人教《故都的秋》教學(xué)8

“故都”表明描寫的地點，含有深切的眷念之意，“秋”字確定了描寫的內(nèi)容，題目明確而又深沉。建始一中龍怡教學(xué)目標感秋意聞秋聲賞秋景品秋味梳理文脈，感受散文緣情寫景，意味雋永的韻致。揣摩語言，體會作者因景寄傷，色彩冷清的情感。

郁達夫（1896-1945）原名郁文，現(xiàn)代作家。浙江富陽人，生于書香家庭，3歲喪父。1913年留學(xué)日本。1921年與郭沫若等成立“創(chuàng)造社”。1928年加入太陽社，同年發(fā)起成立中國左翼作家聯(lián)盟。主要作品有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》等，在不同程度上，揭露社會罪惡，表露內(nèi)心苦悶，意義積極，或有頹喪情緒。其作品情景交觸，文筆優(yōu)美，自成一家。作者簡介思考題本文應(yīng)如何劃分，依據(jù)什么？作者主要從哪個方面寫故都的秋？（聲、形、色、味入手文中多次寫到南國之秋的原因？課文中議論的作用是什么？故都的秋景可謂色彩豐富有哪幾幅秋景？作者贊美怎樣的的故都之秋呢？。文章的結(jié)尾再次提到北國的秋和南國的秋，為何呢？課文朗讀感秋意聞秋聲賞秋景品秋味賞秋景聽秋聲感秋意品秋味小院清秋上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。----白居易藍朵增添了蕭瑟的秋意，營造北國情調(diào)的清涼氛圍。小院的牽?；殧?shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。-----王安石

秋槐落蕊無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。----晏殊最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。----王國維

秋蟬殘聲

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。----柳永

秋雨斜陽而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

----辛棄疾清秋佳果墻頭累累柿子黃,人家秋獲爭登場。----陸游

秋

景

圖

小院清晨槐樹落蕊秋蟬啼唱秋雨斜陽秋果奇景從1921年到1933年，郁達夫以極大熱情參加左聯(lián)活動進行文學(xué)創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖等因，郁達夫從1933年4月由上海遷居杭州，閑居獨處，在游歷山水中排遣現(xiàn)實帶給他的苦悶。作者提倡靜的文學(xué)，寫的多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。1934年7月，郁達夫不遠千里輾轉(zhuǎn)從杭州經(jīng)青島去北平，再品故都秋“味”，寫下散文《故都的秋》。

郁達夫愛故都卻為何又滿眼凄清的景物？無聲無息的槐蕊夜里悄然而落，早晨起來，花鋪滿地，腳踏落花，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點點極微細極柔和的觸覺。傳達一種微妙的難以名狀的情緒，作者的孤獨、落寞和傷感情懷自然流露出來品讀鑒賞◎“黃酒之于白干，稀飯之于饃饃，鱸魚之于大蟹，黃犬之于駱駝”

從語義學(xué)角度，“黃酒”味淡，而白干味濃，后勁很足，很大（查《現(xiàn)代漢語詞典》得知“白干，白酒，因無色，含水分而得名”）。這一比較顯然是從味覺著眼，寫出了南國之秋淡（色淡、味淡），北國之秋濃（色濃、味濃）?！跋★垺迸c“饃饃”，也是從味覺著眼，“稀飯”清淡，不耐咀嚼，而“饃饃”則相反。在這兩點上，我與前面諸位持褒揚態(tài)度的專家的意見大都一致?！镑|魚”“大蟹”?！镑|魚”，查《新華字典》得知“體側(cè)扁，嘴大，鱗細，銀灰色。背部和背鰭上有小黑斑，肉味鮮美”?！按笮贰?，呈橘黃色，味鮮美。二者的比較點在哪里呢？筆者認為，一是“色”，更是“味”?！镑|魚”肉細而嫩，不耐咀嚼；而“大蟹”，耐嚼，值得品味?！包S犬”“駱駝”，這里的比較點在于形體的小和大?！包S犬”表面上喻南國之秋范圍狹小，實喻南國之秋的味小色淡；而“駱駝”表面上喻北國之秋范圍廣大，實喻北國之秋的味足色濃。由此可知，作者巧借兩組事物在味的淡與濃，不耐嚼與耐嚼，形體的小和大道出了南國與北國之秋的不同美，突出了北國之秋的清、靜、悲涼，寫出了北國之秋的濃而有味，富有層次和深度，使人感受到北方人的一種特別的文化內(nèi)涵?！澳蠂锱c北國之秋的最大區(qū)別在于：味。而文中的四個比喻又是從飲食文化入手，讓人從飲食中的‘味’去領(lǐng)悟秋之‘味’，讓人從形象的‘味’去品味抽象的‘味’。北國之秋像‘白干、饃饃、大蟹、駱駝’，讓人感到味烈、味深、味濃、味久，而南國之秋就像‘黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬’讓人感到味潤、味淺、味淡、味短?！?/p>

從修辭學(xué)上來論，此句當(dāng)屬辭格套而兼用，即排比套比喻兼對比。這與大家的理解是一樣的。

從邏輯上來說，屬于一種類比兼比較。用“黃酒”“稀飯”“鱸魚”“黃犬”，來類比南國之秋，用“白干”“饃饃”“大蟹”“駱駝”來類比北國之秋。另外這兩組事物之間又是比較，突出了南國之秋與北國之秋的各自特點。

從藝術(shù)效果來講，兩組比喻的喻體用的都是最常見的事物，使人容易聯(lián)想；而巧妙的對比，則突出了中國北方之秋的深味，渲染作者對故都的那份赤子之愛。在結(jié)構(gòu)上成了整句，給人以整齊的建筑美的印象；同時一氣呵成，語勢貫通，讀起來節(jié)奏感強，給人以音律美，還增強了文章的抒情色彩。。從平仄的角度推敲，可關(guān)注每句的最后一個字。作者注重了平仄的搭配，尤其是最后一句，幾乎都是平聲，這雖然可能是作者無意的，但很符合我們的朗讀和審美習(xí)慣。

總而言之，郁達夫先生的這兩個難句，雖難破解，但意蘊深厚，極為耐讀?？梢哉f這處名句，是個極深的比喻句，它從作者的心的最深處流淌出來，道出了故都之秋的神韻，讀來如飲醇酒，久而彌篤。文章的結(jié)構(gòu)

（1－－2）:總寫對北國之秋、江南之秋的不同感受，表達對北國之秋的向往之情。（3－－9）:分寫部分，從記敘和議論兩部分描寫古都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋。（10－－11）:總括全文，強調(diào)南國之秋不及北國之秋，直抒作者對北國之秋的眷戀?；厮伎碱}本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的結(jié)合點是什么？文中多次寫到南國之秋的原因？課文中議論的作用是什么？文中寫了“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落的雨聲”，“緩慢悠閑的人聲”，同樣給人以幽靜的感覺，這是什么原因？本文的“形”、“神”是什么？

形神的結(jié)合點是什么？文章的“形”是故都的自然風(fēng)物，具體說是五幅秋色圖。文章的“神”是贊美故都的自然風(fēng),物，抒發(fā)向往眷念故都之秋的真情，流露出深遠的憂思和孤獨感?！敖Y(jié)合點”是“清、靜、悲涼”。多次寫到南國之秋的用意對北國之秋的感受：“清”、“靜”、“悲涼”向往：“想飽嘗一嘗”南國之秋的感受：“慢”、“潤”、“淡”向往：“看不飽”、“嘗不透”、“賞玩不到十足”（對比襯托）熱愛、眷戀北國故都議論的作用從記敘到議論，這是從“形”到“神”的深化過程。這段議論，在前面記敘的基礎(chǔ)上，從理喻的角度進一步頌秋，贊頌北國之秋。文中寫了“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落的雨聲”，“緩慢悠閑的人聲”，同樣給人以幽靜的感覺，這是什么原因？這是運用了襯托的手法，以靜襯動，以有聲襯無聲。形成了一種“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的藝術(shù)效果，上述聲音是細小的，能聽到這些細小的聲音，就能給人幽靜的感覺，說明這個地方寂靜無聲。內(nèi)容及寫作特點文章將自然的“客觀色彩”－－故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”－－個人心情自然地融化在一起?！扒镏杏星榈木炷?，情中有秋的寂寞?！薄氨眹那铮瑓s特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”全文緊扣“清”、“靜”、“悲涼”落筆，以情馭景，以景顯情，信手寫來，情景渾然一體。板書散文鑒賞方法

1整體把握文章；2要透過富有主觀色彩的自然景物，感悟作者的思想和情感；3要自覺地運用藝術(shù)表現(xiàn)手法、修辭等方