新教科版四上科學(xué)2.8《食物在身體里的旅行》優(yōu)質(zhì)課件

2.8食物在身體里的旅行科學(xué)科教版四年級上冊食物在身體內(nèi)會經(jīng)過哪些器官？新課聚焦食物在我們體內(nèi)是怎樣旅行的？我們吃進(jìn)去的食物到哪兒去了？你有過肚子餓、被食物噎到、胃痛、肚子痛的經(jīng)歷嗎？科學(xué)探索在左圖上（活動手冊）畫出食物的“旅行圖”用文字標(biāo)注消化器官的名稱用箭頭表示食物前進(jìn)的路線分小組交流，選出認(rèn)為畫得合理的食物“旅行圖”，說出“合理”的理由?？茖W(xué)探索認(rèn)識人體的消化器官食物的“旅行”路線稱為消化道，“旅行”所到達(dá)的每一個地點叫做消化器官。將食物磨碎，與唾液混合。（）（）（）（）（）（）（）食道胃大腸肛門口腔肝小腸傳送食物至胃咽部（）吞咽食物儲存和攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)完成消化和吸收儲存難以消化的食物殘渣，生成糞便將糞便排出體外產(chǎn)生膽汁科學(xué)探索消化器官的組成及相關(guān)作用觀看視頻科學(xué)探索口腔咽部食道胃小腸大腸（）（）（）（）（）（）（）食道胃大腸肛門口腔肝小腸肛門食物在口腔內(nèi)經(jīng)過牙齒的咀嚼及舌的攪拌，使食物和唾液混合構(gòu)成食團(tuán)，然后借助吞咽活動，將食團(tuán)經(jīng)食道送入胃中。在胃里通過胃壁的蠕動以及胃液的化學(xué)性消化，使食團(tuán)成為粥樣的食糜。食糜進(jìn)入小腸后，在小腸內(nèi)完成消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。余下的殘渣進(jìn)入大腸，其中的水分等被吸收，剩余的殘渣逐漸腐化成糞便，最后經(jīng)過肛門排出體外。食物在人體內(nèi)的“旅行”路線咽部（）探索二：模擬消化器官的工作科學(xué)探索實驗材料：透明塑料管一根、一小塊饅頭(1)在透明塑料軟管內(nèi)預(yù)先涂一些潤滑油，然后裝入一小塊饅頭。(2)用手捏動透明塑料軟管上方，使饅頭向下移動。科學(xué)探索實驗現(xiàn)象與結(jié)論實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論捏動饅頭上方的透明塑料軟管，饅頭會向下“蠕動”，最終到達(dá)“食道”的出口處。當(dāng)我們用手向前捏透明塑料軟管時，我們發(fā)現(xiàn)饅頭在光滑的透明塑料軟管內(nèi)向前移動，這和我們消化器官中的食道很相似，我們用手捏透明塑料軟管，就好像食道壁肌肉的收縮和舒張產(chǎn)生的蠕動一樣，將食物輸送到胃里。食道的功能是通過食道壁肌肉的收縮和舒張產(chǎn)生的蠕動將食物輸送到胃里。探索三：模擬胃的工作科學(xué)探索實驗材料：一個塑料袋，一小塊饅頭和煮熟的蔬菜、水(1)在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜。(2)反復(fù)揉擠這個袋子科學(xué)探索實驗現(xiàn)象與結(jié)論實驗分析實驗結(jié)論反復(fù)揉擠這個袋子，里面的食物漸漸被磨碎、揉爛，這個袋子很像我們身體里的胃，當(dāng)我們用手揉擠這個袋子時，就好像胃的肌肉在不停的收縮、蠕動，把食物進(jìn)一步磨碎和分解。胃的功能是磨碎和分解食物，幫助消化。思考問題科學(xué)探索如果最初放入袋子里的食物不是小塊的，也不柔軟，會給這個器官帶來哪些麻煩?如果到達(dá)胃里的食物是較大塊，而且不柔軟，會加重胃的負(fù)擔(dān)，消化速度會減慢，會有一些食物無法徹底消化。思考問題科學(xué)探索這與口腔的工作有怎樣的關(guān)系？口腔是食物消化的第一站，如果食物在這里經(jīng)過仔細(xì)咀嚼、磨碎，將其研磨、攪拌成糊狀，有利于食物在胃里被進(jìn)一步消化，提升營養(yǎng)吸收的比例.研討一：我們對人體消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改進(jìn)？交流研討研討二：什么樣的食物容易進(jìn)入“食道”，容易被運輸？這與口腔的工作有怎樣的關(guān)系？交流研討濕潤軟化的細(xì)碎食物容易進(jìn)入食道，容易被運輸?？谇粌?nèi)有牙齒和舌頭，還有能分泌唾液的唾液腺。它的作用是把食物磨碎、軟化，有利于吞咽。唾液可以初步消化食物中的淀粉。研討三：食物在身體中的旅行要經(jīng)過哪些器官？它們會發(fā)生怎樣的變化？交流研討口腔咽部食道胃小腸大腸食物在口腔內(nèi)經(jīng)過牙齒的咀嚼及舌頭的攪拌，使食物和唾液混合構(gòu)成食團(tuán)，然后借助吞咽活動，將食團(tuán)經(jīng)食道送入胃。在胃里通過胃壁的蠕動以及胃液的化學(xué)消化，使食團(tuán)成為粥樣的食糜。食糜進(jìn)入小腸后，在小腸內(nèi)完成消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。剩余的殘渣進(jìn)入大腸，其中的水、無機鹽和部分維生素被吸收，剩余的殘渣逐漸化成糞便，最后經(jīng)過肛門排出體外?！痢痢淌裁礃拥娘嬍沉?xí)慣有利于消化器官的健康？拓展提高（1）飲食注意衛(wèi)生，飯前便后要洗手。（2）吃飯宜細(xì)嚼慢咽，忌狼吞虎咽,飯后適當(dāng)走一走。（3）不吃過冷或過熱的食物。（4）不暴飲暴食。（5）蔬菜、水果類食物含有豐富的維生素和無機鹽，是我們保持健康不可缺少的食物。（6）每天足量飲水，吸收營養(yǎng)、排出廢物都需要水的幫助。（7）粗糧、蔬菜、豆類食物含有大量的膳食纖維，可以幫助排除人體內(nèi)的有害物質(zhì)和廢物。（8）三餐分配要合理,零食要適當(dāng)。（9）多吃清淡少鹽的膳食，少吃油膩、油炸的食物。（10）吃新鮮衛(wèi)生的食物。什么樣的飲食習(xí)慣有利于消化器官的健康？拓展提高通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道人體的消化器官包括口腔、食管、胃、小腸、大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)會按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。認(rèn)識到消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，健康生活可以保護(hù)消化器官。課堂總結(jié)2.8食物在身體里的旅行板書設(shè)計食物在身體里的旅行(1)食道：傳送食物(2)胃：消化食物(3)小腸：吸收營養(yǎng)(4)大腸：處理食物殘渣口腔咽部食道胃小腸大腸完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)3.2用氣球驅(qū)動小車科學(xué)科教版四年級上冊把氣球充足氣放開，氣球會怎樣運動？新課聚焦我們能用氣球驅(qū)動小車嗎？多嘗試幾次，仔細(xì)觀察松手的瞬間，氣球真的是“無規(guī)律“的亂飛？我們看到氣球會無規(guī)律的亂飛科學(xué)探索探索一：研究噴氣的氣球把氣球吹足氣再松開口部，觀察并畫出氣球噴氣方向和運動方向。把手放在氣球口，感受噴出的氣體把手放在氣球上方，感受氣球上升的力科學(xué)探索實驗記錄最開始時的方向√√√√活動手冊科學(xué)探索實驗分析與結(jié)論實驗分析實驗結(jié)論手在氣球口能感受到有氣體垂直噴在手掌，并能感受到氣體推動手掌的力，說明氣體是順著氣球口方向噴出的，噴出的氣體具有推力。手在氣球上方能感受到氣球推動手掌向上運動，說明氣球具有向上的力。氣球噴出時產(chǎn)生了一個與噴出方向相反的推力，推動氣球向相反方向運動。科學(xué)探索

氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。向下噴氣向上運動科學(xué)探索探索二組裝噴氣小車2把氣球安裝在噴氣嘴上，接著把噴管安裝在噴管支架上。1在小車的一端橫梁中間安裝噴管支架?？茖W(xué)探索讓小車運動起來夾住氣球頸部，不讓氣體漏出。迅速松開手指，觀察小車運動。科學(xué)探索實驗分析與結(jié)論實驗分析實驗結(jié)論氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的反沖力。正是這個力，使小車運動起來。在這個裝置中，我們利用氣球噴出的氣體產(chǎn)生的反沖力讓小車運動起來?？茖W(xué)探索探索三：測試我們的氣球小車能行駛多遠(yuǎn)實驗材料：大小不同的氣球，粗細(xì)不同的噴管，組裝小車科學(xué)探索探索三：測試我們的氣球小車能行駛多遠(yuǎn)A組測試大氣球和粗噴管小車行駛的距離B組測試小氣球和粗噴管小車行駛的距離C組測試大氣球和細(xì)噴管小車行駛的距離D組測試小氣球和細(xì)噴管小車行駛的距離實驗步驟四個小車同時從起點釋放小車，記錄小車的位置?？茖W(xué)探索實驗記錄小組名稱A組大氣球粗噴管B組小氣球粗噴管C組大氣球細(xì)噴管D組小氣球細(xì)噴管行駛距離（厘米）1355815476科學(xué)探索實驗分析與結(jié)論實驗分析實驗結(jié)論在理論上，氣球儲存的氣體越多，噴管越細(xì)，反沖力持續(xù)的時間就越長，小車?yán)響?yīng)行駛的越遠(yuǎn)。但在實驗過程中，氣球過大會加重小車的車身，噴管過細(xì)，產(chǎn)生的反沖力太小，不足以推動小車。噴管過粗，釋放空氣太快，并且容易導(dǎo)致氣流不穩(wěn)，使小車偏離行駛路線，導(dǎo)致直線距離縮短。因此，應(yīng)選擇適當(dāng)粗細(xì)的噴管和適當(dāng)大小的氣球，才能使小車行駛得更遠(yuǎn)。較大的氣球和較細(xì)的噴管能讓小車行駛的更遠(yuǎn)。研討一：氣球是怎樣使小車向前運動的？交流研討小車是靠氣球的反沖作用運動的。反沖運動的特點是當(dāng)物體內(nèi)部有氣體等物質(zhì)噴出時，這個物體會運動起來，運動的方向與噴出物質(zhì)的方向相反。向后噴氣向前運動研討二：怎樣改進(jìn)使我們的小車行駛的更遠(yuǎn)？交流研討使小車行駛得更遠(yuǎn)的方法：方法1：使用更大的氣球方法2：安裝多個氣球方法3：減輕小車的質(zhì)量方法4：尋找更光滑的行駛路面方法5：使小車車軸轉(zhuǎn)動更靈活......拓展提高反沖力在生活中的應(yīng)用

噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。我們還知道哪些反沖力的例子？水火箭沖天炮通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，