人教版七年級上冊語文(部編版)：第二單元寫作指導(dǎo)課件

寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實踐……………..…2思路點撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實踐……………..…2寫作導(dǎo)航

記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。寫作導(dǎo)航記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地寫作導(dǎo)航怎樣才能寫好敘事作文呢？一、按一定順序?qū)懯聦懬宄怯浭碌幕疽螅话阋淮宄录l(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。敘事的順序有：順敘、倒敘、插敘。二、要圍繞作文的中心選擇事件要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。寫作導(dǎo)航怎樣才能寫好敘事作文呢？寫作導(dǎo)航三、事件的主要部分要寫具體。文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，一篇記事的習(xí)作，詳寫部分應(yīng)是事情的經(jīng)過。怎樣才能把經(jīng)過寫詳呢？就要寫清事情的發(fā)展變化過程，分步寫清楚；并在事情的過程中努力設(shè)計波折和矛盾，使過程有曲折，就容易把過程寫具體。寫作導(dǎo)航三、事件的主要部分要寫具體。寫作導(dǎo)航四、在敘事中表達(dá)思想感情文貴有情，情貴在真。魏巍先生曾說：“寫好一篇東西，能打動人心，就要把心捧給讀者?！眱?yōu)秀的文章字里行間流淌的是真情，是生活與感悟的完美結(jié)合。對所記敘的生活進(jìn)行中肯的分析，表明自己的觀點和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之后受啟發(fā)、受教育。寫作導(dǎo)航四、在敘事中表達(dá)思想感情寫作導(dǎo)航五、語言生動富文采好文章的語言往往富有文采。行文時可以使用動詞、形容詞等使語言準(zhǔn)確具體；可以使用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言生動形象；可以通過變換句式，使語言富有變化。寫作導(dǎo)航五、語言生動富文采寫作實踐1.下面這件事寫得簡單而干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。2．請你以“那一次，我真______________”為題，先把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。寫作實踐1.下面這件事寫得簡單而干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望寫作實踐3．我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我的一家子》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。寫作實踐3．我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷思路點撥1．文題1，要求把這件事寫具體，可以從兩方面入手：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入感情。添加細(xì)節(jié)，交代清楚為什么摔跤，當(dāng)時的慘狀，長輩看到后心疼的神情等。融入感情，寫出自己的感受和心情?？梢栽跀⑹轮腥谌雮€人情感，也可以在結(jié)尾抒發(fā)情感，起到點題的作用。思路點撥1．文題1，要求把這件事寫具體，可以從兩方面入手：一思路點撥2．文題2，這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)題，補(bǔ)什么？補(bǔ)自己最熟悉的內(nèi)容，最有趣的內(nèi)容，最有教益的內(nèi)容?？梢匝a(bǔ)生活中的“快樂”“激動”“驚訝”“后悔”“失落”“尷尬”等。文體為記敘文，這就要求以記事為主?！澳且淮巍笨梢允牵合虻卣馂?zāi)區(qū)捐款、學(xué)習(xí)雷鋒精神等。注意“那一次”的獨特體驗，交代清楚記敘的六要素，重點寫好印象深刻的細(xì)節(jié)。思路點撥2．文題2，這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)題，補(bǔ)什么？思路點撥3．文題3，家庭的溫暖、親情的可貴是立意的核心?？梢詫懠彝コ蓡T間的互敬互愛，也可以寫成員間的關(guān)懷與支持等。注意思路要清晰，重點要突出，還要表達(dá)你的真情實感。思路點撥3．文題3，家庭的溫暖、親情的可貴是立意的核心?？梢约炎饕纺且淮?，我真慚愧佚名

每當(dāng)想起那件事，我的臉馬上就紅了。

那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天王小娟同學(xué)說肚子疼，林老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。佳作引路那一次，我真慚愧佳作引路

廣播里響起了《運動員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去排隊了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。林老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“張志，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼。”我無力地點了點頭。“要不要到學(xué)校診所，去拿點藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就走出去了。佳作引路廣播里響起了《運動員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照佳作引路

心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點不自在。

廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因為擔(dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。佳作引路心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜佳作引路

第二節(jié)上語文課，林老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚(yáng)：“張志同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。佳作引路第二節(jié)上語文課，林老師講得眉飛色舞，同佳作引路

這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因為惰性發(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng)，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。(選自《作文網(wǎng)》)佳作引路這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起【簡評】本文以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。描寫逼真而又細(xì)膩。注意結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，渾然一體，語言更樸實流暢，描寫更逼真細(xì)膩，全文更富有真情實感，不失為一篇佳作。佳作引路【簡評】本文以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫感謝聆聽感謝聆聽

第2課古代兩河流域第2課古代兩河流域地理位置：亞洲西部兩條河流：幼發(fā)拉底河和底格里斯河氣候特點：干旱少雨一、古代兩河流域文明地理位置：一、古代兩河流域文明文明歷程文明的奠基者：蘇美爾人國家的建立：公元前3500年出現(xiàn)很多小國。公元前2400年兩河流域初步統(tǒng)一在后來的1800多年里，兩河流域幾度統(tǒng)一，也屢遭外族入侵和內(nèi)部戰(zhàn)亂。公元前1595年，古巴比倫王國被外族所滅。強(qiáng)盛時期：公元前18世紀(jì)漢謨拉比統(tǒng)一，建立了強(qiáng)大的奴隸制國家。定都巴比倫城

文明歷程二、古巴比倫王國：1、時間：公元前18世紀(jì)2、人物：漢謨拉比3、建立的國家：古巴比倫王國4、漢謨拉比實行君主專制制度，加強(qiáng)中央集權(quán)，還制定了一部較為系統(tǒng)和完善的法典。使古巴比倫王國達(dá)到鼎盛時期。二、古巴比倫王國：三、漢謨拉比法典：法典內(nèi)容：《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長