蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

電村小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)將緊緊圍繞新《課標(biāo)》基本理念和學(xué)校工作思路，以課堂教學(xué)為抓手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方式，學(xué)生將初步學(xué)會(huì)觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，解決日常生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用技能。二、班級(jí)情況分析：本班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)和順序，能夠熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)。大部分學(xué)生具備了觀察、理解、思考的能力和認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣，基本知識(shí)技能也有了很大的提高。但是，該班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)是關(guān)注后進(jìn)生，提高先進(jìn)生，發(fā)展后進(jìn)生。對(duì)于基礎(chǔ)較差、上課不遵守紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣不太好的學(xué)生，更要認(rèn)真對(duì)待，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，與優(yōu)生結(jié)對(duì)子，力爭(zhēng)使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。三、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)教材一共安排了8個(gè)單元，包括“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的4個(gè)單元，“圖形與幾何”領(lǐng)域的3個(gè)單元和“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的2次活動(dòng)，還有一個(gè)“期末復(fù)習(xí)”單元。教材的地位和作用不言而喻，教師要把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。其中，“表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）”、“平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)”等單元是學(xué)生容易出現(xiàn)困惑和錯(cuò)誤的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要教師特別關(guān)注和輔導(dǎo)。教材的教學(xué)內(nèi)容既注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的邏輯順序和發(fā)展，也關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)兩者之間的有機(jī)結(jié)合。此外，還將不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容交叉安排，以促進(jìn)不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的融合，并避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)單一內(nèi)容可能引起的厭倦心理，從而提高學(xué)習(xí)效率。本教材的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解乘法和除法的含義，并學(xué)會(huì)表內(nèi)乘除法的計(jì)算。這是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)概念理解和計(jì)算能力的形成具有重要影響，同時(shí)也直接影響學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力。此外，本教材還涉及一些難點(diǎn)，如認(rèn)識(shí)常用單位、方向和觀察物體的方法。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)、智能和情感三個(gè)方面。在知識(shí)技能方面，教師將通過(guò)聯(lián)系具體情境，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘除法的含義；探索并理解乘法口訣，熟記表內(nèi)乘除法，并能應(yīng)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，還將讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平面圖形，學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度、確定位置、辨認(rèn)方向和觀察物體等活動(dòng)。在數(shù)學(xué)思考方面，教師將幫助學(xué)生豐富對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維，并讓學(xué)生發(fā)展空間觀念。在解決問(wèn)題方面，教師將讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考，并嘗試表達(dá)自己的思考過(guò)程，發(fā)展初步的合情推理和演繹推理能力。1.在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生聯(lián)系數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2.通過(guò)使用乘除法計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系，選擇合適的條件，選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和方法，體會(huì)數(shù)據(jù)整理和描述的方法。3.通過(guò)拼圖、測(cè)量、描述和調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)與同伴合作和交流，發(fā)展情感和態(tài)度方面的能力。4.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的信心和好奇心，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系和探索性。5.采取游戲式的教學(xué)，讓學(xué)生在探索中提高解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)措施：1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，貫徹“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。2.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，提高課堂效率。3.采取游戲式的教學(xué)，讓學(xué)生在探索中提高解決問(wèn)題的能力，注重操作、思維和語(yǔ)言表達(dá)的結(jié)合。4.通過(guò)交流學(xué)習(xí)方法相互影響、相互吸收、相互評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行方法的概括與優(yōu)化。5.預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每堂課的生成資源，及時(shí)調(diào)控和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。6.分層目標(biāo)和作業(yè)，開(kāi)放作業(yè)，科學(xué)安排培優(yōu)補(bǔ)償。7.培養(yǎng)良好的計(jì)算和檢驗(yàn)習(xí)慣，重視學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)。Tostrengthentheconnectionbetweenfamilyeducationandschooleducation,parentsshouldbetaughtcorrectmethodstoguidetheirchildren'slearning.WeekDateTeachingContentRemarks18.27-9.2Additionandsubtractionwithin100(3)(1.Continuousadditionandsubtraction-2lessons,2.Mixedadditionandsubtraction-1lesson)Time+flexibleAdditionandsubtractionwithin100(3)(1.Practiceone-1lesson,2.Problemsolving-1lesson,3.Findinganumberthatismore(less)thananothernumber-1lesson,4.Practicetwo-1lesson)Time+flexibleUnittest-2lessonsIntroductiontoparallelograms(1.Preliminaryunderstandingofpolygons-1lesson,2.Preliminaryunderstandingofparallelograms-1lesson)Time+flexible29.3-9.9Multiplicationwithinthetable(1)(1.Understandingmultiplication-1lesson,2.Practicefour-1lesson,3.Multiplicationtableof2-4,4.Practicefive-1lesson)Time+flexible39.10-9.16Multiplicationwithinthetable(1)(1.Multiplicationtableof5-1lesson,2.Multiplicationandaddition,multiplicationandsubtraction-1lesson)Time+flexibleNationalDayandMid-AutumnFestivalholidayMultiplicationwithinthetable(1)(1.Practicesix-1lesson,2.Multiplicationtableof6-1lesson)Time+flexibleMultiplicationwithinthetable(1)(1.Practiceseven-1lesson,2.Review-1lesson)Unittest-2lessonsTime+flexible49.17-9.23Divisionwithinthetable(1)(1.Understandingaverage(1)-1lesson,2.Understandingaverage(2)-1lesson,3.Understandingaverage(3)-1lesson,4.Preliminaryunderstandingofdivision-1lesson)Time+flexible59.24-9.30Divisionwithinthetable(1)(1.Practiceeight-1lesson,2.Usingasimplemnemonictofindthequotient-1lesson,3.Practicenine-1lesson,4.Review-1lesson)Time+flexible610.1-10.7Unittest-2lessons,Segmenttest-2lessonsTime+flexible710.8-10.14Centimetersandmeters(1.Understandinglinesegments-1lesson,2.Understandingcentimeters-1lesson,3.Understandingmeters-1lesson,4.Practiceten-1lesson)Time+flexibleCentimetersandmeters(1.Theruleronourbody-1lesson)Unittest-2lessonsTime+flexible810.15-10.21Multiplicationanddivisionwithinthetable(2)(1.Multiplicationtableof7-1lesson,2.Usingthemultiplicationtableof7tofindthequotient-1lesson,3.Practiceeleven-1lesson,4.Multiplicationtableof8-1lesson)Time+flexible從11月26日到12月2日，這周我們將學(xué)習(xí)乘法口訣表，共有3節(jié)課。第一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，將學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法和口訣表；第二節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，將學(xué)習(xí)乘法和除法兩步計(jì)算以及練習(xí)；第三節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，將復(fù)習(xí)并練習(xí)口訣表。從12月3日到12月9日，我們將學(xué)習(xí)物體的觀察，共有4節(jié)課。第一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，將學(xué)習(xí)如何觀察物體；第二節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，將練習(xí)觀察物體；第三節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)，將進(jìn)行單元測(cè)試。從12月10日到12月16日，這周我們將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和代數(shù)，共有4節(jié)課。第一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和代數(shù)；第二節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)，將學(xué)習(xí)圖形和幾何。從12月17日到12月23日，這周我們將進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，共有2節(jié)課。第一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，將復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和代數(shù)；