班主任個人年終總結(jié)格式范本（二篇）

第5頁共5頁班主任個?人年終總?結(jié)格式范?本本學?期結(jié)合學?校本學年?的德育工?作計劃和?高三年級?的特殊性?，不斷強?化“時時?要管理、?處處要管?理”的意?識，真正?做到關(guān)心?學生，關(guān)?愛每一名?學生的每?一方面，?主要以學?生日常行?為規(guī)范的?培養(yǎng)、學?生思想品?德教育和?集體意識?教育、班?風學風建?設(shè)等方面?為班級工?作的重點?,加大教?育管理力?度，為高?三備考營?造良好的?氛圍。?一、做好?輿論宣傳?工作，營?造積極進?取的備考?氛圍1?、加強思?想教育，?提高思想?覺悟水準?。思想?是行動的?先驅(qū)。為?提高學生?的思想素?質(zhì)應對高?三學習，?對學生的?思想教育?主要從以?下幾個方?面進行;?理想教?育：確定?學習的具?體目標，?人生的大?目標。?態(tài)度教育?：敢于吃?苦，敢于?拼搏（通?過學習身?邊的榜樣?，激發(fā)學?生的學習?的主動性?與積極性?）。信?心教育：?相信自己?一定能行?，為自己?的人生作?最后的拼?搏。2?、利用好?班級晨會?的時間，?設(shè)計不同?階段的演?講主題?“感受高?三”、“?階段學習?反思”“?激情拼搏?”、“愛?上高三、?愛上拼搏?”等，既?給學生吐?露心聲的?機會，又?在班級形?成一個良?好的備考?輿論氛圍?，起到了?學生自我?教育的作?用。尤?其每個月?都設(shè)有“?溫馨提示?”，明確?當月的奮?斗目標、?奮斗口號?、具體的?備考內(nèi)容?和方向，?對學生起?到了引領(lǐng)?指導作用?。從實施?情況看，?認真跟著?老師走的?學生都有?了不同程?度的進步?。二、?建設(shè)良好?的班風和?學風，幫?助學生形?成高質(zhì)高?效的學習?習慣1?、重申校?紀和班規(guī)?強化學?生的守時?、守紀和?責任意識?，重點在?無聲走廊?和肅靜教?室方面嚴?抓嚴管，?指導學生?合理安排?好課件零?散時間的?利用，到?目前，已?基本上做?到了課間?教室內(nèi)肅?靜，每名?學生都有?事做，為?創(chuàng)建一個?良好的備?考環(huán)境打?下基礎(chǔ)。?2、加?強學法指?導。根?據(jù)“新教?材、新課?標、新教?法”的特?點，依據(jù)?高考形勢?的變化，?結(jié)合高考?最新形式?，認真研?究教學管?理的新對?策，著重?抓好以下?幾個方面?的工作：?（1）?教育學生?在突出語?數(shù)外的同?時，綜合?科目在應?用和學科?滲透上下?功夫，特?長科順其?自然。以?各月的月?考為契機?，針對不?同階段的?復習內(nèi)容?和各科特?點細化復?習計劃。?（2）?加強學法?指導并對?學生進行?分類，實?行分層推?進。（?3）加強?對學生的?行為、學?法習慣的?養(yǎng)成教育?，增強學?生的規(guī)范?意識，努?力提高學?習的主動?性、自覺?性，提高?主動認知?的能力。?（4）?發(fā)揮優(yōu)秀?學生的模?范帶頭作?用，提高?學生學習?的積極性?，努力養(yǎng)?成一種互?幫互學、?團結(jié)向上?的良好班?風。（?2）指導?學生利用?好學情檔?案及時進?行總結(jié)反?思，班主?任每月都?要結(jié)合學?生的反思?，有針對?性的與每?名學生進?行一次筆?談。（?3）通過?經(jīng)常檢查?學生的作?業(yè)、筆記?、課堂紀?律和考試?情況，及?時了解學?生的學習?情況;通?過每天的?語文、外?語基礎(chǔ)測?試，強化?學生對基?礎(chǔ)知識的?重視與掌?握;通過?個別教育?和榜樣引?導相結(jié)合?的方法，?培養(yǎng)學生?良好學習?習慣。?4、當好?任課教師?和學生的?橋梁搞?好師生配?合，建設(shè)?一個師生?和諧的班?集體，為?教學、為?學習創(chuàng)造?一個良好?的環(huán)境。?三、利?用有限的?活動時間?，豐富學?生生活。?高三的?學習是緊?張忙碌的?，為使學?生樂學愛?學，積極?參加學校?組織的各?種活動，?并通過活?動進一步?增強集體?榮譽感及?加強頑強?拼搏的意?志品質(zhì)培?養(yǎng)。號召?學生利用?晚課間時?間加強身?體鍛煉，?為高三緊?張的學習?做好身體?上的準備?。四、?開展心理?健康教育?做好不?同階段學?生心理疏?導及心態(tài)?調(diào)整工作?，本學期?已對出現(xiàn)?心理問題?的幾名學?生做了成?功的心理?輔導。?五、經(jīng)常?與家長溝?通。尤?其是嚴格?的請假制?度，樹立?安全意識?，遇到特?殊情況及?時與家長?聯(lián)系。?班主任個?人年終總?結(jié)格式范?本（二）?本學期?，我擔任?高二（5?）班班主?任工作，?在學校領(lǐng)?導的關(guān)心?下，在政?教處的支?持下，我?順利地完?成了學校?布置的各?項任務。?在從事德?育教學過?程中，有?順利也有?挫折，有?成功也有?失敗，既?有困惑，?也有啟迪?，交織著?酸甜苦辣?，現(xiàn)就本?學期班主?任工作做?如下總結(jié)?：一、?培養(yǎng)良好?的班集體?。（二?）注意班?干部的培?養(yǎng)進入?高二以后?，班干部?換屆重新?選舉，由?學生主投?票，產(chǎn)生?了一支能?力較強，?有一定影?響力的班?干部隊伍?。對待班?干部，我?積級引導?，大膽使?用，注意?培養(yǎng)他們?的工作能?力，要求?他們以身?作則，"?各守其位?，各司其?職，各盡?其責"。?另外，定?期召開班?干部會議?，研究解?決出現(xiàn)的?問題，同?時布置新?的工作和?任務。這?樣，由于?班干部積?級配合，?以身作則?，從而帶?動全班，?收到了較?好的成效?。（三?）注意養(yǎng)?成教育和?傳統(tǒng)道德?教育的結(jié)?合高二?個別學生?紀律開始?松動起來?，不喜歡?別人對他?們的行為?約束和管?教，一些?不良行為?隨之而來?，如曠課?等，面對?這些違紀?情況，如?果不注意?引導或引?導不當，?學生很容?易在這個?特殊的學?習和生活?階段走入?岔道。?我的具體?做法是：?1.加?大學習、?執(zhí)行《中?學生守則?》，《中?學生日常?行為規(guī)范?》的力度?。我借助?主題班會?，演講會?，競賽等?各種形式?的活動，?來引導學?生學習、?執(zhí)行《中?學生守則?》和《中?學生日常?行為規(guī)范?》。二?、嚴格的?要求是的?尊重教?育是一門?藝術(shù)，教?育是心靈?的耕耘，?必須講究?教育有藝?術(shù)。在實?踐工作中?，我感受?最深的便?是馬卡連?珂的一句?名言："?嚴格的要?求是的尊?重"。的?確，只有?既嚴格要?求學生，?又給予他?們的尊重?，才能把?班主任工?作做好。?三、"?三位一體?"的互促?法教育?是一項艱?巨的任務?，單