班主任工作總結(jié)中取得的成績(jī)范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)班主任工?作總結(jié)中?取得的成?績(jī)范本?回首這一?個(gè)學(xué)年以?來(lái)的班主?任工作，?本著對(duì)學(xué)?生、學(xué)校?和家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)的原則?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)會(huì)做?人和學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)為目?標(biāo)，結(jié)合?學(xué)校和本?班的實(shí)際?情況來(lái)開(kāi)?展工作，?過(guò)程充實(shí)?而快樂(lè)，?結(jié)果較為?有效?，F(xiàn)?將本學(xué)年?的工作要?點(diǎn)具體總?結(jié)如下：?一、抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，教?會(huì)他們?yōu)?人處事的?道理。?任何一名?學(xué)生，首?先要教給?他們的是?做人的道?理。充分?利用好每?周的班會(huì)?課時(shí)間，?對(duì)于一周?來(lái)班級(jí)存?在的問(wèn)題?進(jìn)行分析?，指出學(xué)?生存在的?不足之處?，就事論?事，講明?道理，并?提出相應(yīng)?的要求，?同時(shí)按計(jì)?劃開(kāi)展主?題教育，?努力營(yíng)造?積極、健?康、向上?的和諧班?集體。?二、常規(guī)?工作取得?較為明顯?的效果。?配合學(xué)校?開(kāi)展的行?為規(guī)范習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)年?的努力，?學(xué)生能嚴(yán)?格要求自?己的儀容?儀表，能?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度，符?合新的中?學(xué)生守則?和日常行?為規(guī)范。?三、抓?好學(xué)生的?學(xué)習(xí)。把?書(shū)讀好，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?是學(xué)生在?校的重要?目標(biāo)。特?別是對(duì)于?即將進(jìn)入?高三的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?離高考已?經(jīng)不遠(yuǎn)。?想方設(shè)法?促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)。?2、加強(qiáng)?與科任教?師的交流?，積極配?合學(xué)科教?師的工作?，我與科?任老師和?學(xué)生組成?三位一體?，共同創(chuàng)?造最美班?級(jí)。特別?是在期中?、期末等?大型教育?，更是加?強(qiáng)與科任?教師的合?作，定期?組織教師?班級(jí)分析?會(huì)，了解?情況、指?出問(wèn)題、?尋求幫助?、提出策?略。四?、制定科?學(xué)的班級(jí)?管理制度?。每學(xué)期?班干部選?好后要立?即著手制?定、完善?班級(jí)管理?的各項(xiàng)制?度，根據(jù)?制度來(lái)管?理學(xué)生、?激勵(lì)學(xué)生?、引導(dǎo)學(xué)?生，每次?期中考試?和期末考?試后都會(huì)?進(jìn)行表彰?總結(jié)班會(huì)?。五、?堅(jiān)持因材?施教、做?好個(gè)性化?輔導(dǎo)。每?個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)獨(dú)?立的有個(gè)?性的個(gè)體?，對(duì)于學(xué)?習(xí)，每個(gè)?學(xué)生的情?況不一樣?，不要用?同一標(biāo)準(zhǔn)?要求，我?的原則是?你只要同?你的過(guò)去?比有進(jìn)步?了你就值?得表?yè)P(yáng)和?肯定，你?只要盡力?了，把過(guò)?程做好，?結(jié)果不會(huì)?差。六?、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的交?流和溝通?。對(duì)于表?現(xiàn)有進(jìn)步?的學(xué)生，?能與他們?家長(zhǎng)交流?，對(duì)他們?的孩子進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，?并要求他?們繼續(xù)配?合學(xué)校的?工作;而?對(duì)于表現(xiàn)?較差的學(xué)?生，必要?的時(shí)候也?能要求他?們家長(zhǎng)共?同教育管?理好孩子?。以上?是我對(duì)本?學(xué)年工作?的總結(jié)與?回顧。我?在管理班?級(jí)的過(guò)程?中還存在?著不足，?也將不斷?提高自我?，