班主任優(yōu)秀工作總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁共5頁班主任優(yōu)?秀工作總?結(jié)參考范?本本學(xué)?期，我擔(dān)?任高二年?級(jí)二級(jí)部?文科小班?____?班的班主?任，我就?班級(jí)管理?工作以及?班級(jí)成績?進(jìn)行如下?總結(jié)。?一、班級(jí)?管理方面?1、我?對班級(jí)管?理的理念?重點(diǎn)是培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，讓?學(xué)生盡力?提高學(xué)習(xí)?的基本素?質(zhì)。2?、通過班?會(huì)進(jìn)一步?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?，確定我?們班的競?爭目標(biāo)就?是一級(jí)部?的___?_班。每?次班會(huì)前?____?分鐘由每?個(gè)小組輪?流開。學(xué)?生按學(xué)號(hào)?輪流寫自?己的班級(jí)?誓詞，在?班會(huì)上帶?領(lǐng)大家宣?誓。讓整?個(gè)班時(shí)刻?處在一種?昂揚(yáng)奮進(jìn)?的狀態(tài)。?3、由?于是小班?，學(xué)生的?行為習(xí)慣?基本可以?，違紀(jì)現(xiàn)?象較少，?本學(xué)期我?嚴(yán)格要求?每一個(gè)細(xì)?節(jié)，對個(gè)?別違紀(jì)現(xiàn)?象教育督?促為主，?同時(shí)也有?嚴(yán)格的處?理。4?、每天在?黑板上寫?一句自己?的名言，?激勵(lì)每一?位同學(xué)。?5、在?班內(nèi)墻壁?上開辟每?一小組的?園地。?二、教學(xué)?方面1?、充分發(fā)?揮班內(nèi)六?個(gè)學(xué)習(xí)小?組的作用?，每次月?考后，及?時(shí)進(jìn)行小?組分析，?對單科平?均分、總?平均分前?三名、小?組分之和?前三名的?小組貼小?紅旗，期?末進(jìn)行總?評(píng)，對前?三名小組?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。2、?結(jié)合學(xué)生?的情況，?給每一位?學(xué)生制定?目標(biāo)，每?次月考后?對實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的同學(xué)?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，并制定?下一次的?目標(biāo)。對?差距較大?的同學(xué)點(diǎn)?名鼓勵(lì)，?適當(dāng)降低?下一次的?目標(biāo)。給?進(jìn)步較大?的前五名?和班級(jí)的?前十名發(fā)?獎(jiǎng)狀。?3、每次?月考后把?____?班和__?__班的?成績進(jìn)行?對比，找?到自己的?差距，督?促學(xué)生寫?考試反思?。4、?逐步確立?了尖子生?范圍，召?開尖子生?和任課老?師的座談?交流會(huì)，?讓老師更?多地關(guān)注?指導(dǎo)尖子?生。5?、利用課?余時(shí)間，?和個(gè)別學(xué)?生談心。?三、存?在的問題?1、尖?子生的成?績波動(dòng)較?大。2?、個(gè)別學(xué)?生有偷懶?現(xiàn)象。?3、學(xué)生?的心態(tài)還?需要指導(dǎo)?。4、?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率需?要進(jìn)一步?提高。?四、下學(xué)?期的工作?計(jì)劃與目?標(biāo)1、?開學(xué)初一?個(gè)月，安?排本班任?課老師每?人開一次?班會(huì)，強(qiáng)?調(diào)學(xué)法。?2、進(jìn)?一步抓實(shí)?尖子生，?讓他們精?益求精，?在學(xué)習(xí)上?和心態(tài)上?在上一個(gè)?臺(tái)階。并?保證每次?的年級(jí)第?一在__?__班。?3、定?期召開尖?子生之間?、尖子生?和老師之?間的交流?會(huì)，讓學(xué)?生之間互?相幫助，?共同提高?。4、?進(jìn)一步要?求課余時(shí)?間，在抓?好數(shù)學(xué)英?語兩科的?基礎(chǔ)上，?及早進(jìn)行?文科綜合?的訓(xùn)練，?準(zhǔn)備利用?周日下午?____?個(gè)小時(shí)進(jìn)?行小測。?5、邀?請學(xué)校在?文科小班?管理方面?有成功經(jīng)?驗(yàn)的班主?任，召開?班會(huì)。從?不同方面?加大對學(xué)?生的指導(dǎo)?。6、?重視文科?學(xué)生的自?主招生。?我堅(jiān)信?，___?_班會(huì)取?得好的成?績，我們?一直都在?努力。?班主任優(yōu)?秀工作總?結(jié)參考范?本（二）?作為一?個(gè)剛踏出?校門，步?入社會(huì)的?新人來說?，一切都?是新的，?一切都必?須從頭做?起。在擔(dān)?任高一(?102)?班班主任?老師的這?半年來，?從中學(xué)到?了不少東?西，這都?是我從前?所未接觸?過的，感?覺非常新?鮮。班主?任老師的?工作是一?件非常繁?瑣，但又?是很重要?的工作。?下面就來?談一談我?在這半年?的班主任?老師生涯?的喜與樂?，悲與愁?。對過去?的總結(jié)，?也是對未?來的計(jì)劃?。一、?德育工作?方面加?強(qiáng)學(xué)生的?思想道品?質(zhì)修養(yǎng)是?我們的最?首要任務(wù)?。它直接?關(guān)系到學(xué)?生未來的?發(fā)展路向?，影響他?的一生，?因此，我?首先抓思?想教育。?1、接?新班初，?我要求學(xué)?生認(rèn)真學(xué)?習(xí)校規(guī)和?班規(guī)，從?小事著手?，嚴(yán)格要?求戴?；?和團(tuán)徽，?穿著校服?，不染頭?發(fā)，不戴?首飾……?不因?yàn)槌?績好而放?棄對其嚴(yán)?格要求。?2、公?平寬容地?對待每一?個(gè)學(xué)生，?不計(jì)較過?去。對后?進(jìn)生，不?急不躁，?以一顆真?誠的心，?感化他們?，激勵(lì)他?們，安排?他們與好?學(xué)生一起?坐，互相?幫助，共?同進(jìn)步。?3、制?定了較細(xì)?的班規(guī)，?要求學(xué)生?自覺遵守?。并且成?立一些專?人小組管?理班務(wù)，?培養(yǎng)自管?能力。學(xué)?生基本能?遵守各方?面的紀(jì)律?，如食堂?紀(jì)律、午?睡紀(jì)律、?課間紀(jì)律?、和集會(huì)?紀(jì)律等。?4、開?學(xué)不久，?我就開始?家訪，家?訪近__?__位同?學(xué)，密切?與家長聯(lián)?系，共同?管理學(xué)生?，注意其?發(fā)展的動(dòng)?向，及時(shí)?提供幫助?，向良性?發(fā)展。?5、經(jīng)常?與學(xué)生談?話，了解?班中的發(fā)?展趨勢，?及時(shí)予以?調(diào)整。做?好學(xué)生的?思想工作?。6、?努力培養(yǎng)?班干部管?理能力，?多談心，?多討論，?放手讓他?們?nèi)ス芾?，增強(qiáng)個(gè)?人的獨(dú)立?能力和管?理能力。?二、學(xué)?習(xí)方面?在學(xué)習(xí)上?，班上部?分同學(xué)已?形成了良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，能?夠互相討?論、互相?幫助。?1、鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參加特長?生的培訓(xùn)?，有__?__個(gè)同?學(xué)參加了?美術(shù)特長?生，兩個(gè)?同學(xué)參加?了體育特?長生。?2、組成?____?個(gè)學(xué)習(xí)小?組，努力?營造一種?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?同學(xué)之間?互相競爭?，共同進(jìn)?步。3?、學(xué)生的?基礎(chǔ)較差?，文科占?優(yōu)勢，連?續(xù)兩次的?考試，理?科都不如?人意。如?何來提高?，還要想?辦法。?盡管制定?了一系列?的措施，?但班級(jí)的?管理還仍?然存在許?多不足之?處。例如?自修棵紀(jì)?律較差，?課堂紀(jì)律?沒抓緊，?這都是我?今后要努?力改進(jìn)的?地方。?歲月荏苒?，轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期又已?結(jié)束。記?得有一個(gè)?成長公式?為：成長?=經(jīng)驗(yàn)+?反思，幸?虧我肯于?積累經(jīng)驗(yàn)?、善于反?思所以才?逐漸成長?為稱職的?班主任老?師。面對?鎖事能穩(wěn)?得住陣腳?，駕馭得?自如，處?理得恰當(dāng)?。雖然辛?苦勞累依?然但幸福?的色彩濃?重了，前?行的腳步?從容。素?質(zhì)教育要?求我們要?面向全體?學(xué)生，使?學(xué)生的思?想道德、?文化科學(xué)?、勞動(dòng)技?能、身體?心理素質(zhì)?得到全面?