雅思評分細則

雅思評分細則英國大使館文化訓(xùn)練處工作人員具體介紹雅思（IELTS）考試的評分標準、分數(shù)報告解釋及口語、閱讀、聽力、寫作等級評分細則。評分細則還刊登在其網(wǎng)站上隨時供考試人員查詢。

總分/單項分怎樣評出

根據(jù)《IELTS評分標準、分數(shù)報告和解釋》，考試人員成果從1~9共分為九個等級。成果報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分數(shù)的平均分四舍五入之后就是考試人員的總分。

總分、聽力以及閱讀部分的分數(shù)可以是整級或半級。例如，假如四項平均分等于或大于6.25分，則計入6的上半級分數(shù)，取6.5分；假如平均分等于或大于6.75分，則計入6的上一級分數(shù)，取7分。寫作和口語部分的分數(shù)只按整級計算。

聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分?？荚嚾藛T這兩部分的滿分原始分均為40分，考試人員依據(jù)其原始分獵取1~9的等級分。

等級分/原始分如何換算

部分等級分及其相對應(yīng)的平均原始分換算表（適用于聽力/閱讀部分）：

聽力

等級分原始分（個數(shù)）

516

623

730

835

閱讀（一般）

等級分原始分

515

623

730

835

閱讀（學(xué)術(shù)）

等級分原始分

415

523

630

734

寫作評分細則示例

雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分：任務(wù)完成狀況（Task1）、任務(wù)反應(yīng)狀況（Task2）、連貫與連接、詞匯和句式豐富性及語法精確?????性。

以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考試人員，達到這一等級對應(yīng)的寫作水準是：

（A）在任務(wù)完成方面，達到寫作任務(wù)各項要求、能準確選擇有用信息進行全面評述、呈現(xiàn)并強調(diào)主要特點或要點，但細節(jié)可能與要點無關(guān)、不恰當(dāng)或不精確?????。

（B）連貫及連接方面，信息和分論點支配連貫，論證過程清晰，有效使用連接手段，但句內(nèi)或句間連接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清楚或不恰當(dāng)。

（C）詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運用的.詞匯量充分，嘗試運用特別見詞匯但有時消失錯誤，拼寫和構(gòu)詞消失一些錯誤，但不影響溝通。

（D）句式多樣性及語法精確?????性方面，混合使用簡潔和復(fù)合句，語法和標點消失一些錯誤但基本不影響溝通。

口語評分細則示例

同樣，在IELTS口語部分，考官也是按四項標準分別評等級分：流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法精確?????性和語音。仍以一名獲得口語6分的考試人員為例，他所對應(yīng)的口語水準是：

（A）流利度及連貫性方面，情愿進行具體描述，但有時因重復(fù)、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標記，但有時不恰當(dāng)。

（B）詞匯方面，盡管有時詞匯運用不恰當(dāng)，但詞匯量足以具體表述主題，表意清晰，總體上能勝利地變換措辭進行復(fù)述。

（C）句式多樣性及語法精確?????性方面，混合使用簡潔和復(fù)合句式，但不夠敏捷；使用復(fù)合句式時常常出錯，但并不因此影響理解。

（D）語音方面，總體能聽懂，間或因發(fā)音錯誤給聽者理解造成負擔(dān)。

評分始終受質(zhì)量監(jiān)控

據(jù)《IELTS評分標準、分數(shù)報告和解釋》，全部雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。全部評卷官均須事先接受培訓(xùn)，確保理解其評分規(guī)定，并且證明其能依據(jù)評分標準進行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標準，每次考試都有系統(tǒng)監(jiān)測，并對部分答卷進行兩次評分。

有利考試人員針對性備考

據(jù)了解，此次公布評分細則，目的是為了便于國外院校、使館、用人單位等接收有雅思成果的同學(xué)、職員的機構(gòu)對該考試的有效性有一個更加直觀的了解，讓他們熟悉到該考試的科學(xué)性以及其測試結(jié)果的牢靠性。

文化訓(xùn)練處工作人員說，對中國考試人員來說，公布評分標準細則意義也很重大，考試人員好好利用將受益匪淺。首先，參照詳實的評分細則，同學(xué)可以有針對性地備考。其次，評分細則的公布有利于考試人員正確分析自己的考試成果，削減估分的誤差和無效復(fù)議——依據(jù)雅思索試規(guī)章，對分數(shù)有疑義的考試人員在成果公布28天內(nèi)可以提出復(fù)議，但需要繳納肯定的費用。假如復(fù)議后成果的確存在誤差，該費用將退還考試人員。

雅思評分細則2

寫作評分細則示例雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分：任務(wù)完成狀況（Task1）、任務(wù)反應(yīng)狀況（Task2）、連貫與連接、詞匯和句式豐富性及語法精確?????性。

以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應(yīng)的寫作水準是：

(A）在任務(wù)完成方面，達到寫作任務(wù)各項要求、能準確選擇有用信息進行全面評述、呈現(xiàn)并強調(diào)主要特點或要點，但細節(jié)可能與要點無關(guān)、不恰當(dāng)或不精確?????。

(B）連貫及連接方面，信息和分論點支配連貫，論證過程清晰，有效使用連接手段，但句內(nèi)或句間連接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清楚或不恰當(dāng)。

(C）詞匯量方面