粵滬版八年級上1.2測量長度和時間 同步練習（含解析）

第第頁粵滬版八年級上1.2測量長度和時間同步練習（含解析）粵滬版八年級上1.2測量長度和時間

（共17題）

一、選擇題（共10題）

學校的跳遠比賽，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，因為若拉不直，測量成績就比真實成績

A．偏大B．偏小C．沒影響D．無法判斷

下列單位換算中正確的是

A．

B．

C．

D．

如圖所示，用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是

A．

B．

C．

D．

如圖所示，下列工具中不能用來計時的是

A.打點計時器B.秒表

C.沙漏D.刻度尺

某同學用一把刻度均勻的米尺（測量范圍是米的直尺）量得一小桌每邊長為米，后來把米尺跟標準米尺對比，發(fā)現(xiàn)此米尺實際長度為米，則小桌每邊真實長度是

A．米B．米C．米D．米

小明同學用三角板和刻度尺配合，先后次測量同一個小球的直徑，其測量結果分別為厘米，厘米，厘米，厘米，則小球的直徑為

A．厘米B．厘米C．厘米D．厘米

有關誤差的正確說法是

A．誤差就是測量中的錯誤

B．誤差是由測量者的粗心造成的

C．誤差是完全可以避免的

D．采取多次測量取平均值的方法可以減小誤差

四名同學分別用同一把分度值為的刻度尺測量同一支鉛筆的長度（如圖所示），記錄的數(shù)據(jù)如下，其中正確的是

A．B．C．D．

小明利用分度值為的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為、、、，則測量結果應記為

A．B．C．D．

用毫米刻度尺對一工件做如圖所示的四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是

A．

B．

C．

D．

二、填空題（共3題）

我們知道，在國際單位制中，長度的基本單位是米，其它單位還有：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米和光年。銀河系很大，一般用作長度單位表示最方便；而分子直徑很小，一般用作長度單位表示最方便。

霧霾天氣的出現(xiàn)嚴重影響了人們的正常生活，形成霧霾的主要原因是空氣中的含量過高。是指大氣中直徑小于或等于的顆粒物，這種顆粒物的直徑接近。目前市面上有一種孔徑為的口罩，這種口罩（選填“能”或“不能”）有效地阻止人體對的吸入。

如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是（選填“”“”或“”）測出該物體的長度是。

三、綜合應用題（共4題）

如圖甲、乙所示：

(1)在測物體的長度時，兩種使用方法中正確的是圖，不正確的圖對應的測量結果（選填“偏大”或“偏小”），此刻度尺的分度值為，此筆的長度為。

(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，其目的是；若四次讀數(shù)分別為、、、，其中錯誤的數(shù)據(jù)是，該物理課本的長度應為。

(3)若有一把由金屬制成的刻度尺，且這種金屬材料隨溫度的變化很明顯，那么在嚴寒冬季用它測物體的長度時，其測量結果將（選填“偏大”或“偏小”）。

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學測同一支鋼筆的長度，測得的結果分別是、、、、。

(1)各位同學測量結果都有一定的差異，是因為測量時存在，是（可以/不可以）消除的。

(2)其中測量結果顯示明顯錯誤的是同學，這個是（可以/不可以）避免的。

(3)若其他四位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結果不同的原因是因為刻度尺的不同。

(4)如果正確測量的四位同學所用刻度尺的分度值都是，那么同學的測量結果又是錯誤的，其原因是。

(5)用這把分度值為的刻度尺，測得鋼筆的長度應該是。

親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題。

(1)如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應選擇刻度尺，所測物塊的長度為。

(2)清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助手機中的停表測量了自己步行一圈的時間為，如圖所示，停表外圈示數(shù)的單位為，分度值為。

完成下列單位的換算：

(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

答案

一、選擇題（共10題）

1.【答案】A

【解析】刻度尺使用的基本要求之一是“要沿著被測長度放置”，如果卷尺拉不直，必然在一定的長度內(nèi)卷縮了更多，所以會使測量的結果偏大。故選：A。

2.【答案】C

【解析】

。

3.【答案】B

【解析】測量圓柱體直徑常用的方法是夾卡法，是替代法的一種，即用兩個直角間的距離替代圓柱體的直徑，所以B項正確。

4.【答案】D

5.【答案】D

【解析】長度為的米尺實際長度是米，小桌每邊長的測量值為米厘米，則其實際值為：厘米厘米米。

6.【答案】D

【解析】從四個測量結果看，厘米的數(shù)據(jù)是錯誤的記錄。為了減小誤差，應該求三次測量的平均值，即物體的長度為，故D正確。

7.【答案】D

【解析】測量過程中測量值與真實值之間總存在差異，即誤差總是存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，一般用多次測量求平均值來減小誤差。故ABC錯誤。故選：D。

8.【答案】A

【解析】刻度尺的分度值為，鉛筆左端與刻度線對齊，右端與第條刻度線對齊，所以物體的長度；

B選項單位錯誤，C選項沒有估讀，D選項多估讀了一位。

故選：A。

9.【答案】A

【解析】觀察個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)與其余次記錄的數(shù)值偏差太大，此測量數(shù)據(jù)是錯誤。

物體的長度：。

10.【答案】C

【解析】工件沒有緊靠刻度尺有刻度線的一側，A錯誤；工件左側沒有與刻度線或其他刻度線對齊，B錯誤；工件左側與刻度尺刻度線對齊，并且緊靠刻度尺有刻度線的一側，刻度尺的分度值為，其讀數(shù)為，C正確；工件左側與刻度尺刻度線對齊，并且緊靠刻度尺有刻度線的一側，刻度尺的分度值為，其讀數(shù)為，數(shù)據(jù)沒有估讀，D錯誤。

二、填空題（共3題）

11.【答案】光年；納米

12.【答案】；

13.【答案】；（均可）

三、綜合應用題（共4題）

14.【答案】

(1)甲；偏大；

(2)取平均值減小誤差；；

(3)偏大

15.【答案】

(1)誤差；不可以

(2)??；可以

(3)分度值

(4)丙；沒有估計值（或沒有估讀到分度值下一位）

(5)

16.【答案】

(1)乙；

(2)；

【解析】

(1)分度值越小則測量結果越精確，從題圖可以比較出乙刻度尺的分度值更小，