學(xué)年工作計(jì)劃表(匯總6篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新學(xué)年工作方案表(匯總6篇)學(xué)年工作方案表篇一1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做。2、做到班級(jí)工作及時(shí)檢查反響，形成良好的運(yùn)行機(jī)制。3、使班級(jí)形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。4、班級(jí)形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本班共有學(xué)生44人，大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。1、高度重視平安教育。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通平安等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安平安全的回家。2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。3、重視進(jìn)步各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體程度進(jìn)步。向各科任老師推薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立典范。正確對(duì)待學(xué)困生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的'閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的開展情況。4、培養(yǎng)班級(jí)干部，及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。5、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。6、營(yíng)造書香氣氛。組織學(xué)生捐出自己的課外書，成立五〔2〕班圖書角，專人負(fù)責(zé)管理，做到“有限的資，無(wú)限地共享。”在班上營(yíng)造一種書香氣氛，力爭(zhēng)“人人愛(ài)愛(ài)書讀，人人愛(ài)讀書。”利用有限的時(shí)間，讓孩子沉醉在書香中！7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)綜合才能。總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能獲得優(yōu)秀的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面開展。學(xué)年工作方案表篇二一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校“爭(zhēng)創(chuàng)四星、躋身三強(qiáng)、打造九品”的十三五目的，弘揚(yáng)“愛(ài)我達(dá)明，二次創(chuàng)業(yè)”的精神，落實(shí)“高中打造，高中再上臺(tái)階，學(xué)校提升品位，師生和諧開展”的詳細(xì)辦學(xué)目的，推進(jìn)素質(zhì)教育，施行課程改革，立足課堂主陣地，堅(jiān)持校本教科研，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，創(chuàng)新工作，為學(xué)校的開展作奉獻(xiàn)。二、工作目的1、抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)流程的監(jiān)控，促管理走向精細(xì)化；2、抓老師開展，加大教學(xué)活動(dòng)的安排，促老師個(gè)體快速成長(zhǎng)；3、抓校本教研，加大教學(xué)研究的力度，促課改理論產(chǎn)生效能；三、工作措施——在教學(xué)常規(guī)中，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，以精細(xì)化管理為要求，在“求真”、“務(wù)實(shí)”上狠下功夫。嚴(yán)守教學(xué)“五認(rèn)真”。一是每位老師必須樹立責(zé)任意識(shí)，要對(duì)學(xué)生的開展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的開展負(fù)責(zé)，對(duì)自己的開展負(fù)責(zé)，因此工作中就必須把好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位老師必須樹立質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要上去，因此工作中就必須有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求；三是每位老師必須樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)位爭(zhēng)先榮耀，落伍退后恥辱，因此工作中就必須嚴(yán)守教學(xué)中的標(biāo)準(zhǔn)要求，不能有絲毫的懈怠。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅(jiān)決做好；嚴(yán)令制止的，堅(jiān)決不做；堅(jiān)持正確的教學(xué)原那么，一切教學(xué)行為都以學(xué)生的開展為前提；講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營(yíng)造平等、民主融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境。認(rèn)真做好課堂教學(xué)的研究。所有老師都應(yīng)把研究的精神投放到課堂教學(xué)中，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注學(xué)生。所有老師都應(yīng)致力于營(yíng)造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學(xué)最優(yōu)化，讓課堂成為學(xué)生最大的期待。在完成各項(xiàng)工作的流程中，要求：課任老師把好知識(shí)遷移關(guān)，備課組把好教學(xué)研究關(guān)，教研組把好學(xué)科競(jìng)賽關(guān)，年級(jí)組把好教學(xué)管理關(guān)，教務(wù)處把好教學(xué)反響關(guān)。本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機(jī)抽查的形式，力促上述措施落到實(shí)處?！诶蠋熼_展中，以適應(yīng)新課改為打破口，以敬業(yè)愛(ài)生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進(jìn)老師成長(zhǎng)為目的的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開展兩次活動(dòng)。第一個(gè)是：“命題競(jìng)賽”活動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)設(shè)定兩個(gè)子項(xiàng)活動(dòng)：一是試卷評(píng)價(jià)，即就一份試卷的知識(shí)覆蓋，才能要求，分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評(píng)價(jià)，寫成書面材料，以此衡量老師評(píng)價(jià)試卷的`才能；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一份試卷，先在教研組內(nèi)進(jìn)展初評(píng)，而后由學(xué)校組織專家進(jìn)展復(fù)評(píng)，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)老師關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注試題的研究，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，進(jìn)而進(jìn)步老師評(píng)價(jià)試卷、命制試卷的才能。這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間定在三月份進(jìn)展。第二個(gè)是“公開課展示”活動(dòng)。當(dāng)年“公開課展示”活動(dòng)的人選設(shè)定為準(zhǔn)備審報(bào)高一級(jí)職稱，審報(bào)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”的老師。學(xué)校將組織聽課，作出評(píng)定，排知名次，作為審報(bào)工作的必備材料。在審報(bào)工作中如遇名額限制，那么按從高分到低分依序排定。這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)老師關(guān)注課堂，關(guān)注課改，關(guān)注自身才能的進(jìn)步，我們?cè)O(shè)想將“公開課展示”作為學(xué)校每年四月份必須開展的活動(dòng)。讓它成為一個(gè)窗口展示優(yōu)秀老師的風(fēng)采；讓它成為一個(gè)平臺(tái)，提供鍛煉隊(duì)伍的時(shí)機(jī)，從而打造一流老師隊(duì)伍，推動(dòng)老師個(gè)體的快速成長(zhǎng)。上述兩項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)細(xì)那么將另行通知。——在校本教研中，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為目的，開展以進(jìn)步教育質(zhì)量為歸宿的教科研活動(dòng)。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校施行課堂教學(xué)的經(jīng)歷。首先深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，領(lǐng)會(huì)其操作要點(diǎn)；其次根據(jù)校情，學(xué)情加以實(shí)驗(yàn)；第三在實(shí)驗(yàn)中加以改良完善。繼續(xù)深化開展好各級(jí)課題的研究，已開題的課題應(yīng)按照方案有序進(jìn)展，準(zhǔn)備結(jié)題的課題應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)，按期結(jié)題。繼續(xù)開展好教研組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。各教研組應(yīng)堅(jiān)持已有的好的做法，杜絕流于形式走過(guò)場(chǎng)等不實(shí)之風(fēng)。教研組應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，開展好組內(nèi)的各項(xiàng)特色活動(dòng)，為進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量做一些實(shí)實(shí)在在的事情。加大對(duì)高三考試學(xué)科的研究。研究考綱，研究高考中出現(xiàn)的新情況，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的開展作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。四、主要工作安排2月份開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議審核并公示符合高程度運(yùn)發(fā)動(dòng)資格的考生隨機(jī)抽查各備課組老師“教學(xué)五認(rèn)真”情況3月份命題競(jìng)賽高考體檢高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補(bǔ)考高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試4月份公開課展示活動(dòng)高三體育高程度運(yùn)發(fā)動(dòng)考試、中考體育加試報(bào)名高三體育專業(yè)統(tǒng)考高二學(xué)業(yè)程度測(cè)試，高三學(xué)業(yè)程度補(bǔ)考高中信息技術(shù)考試?yán)m(xù)考上報(bào)高三各類信息表期中考試5月份高二地理、生物學(xué)業(yè)程度考試局部年級(jí)教學(xué)工作視導(dǎo)“教學(xué)五認(rèn)真”普查6月份高考高考填報(bào)志愿、軍事類院校軍檢、面試報(bào)名期末考試7月份學(xué)期各項(xiàng)完畢工作各類資料整理歸檔學(xué)年工作方案表篇三在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下，我要進(jìn)一步深化到學(xué)生中去，盡快熟悉班級(jí)情況，及時(shí)針對(duì)畢業(yè)班的特殊情況，我要及時(shí)理解學(xué)生的個(gè)性，并嚴(yán)格按照學(xué)年初的班級(jí)方案，干好各項(xiàng)工作，使學(xué)生步入正規(guī)。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，主要工作方案如下：積極組織聯(lián)絡(luò)個(gè)任科老師，共同教育好全體學(xué)生；推進(jìn)新課程改革，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)；同時(shí)尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，開展學(xué)生的個(gè)性；搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)；進(jìn)展平安教育和心理素質(zhì)教育；引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的安康、全面的開展。1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好班風(fēng)2、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，建立和諧的師生關(guān)系3、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育，發(fā)揮班干部的作用。5、開展豐富多彩的活動(dòng)——進(jìn)步學(xué)生各種才能。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展耐心細(xì)致的工作，促進(jìn)班級(jí)和諧。7、抓好平安工作，做到不出任何平安事故。1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好班風(fēng)我要把學(xué)生當(dāng)作客人，每天有方案的灌輸我校的常規(guī)，如作息時(shí)間，怎么值日、樓道走路制度、打飯、買菜、做操、考試制度等常規(guī)，上網(wǎng)、打仗、曠課等不文明行為的處分……讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度。向?qū)W生浸透，做一名合格的學(xué)生必須學(xué)會(huì)“做人”的理念，讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走。2、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，建立和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語(yǔ)，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語(yǔ)言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤(rùn)心，句句有用、育人。儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無(wú)聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠(chéng)的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō)，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的間隔。3、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生制定班級(jí)操行評(píng)定方法〔獎(jiǎng)罰方法〕。根據(jù)學(xué)校六化管理，實(shí)行周結(jié)制度，詳細(xì)方法為：遲到、請(qǐng)假-0.2分，曠課、-0.5分，吸煙、打架、上網(wǎng)、衛(wèi)生不干凈-1分，常規(guī)檢查不合格-0.5等，假如主動(dòng)做好事+0.2分，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)+0.5分。每周一公布，納入學(xué)期末的評(píng)比和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。努力遏制住了曠課，事假等，班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們要積極參與，出現(xiàn)問(wèn)題有章可依。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平，對(duì)待學(xué)生一視同仁，沒(méi)有薄厚、遠(yuǎn)近之分，論事不管人。4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育，發(fā)揮班干部的`作用。〔1〕進(jìn)一步完善的班級(jí)管理體制，參加了新穎血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的時(shí)機(jī)。明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。周四定期召開班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的開展。努力進(jìn)步班干部的工作才能，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改良工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。〔2〕、做到事事有總結(jié)。無(wú)論是獲得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，明辨是非，積累珍貴財(cái)富?！?〕、開好班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)有目的性和針對(duì)性。開學(xué)初，針對(duì)學(xué)生不穩(wěn)定情況，召開了“我的將來(lái)我把握”主題班會(huì)。用大量的事實(shí)來(lái)證明學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，和知識(shí)就是財(cái)富，是力量。5、開展豐富多彩的活動(dòng)——進(jìn)步學(xué)生各種才能。通過(guò)寫作活動(dòng)，一方面學(xué)生們的寫作程度有明顯進(jìn)步，另一方面有助于班主任理解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、才能等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展耐心細(xì)致的工作，促進(jìn)班級(jí)和諧。俗話說(shuō)；打鐵先要自身硬，班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：(1)、要細(xì)心，洞察一切，先做后說(shuō)：首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的才能；其次，身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒(méi)擦干凈，我先把抹布要過(guò)來(lái)，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來(lái)，扔到垃圾桶里……班主任這種潛移默化的影響，成效是無(wú)窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作那么，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。(2)、要有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。(3)、要有愛(ài)心：老師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用熾熱的心去溫暖學(xué)生。7、加強(qiáng)平安教育，做到不出任何平安事故。抓好學(xué)生的平安教育工作，只有做到平安第一，才能保證其他工作的順利進(jìn)展。如出入校門戴好平安帽，不騎飛車、不并行，車速要慢，不乘坐報(bào)廢車輛和“三無(wú)”車輛等各項(xiàng)教育定為常規(guī)教育，利用班會(huì)、晨會(huì)等充分做好學(xué)生的宣傳工作，同時(shí)針對(duì)宿舍中的人身平安和財(cái)產(chǎn)平安，實(shí)行嚴(yán)而有格的教育。針對(duì)平安隱患做到“一周一大查，天天一小查”的制度，做到及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處以協(xié)調(diào)處理，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，及時(shí)配合學(xué)校做好了平安工作，努力做到一學(xué)期不出現(xiàn)任何平安事故。學(xué)年工作方案表篇四近年來(lái)，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力量逐步增強(qiáng)。學(xué)校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)平衡開展；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步育人質(zhì)量；深化學(xué)校管理體制，提升管理效能；力促學(xué)校內(nèi)涵開展,塑創(chuàng)辦學(xué)特色。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以深化改革為動(dòng)力，以提升內(nèi)涵為核心，以進(jìn)步質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭(zhēng)先，努力創(chuàng)始學(xué)校和諧開展新場(chǎng)面。堅(jiān)持走內(nèi)涵開展道路,牢記“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面開展；對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，精細(xì)管理過(guò)程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長(zhǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能、文明標(biāo)準(zhǔn)等全面素質(zhì)為育人目的，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。2、加快老師隊(duì)伍建立，全面進(jìn)步素質(zhì)。全面指導(dǎo)老師按方案施行好個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。積極推薦老師參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。全面施行骨干老師培養(yǎng)工程。3、創(chuàng)新德育形式，進(jìn)步德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，圍繞踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育、“誠(chéng)信”教育等活動(dòng)。倡導(dǎo)責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)別人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)”。4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，學(xué)生素質(zhì)全面開展。除了做好老師交流，更要做好校內(nèi)班級(jí)質(zhì)量平衡開展，學(xué)科力量平衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場(chǎng)。5、教學(xué)改革明顯打破，教研成果凸顯。有效教學(xué)研究形成一定的實(shí)績(jī)成果和理論成果，重視課題研究，以學(xué)生開展為本，優(yōu)化課程構(gòu)造，加強(qiáng)教材教法研究，建立完善評(píng)價(jià)機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動(dòng)、根本功比賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)青工程。6、穩(wěn)固特色成果，提升辦學(xué)程度。力爭(zhēng)讓“人人有特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。7、強(qiáng)化學(xué)校平安工作，確保安寧無(wú)事故。嚴(yán)格執(zhí)行平安管理的各項(xiàng)要求，健全平安工作條例應(yīng)急預(yù)案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)平安措施，確保平安無(wú)隱患，無(wú)破綻，無(wú)事故。8、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加標(biāo)準(zhǔn)民主，科學(xué)高效?！惨弧硣?yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深化開展教育思想大討論，積極反思，實(shí)在整改，結(jié)實(shí)樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀?！捕硰?qiáng)化德育工作，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育。深化學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，利用晨會(huì)、班會(huì)、課外理論活動(dòng)等途徑狠抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，確保學(xué)生個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為標(biāo)準(zhǔn)的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，施行動(dòng)態(tài)管理，要求每位班主任在工作方案落實(shí)的根底上，認(rèn)真制定班級(jí)公約、班會(huì)晨會(huì)方案、班級(jí)自主活動(dòng)和特色活動(dòng)的方案。加強(qiáng)班級(jí)干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建立，鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，班級(jí)活動(dòng)開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂平安工作責(zé)任狀,明確課任老師平安責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，通過(guò)舉辦相關(guān)活動(dòng)來(lái)進(jìn)步班主任工作才能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3、注重德育評(píng)價(jià)、德育課程建立和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級(jí)要健全好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，各年級(jí)要多為學(xué)生開展定期舉辦各種活動(dòng)和競(jìng)賽，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開動(dòng)腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新場(chǎng)面。〔三〕創(chuàng)造“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校開展內(nèi)涵。學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，使條塊管理明晰、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、高效。1、強(qiáng)化人本管理，提升老師幸福指數(shù)。倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、進(jìn)位爭(zhēng)先”的老師主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)開展和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的雙贏。2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的`和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；互相理解，互相支持。從而積極營(yíng)造關(guān)心人、尊重人、理解人、開展人的良好場(chǎng)面。〔四〕激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地開展。積極開展特色班級(jí)創(chuàng)立活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校將通過(guò)讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，來(lái)檢閱成果，總結(jié)經(jīng)歷?！参濉臣哟笳n改施行力度和開展教研活動(dòng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建立和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的前提和根底。要通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理來(lái)標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，激發(fā)老師的工作積極性。教誨處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過(guò)程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評(píng)價(jià)。2、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)根底教育課程改革。實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程改革及課題實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級(jí)教育管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定實(shí)在可行的教研工作方案和課改方案，并按方案開展好教研活動(dòng)，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和開展的核心根底，抓好教育教學(xué)工作是我們每一位老師的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)此，學(xué)校老師要進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，不斷總結(jié)反思，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。4、進(jìn)一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，表達(dá)老師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢(shì)的作用，扎實(shí)開展課題研究，注重課題研究的實(shí)效性，要求老師人人參與課題研究，以教學(xué)理論中生成的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，開展理論性研究?！擦匙尅皭?ài)、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。學(xué)年工作方案表篇五為全面貫徹我?！白屆總€(gè)同學(xué)都能享受平等教育，讓每個(gè)同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要發(fā)動(dòng)全體科任老師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氣氛。為此，學(xué)校決定在全校任老師與學(xué)生中開展“師愛(ài)助我成長(zhǎng)——愛(ài)心幫扶活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、幫扶對(duì)象1、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生，即每名科任老師在所任教班級(jí)聯(lián)絡(luò)一名在班級(jí)后10名的學(xué)生作為幫扶對(duì)象。通過(guò)幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。2、合作幫扶邊緣生，即科任老師在所任教班級(jí)結(jié)合幫扶班級(jí)15—30名的學(xué)生。通過(guò)幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生，即每名科任老師在所任教班級(jí)聯(lián)絡(luò)一名在班級(jí)經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過(guò)幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。二、幫扶措施1、學(xué)習(xí)幫扶。通過(guò)課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他們樹立自信心，尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)業(yè)成績(jī)。2、品行幫扶。隨時(shí)理解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，促使幫扶對(duì)象不斷進(jìn)步品德修養(yǎng)。3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克制心理障礙，保持安康的心態(tài)，進(jìn)步他們的心理安康程度。4、生活幫扶。要深化理解幫扶對(duì)象的家庭情況，掌握幫扶對(duì)象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。三、活動(dòng)安排1、在班主任老師的.統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的根底上，所有任課老師須在任教班級(jí)內(nèi)確定一名幫扶對(duì)象，然后于一周內(nèi)報(bào)教誨處備案，教誨處將建立幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案。2、活動(dòng)開場(chǎng)后，教誨處將根據(jù)幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案隨時(shí)進(jìn)展跟蹤調(diào)查，通過(guò)與幫扶對(duì)象、班主任談話等形式，掌握、理解老師的幫扶活動(dòng)措施。3、本學(xué)年完畢后，教務(wù)處將幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)與上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)展比擬，并在全校范圍內(nèi)公布，對(duì)幫扶成績(jī)優(yōu)異的老師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四、要求1、全體老師要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，這既是貫徹落實(shí)我校辦學(xué)理念的重要表達(dá)，也是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要打破口，同時(shí)也是提升我校管理層次的重要措施。2、所有科任老師均須參加本次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活動(dòng)。確定幫扶對(duì)象時(shí)，班主任、任課老師要有針對(duì)性地考慮學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應(yīng)付了事。3、幫扶對(duì)象確定后，幫扶活動(dòng)即正式開場(chǎng)，要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，爭(zhēng)取顯著幫扶效果，在校內(nèi)、校外形成良好影響，樹立我校老師良好形象。學(xué)年工作方案表篇六在開發(fā)區(qū)教育體育局審時(shí)度勢(shì)，大膽確定20xx年為質(zhì)量提升年的工作背景下，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如何發(fā)揮資優(yōu)勢(shì)，更好的效勞于教育教學(xué)工作，如何在質(zhì)量提升年里得到開展，促進(jìn)課堂質(zhì)量的不斷進(jìn)步；根據(jù)《紅寺堡開發(fā)區(qū)20xx年遠(yuǎn)程教育工作方案》〔紅教體發(fā)[20xx]16號(hào)〕文件精神，為進(jìn)一步發(fā)揮設(shè)備使用效益，進(jìn)步應(yīng)用質(zhì)量，特制定本方案。以科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理，通過(guò)制度創(chuàng)新、搭建平臺(tái)、整合資等策略，進(jìn)步遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用程度，積極將遠(yuǎn)程教育課程資作為學(xué)校教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，施行質(zhì)量工程的打破口，積極樹立以質(zhì)量為中心的應(yīng)用理念，不斷加強(qiáng)資應(yīng)用研究工作，實(shí)在進(jìn)步教育學(xué)質(zhì)量。通過(guò)完善的考核機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)的制度管理，在保證ip資全面普及應(yīng)用的根底上，進(jìn)一步探究光盤資應(yīng)用的有效策略，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，積極建立學(xué)校資庫(kù)，大膽整合學(xué)科資，不斷進(jìn)步老師資應(yīng)用程度和課堂教學(xué)程度，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升?！惨弧?、管理工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化分工，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用考核細(xì)那么，施行月度考核上報(bào)制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責(zé)，做到分工明確、責(zé)任到人。進(jìn)一步加強(qiáng)老師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資的考核力度，將考核情況同老師評(píng)優(yōu)選先、年終考核、績(jī)效工資等內(nèi)容嚴(yán)密掛鉤，建立標(biāo)準(zhǔn)完善的考核檔案。2、加強(qiáng)設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)備性能。進(jìn)步效勞程度，提升反響速