一致B.行動一致C.觀點趨同D.互相理解與扶持【答案】：B16.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.自我強化B.替代強化C.外部強化D.內部強化【答案】：B17.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現(xiàn)幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解B.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學C.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持D.從主動協(xié)調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求【答案】：A18.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.問題情境B.原型啟發(fā)C.功能固著D.心理定勢【答案】：D19.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師公正B.教師義務C.教師良心D.教師幸福【答案】：B20.松散群體是指個體只是在空間和時間上結成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.約束力量B.目的和內容C.共同語言D.深厚友誼【答案】：B21.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的目的也指行為者的目的【答案】：A22.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學習效果B.孫老師關注學生的知識掌握C.孫老師以分數(shù)作為評價標準D.孫老師關注學生的學業(yè)水平【答案】：C23.個體根據(jù)一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產(chǎn)生的內心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：B24.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.司機和王某共同B.司機負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.某寄宿學校負責【答案】：D25.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.皮亞杰B.艾賓浩斯C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：B26.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.加涅B.巴普洛夫C.奧蘇泊爾D.斯金納【答案】：D27.人格包括（）和氣質兩部分。A.能力B.品格C.性格D.個性【答案】：C28.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調節(jié)性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C29.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.派生類屬學習B.相關類屬學習C.上位學習D.并列結合學習【答案】：C30.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.心理制約性B.社會制約性C.自然制約性D.生物制約性【答案】：B31.個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反應B.實踐C.反射D.學習【答案】：D32.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益主要指的是經(jīng)濟利益B.物質利益不能等同于“向錢看”C.物質利益不能等同于個人利益D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D33.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.關愛學生C.科學研究D.人才培養(yǎng)【答案】：D34.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.差異律B.組合律C.活動律D.強度律【答案】：B35.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好的關系是（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.以上都是C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中【答案】：B二、多選題36.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.增進藝術涵養(yǎng)C.提升責任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD37.大學生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.環(huán)境因素B.自我意識因素C.教育因素D.遺傳因素【答案】：ABCD38.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.做好預防自殺的宣傳教育C.減輕外在壓力D.加強心理輔導E.社會奉獻愛心F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF39.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.制度的約束和監(jiān)督B.自身的道德需要C.艱苦環(huán)境的鍛煉D.思想政治教育【答案】：ACD40.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?！敬鸢浮浚篈BCD41.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.個人利益與社會利益的矛盾B.本職工作與兼職工作的矛盾C.教師集體內部的利益矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD42.教師加強法律學習的途徑有（）。A.網(wǎng)絡學習.B.在實踐中學習C.組織學習D.自我學習【答案】：BCD43.目前大多數(shù)大學生感到在校有（）。A.考研壓力B.人際壓力C.學習壓力D.就業(yè)壓力【答案】：BCD44.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求【答案】：CD45.元認知策略包括（）A.調節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD46.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC47.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生【答案】：ABCD48.依據(jù)基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.教學兼研究型院校B.研究型大學C.教學型院校D.綜合性院校【答案】：ABC49.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.刑事違法B.教育違法C.強制權D.裁決權E.治安違法F.處罰權G.監(jiān)督權H.命令權【答案】：CDFGH50.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是應用研究B.目的在于立足本校、服務本校C.是咨詢研究D.是自我研究E.是管理研究【答案】：ABCDE51.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內在修養(yǎng)B.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀C.有助于大學生提高專業(yè)知識D.有助于大學生豐富基礎文化知識【答案】：ABD52.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.培養(yǎng)富有特色的校園精神B.優(yōu)化校園物質環(huán)境C.大量開設選修課D.加強顯性課程與隱性課程的結合【答案】